План воспитательной работы в 1 классе.

           План воспитательной работы в 1 классе на основе ФГОС.

Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

     Потенциал средней школы позволяет интересно, творчески организовать не только урочную деятельность, но и воспитательный процесс. Это дает возможность подойти к каждому ребенку с позиции уважения его индивидуальности, самобытности. Всестороннее развитие личности является ведущим принципом работы педагогов школы. Прилагая большие усилия в направлении интеллектуального роста каждого ребенка, мы всегда помним о том, что воспитываем, прежде всего, личность, человека будущего. Ему, нашему Ученику, жить в обществе, которое мы строим уже сейчас совместными усилиями, в партнерстве «учитель - ученик».

Ученики первого класса особенно нуждаются в помощи учителя, его внимании и поддержке. Ученики пришли в школу, столкнулись с новыми ощущениями, проблемами. Особенно важной проблемой является проблема адаптации учеников в школе, в классно-урочной  системе . Классный руководитель выступает в качестве  путеводителя учеников в школе, защитника и представителя его интересов. В этом отношении первой задачей классного руководителя является установление контакта и доверия между ним и каждым учеником его класса.

    Цель: способствовать воспитанию свободной, гуманной, духовной, самостоятельной личности с активной жизненной позицией и патриотическим сознанием, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению.

Основные задачи :

1. Сплочение класса в единый, дружный коллектив.

2. Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся.

3. Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

4. Укрепление связи: семья – школа.

5. Овладение приёмами и методами самопознания и саморазвития, ценностными отношениями к себе и окружающей социальной действительности.

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:

·         готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке,  пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;

·         готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки  «становиться лучше»;

·         укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;

·         формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;

·         развитие совести как нравственного самосознания личности,  способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;

·         принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;

·         готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

·         способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;

·         трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

·         осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать;

·         свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьей, обществом, Россией, будущими поколениями;

·         укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:

·      осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей;

·      готовность граждан солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам;

·      развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;

·      заботу о благосостоянии многонационального  народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия;

·      осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству;

·      понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;

·         бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода;

·         законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок;

·         духовную, культурную и социальную преемственность  поколений.

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:

·      укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;

·      повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;

·      повышению эффективности усилий государства, направленных на  модернизацию страны;

·      укреплению национальной безопасности.

Традиционными источниками нравственности являются: Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество.

Базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):

·         патриотизм –  любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

·         социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

·         гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

·         семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к  родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

·         труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

·         наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

·         традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

·         искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

·         природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

·          человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Основные формы воспитательной работы.

• Походы,
• Экскурсии.
• Коллективные творческие дела;
• Групповая работа;
• Классные часы;

СЕНТЯБРЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Познавательная деятельность. Развитие  творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.

День знаний. Торжественная линейка     «Первый звонок» Урок мира: «Моя малая родина».

Выбор актива класса. Организация самоуправления.

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Экскурсия по школе.

Посвящение в первоклассники

Беседа на тему:  «Мы теперь школьники».

Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.

«Символика моей малой родины»

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Проведение инструктажа по ПДД и ТБ.

Классный час «Режим дня - основа жизни человека ».

Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.

Классный час: «Права и обязанности школьника».

Организация дежурства в классе и по школе.

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.

Организация дежурства в классе.  Распределение   поручений.

Кл. час:  « В мире профессий».

ОКТЯБРЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.

Конкурс работ из овощей и фруктов.

Открытый кл. час «Праздник осени»

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Классный час «Мы дружим с книгой»

Беседа: «Символы и традиции Малой Родины».

Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.

Защита проектов «Моя малая родина».

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Кл. час «Здоровый образ жизни – путь к успеху»

Кл. час«Один дома».

Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.

Организация дежурства в классе и по школе.

Конкурс рисунков: «Золотая осень»

Родит собрание №2: «Трудности адаптации первоклассников к школе».

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.

Отчёт актива класса по выполнению поручений.

Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями.

НОЯБРЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.

Викторина  «Знание - сила».

Беседа «Что такое конституция»

День именинников.

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Конкурс рисунков «Сказки народов мира».

Кл. час: "Путешествие в страну дружбы"

Конкурс фотографий: "Доброта спасёт мир"

Патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, воспитание гражданственности.

Классные часы  «Дню народного единства» .

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Проведение инструктажа по ТБ на каникулах

Кл. час «В здоровом теле – здоровый дух».

Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.

Организация дежурства в классе и по школе.

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.

Уборка кабинета.  Уход за комнатными растениями.

ДЕКАБРЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.

Беседа «Поможем птицам зимой!»

