План воспитательной работы в 0 классе.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 19»

г. Мичуринска  Тамбовской области

План

Воспитательной работы с обучающимися

группы предшкольной подготовки (0 г класс)

на 2016-2017 учебный год.

Классный руководитель:

Новикова Мария Викторовна

Цель: - формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; Формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Основные задачи воспитательной деятельности в подготовительной группе.

1.     Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.

2.     Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

3.     Создать условия для развития нравственных качеств личности.

4.     Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

5.     Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

Основные направления воспитательной деятельности.

1.     Духовно – нравственное воспитание.

Задачи:

• Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше».
• Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
• Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
• Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
• Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

2.     Гражданско – патриотическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.
• Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.
• Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.
• Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.
• Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

Ожидаемые результаты:

• Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению.
• Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

3.     Эстетическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.
• Развитие художественных способностей.
• Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.
• Получат возможность для развития художественных способностей и эстетического вкуса.

4.     Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

• Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
• Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
• Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

• У учащихся формируются умения и навыки  санитарно - гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

5.     Трудовое воспитание.

Задачи:

• Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

• Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

6.     Учебно – познавательная деятельность.

Задачи:

• Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
• Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
• Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

 Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
• Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

Права и обязанности учащихся.

Каждый учащийся является членом коллектива школы, имеющий определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.

Права учащихся

Учащиеся имеют право:

1.     Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

2.     Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

3.     Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Обязанности учащихся

Учащиеся обязаны:

1.     Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

2.     Посещать учебные занятия, мероприятия.

3.     Повышать свой культурный и нравственный уровень.

4.     Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

5.     Быть дисциплинированными и организованными.

6.     Беречь школьное имущество.

7.      

Обязанности классного руководителя.

Деятельности классного руководителя включает:

1)обеспечение жизни и здоровья учащихся' (контроль за посещаемостью
школы учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о со­стоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, разработка и реализация со­вместно с врачом и родителями комплекса мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, орга­низация охвата учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности);

2)развитие позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между учащимися класса и ведущими в классе учителями, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регули­рование возникающих противоречий, поддержка благоприятного психологического климата в классе, выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных от­ношений, привлечение для этой работы психолого-педагогической службы).

3)содействие освоению школьниками образовательных программ (информи­рованность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы и классе, координация деятельности учителей-предметников и родителей, прогнози­рование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации инди­видуальных траекторий образования учащихся класса, планирование и реализации
работы с одаренными и неуспевающими учащимися).

4)осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формировании опыта гражданского поведения в рамках ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, планомерное развитие сценического самоуправления, осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся).

Расписание уроков.

Понедельник:

1)Подготовка руки к письму.

2)Подготовка к обучению грамоте.

3)ИЗО.

4)Подвижные игры.

Вторник:

1)Развитие математических представлений.

2)Физкультура.

3)Подготовка руки к письму.

4)Подготовка к обучению грамоте.

Среда:

1) Развитие математических представлений.

2)Ознакомление с окружающим миром.

3)Технология.

Четверг:

1)   Развитие математических представлений.

2)   Физкультура.

3)   Музыка.

4)   ИЗО.

Пятница:

1)   Подготовка руки к письму.

2)   Подготовка к обучению грамоте.

3)   Технология.

РЕЖИМ ДНЯ.

8.00 – 8.30                     Приход детей.

8.30 – 8.40                     Зарядка.

8.40 – 9.00                     Завтрак.

9.00 – 9.25                    1 занятие.

9.25 – 9.40                    Перемена.

9.40 – 10.05                  2 занятие.

10.05 – 10.25                Перемена.

10.25 – 10.50                3 занятие

10.50 – 11.05                Перемена.

11.05 – 11.30                Досуговая деятельность.

11.30 – 12.00                Уход детей домой.

Список детей группы предшкольной подготовки. ( 0 г класс)

МБОУ СОШ №19 (кл.руководитель: М.В.Новикова)

№	ФИО	Год рождения.	Адрес.
1	А. С.А.
2	В. К. А.
3	Е. Д. Д.
4	З. С. А.
5	К. Д. А.
6	М.С. Г.
7	О. В. В.
8	П. М. А.
9	Т. А. В.
10	Х. Д. В.
11	Э. Д. В.