Подготовка к новогоднему празднику.

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Беседа на тему « История новогоднего праздник»

Праздник у Новогодней елки.

Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.

Урок, посвященный дню конституции РФ.

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Игры на свежем воздухе " Зимние забавы"

«Сильные, смелые, ловкие, умелые.» Спортивные состязания.

Кл. час: «Причины возникновения пожара.»

Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.

Организация дежурства в классе и по школе.

Устный журнал:  «По страницам Красной книги».

Род. собрание:№3 «Значение памяти в интеллектуальном развитии младшего школьника»

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.

Изготовление кормушек.

Уборка кабинета.  Уход за комнатными растениями

ЯНВАРЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.

Конкурс знатоков ПДД.

Кл. час: «Экологическая викторина»

Конкурс рисунков «Зимушка зима»

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Праздник вежливых наук

Контроль уровня  воспитанности учащихся.

Кл. час: " Путешествие в страну "Волшебных слов""

Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.

27 января День снятия блокады города Ленинграда Кл. час: « День воинской славы России»

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Участие на Дне здоровья. Зимние  забавы.

Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.

«В Стране хорошего тона» кл. час.

Организация дежурства в классе и по школе.

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.

Уборка кабинета.  Уход за комнатными растениями.

Отчёт актива класса по проделанной работе.

ФЕВРАЛЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.

Конкурс рисунков «Защитник отечества»

Кл. час: «Книга - лучший друг».

Беседа: «Защитники Отечества».

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

День именинников.

Сочинение «Я горжусь своим отцом»

Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.

Мне посчастливилось родиться на Руси. Беседа.

Празднование Дня защитника Отечества.

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Правила поведения в экстремальной ситуации.

Эстафета «Папа, мама и я - спортивная семья»

Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.

Тематический кл.час. «Ответствен-   ность. Честность. Совесть».

Организация дежурства в классе и по школе.

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.

Изготовление поздравительных открыток и сувениров для пап.

Уборка кабинета.  Уход за комнатными растениями.

МАРТ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.

Беседа «Роль витаминов в жизни человека»

Игра -путешествие     « В научном городке».

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Праздник «Женский день – 8 Марта».

Конкурс стихотворений о весне.

Праздник «Масленица».

Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.

«История одного праздника. Между-народный женский день.». Кл.  час.

Кл. час: «Кто я? Какие мы?».

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

«Веселые старты»

День здоровья. Проведение инструктажа по ПДД и ТБ.

Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.

Организация дежурства в классе и по школе.

Род. собрание: №4 «Значение эмоций для форм-я положит. взаимод-я ребёнка с окр. миром».

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.

Изготовление поздравительных открыток и сувениров мамам и бабушкам

Уборка кабинета.  Уход за комнатными растениями.

Отчёт актива класса по проделанной работе.

АПРЕЛЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.

1 апреля – «День смеха»

Конкурс рисунков «Космос».

«Маленькие тайны большой природы» мини – конференция.

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Игра - путешествие: «Солнце и звёзды».

Кл. час «Традиции моей семьи»

Кл. час: "Путешествие в страну "Права"".

Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.

Кл. час.  « День космонавтики».

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Кл. час: "Искореним вредные привычки"

Игры на свежем воздухе.

«Чистота - залог здоровья». Беседа.

Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.

Конкурс юных орнитологов: «Всё о птицах».

Отчёт актива класса по проделанной работе.

Организация дежурства в классе  и по школе

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.

Изготовление кормушек для птиц.

Субботники по уборке школьной территории.

МАЙ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.

Кл. час. «Помни, была война!»

Последний звонок

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

День именинников.

Кл. час: "Путешествие в страну Толерант-ности"

Праздник «Прощание с первым классом».

Военно-патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.

Помощь и поздравление ветеранов   ВОВ.

Конкурс рисунков «Нам нужен мир».

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

«Сам себе я помогу и здоровье сберегу». Инсценированный кл. час.

Экскурсия. Игры на свежем воздухе.

Игра-эстафета: «Школа светофорных наук».

Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.

Организация дежурства в классе и по школе.

Классный час «Школа светофорных наук»

Родит собрание №5 «Перелистывая страницы учебного года...»  Итоги года.

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.

Операция «Мои друзья - книги»

Каждой вещи – свое место (коллективная уборка класса)

Субботники по уборке школьной территории.

Тема  по самообразованию "  Адаптация первоклассников к школе"

Цель: формирование положительной  Я - концепции  обучающегося  школы I ступени на основе ФГОС.

Задачи:

·       Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение  в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация  ФГОС через внеурочную учебную    деятельность   и программу воспитательной работы школы

·       Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.

·       Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.

·       Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.