Количество детей в классе: 11 чел.

Мальчиков: 7 чел, девочек: 4 чел.

Год	Мальчиков	Девочек	Всего детей
2010	4	4	8
2011	3	-	3

Циклограмма воспитательной работы классного руководителя.

Ежедневно:

1.   Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2.   Организация питания учащихся.

3.   Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:

1.   Проведение мероприятий в классе (по плану).

2.   Работа с родителями (по ситуации).

Каждый месяц:

        1.Сбор денег, раздача денег (питание)

Один раз в четверть:

1.   Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

2.   Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

1.   Проведение открытого мероприятия.

2.   Оформление личных дел учащихся.

3.   Анализ и составление плана работы класса.

4.   Статистические данные класса (1 сентября)

Характеристика класса.

       В данном классе обучаются 11 учащихся. Из них: 4 девочки и 7 мальчиков. Почти все дети посещали детский сад.                                                               

     Все обучающиеся класса обеспечены необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. Все дети получают горячее питание, что опять же говорит о должном внимании родителей к здоровью своих детей.

    Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. Помимо этого 2-е детей уже умеют читать и писать: П. М. и М. С.

   Также в  классе есть такие  ученики, которые пока присматриваются, осторожничают,  боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным материалом. Эту группу составляют следующие ученики: Т.А, З. С, А. С.

   Трудности в учении испытывает К. Д, Х. Д., М. С. так как  не усидчивы, невнимательны, часто отвлекаются сами  и мешают другим.

     Есть и такие дети, которые находятся постоянно в возбужденном состоянии, торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной неправильно, либо небрежно.

      Классный коллектив на начало   года не особенно   дружен, хотя большая часть класса ходили в одну группу  детского сада. На начало   года   в классе явных   лидеров нет, но   в коллективе есть   учащиеся, имеющие лидерский потенциал, организаторские способности.  Это Е. Д. и П. М. Очень беспокоит К. Д., который часто вступает в конфликт с другими детьми. Он очень драчлив, высоко эмоционально возбудим, не в состоянии критично оценивать свои поступки. 

      Всё это требует  большой коррекционно-развивающей работы по формированию  классного коллектива с привлечением родителей. Родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности.

     В этом году, совместно с родителями, предстоит большая работа   по успешной адаптации детей к школьной жизни.                                                          

                                          Информация о классе

Название  «Солнышко»

Девиз: «Нам солнышко светит, сияет. Учиться и жить помогает.»

Песня _ « Я и солнышко»

Слова: Николай Денисов, музыка: Евгения Зарицкая

1. В небе звёздочки отправились спать.

 Слушай, Солнышко, пора нам вставать!

 Серых туч сегодня, кажется, нет.

 Будет чистым твой румяный рассвет.

 Улыбнулись нам с тобою цветы —

 Им понравились с утра я и ты.

 Нам вдвоём на свете радостней жить.

 Слушай, Солнышко, давай-ка дружить!

Припев:

 Пой, пой над землёй вместе со мной,

 Шар, шар золотой, яркий такой,

 Чтоб на земле стало светлей

 И ещё веселей!

 2.Сколько стран на свете — не сосчитать.

 С добрым утром — я хочу им сказать.

 Мне становится ясней с каждым днём,

 Что под солнышком одним мы живём.          Припев (2раза)

Речевка: 

Пусть дождик польёт,
Пусть наступит жара,
Мы добрые будем вершить чудеса

И не отступим назад никогда! 

                                                                              Эмблема

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ

__0 г__ класса МБОУ СОШ № 19

на  2016- 2017 учебный год

1. Количественный состав учащихся

а)             Класс Показатель	0г
Мальчики	7
Девочки	4
Всего	11

б)

Пол                                                   Год рождения	Мальчики	Девочки	Под Год рождения	Мальчики	Девочки
			2010	4	4
			2011	3
			Итого:	7	4

в)

1 ребенок в семье	2 ребенка в семье	3 и более детей в семье
3	6	2

2. Национальный состав:

Русские –  11       ;  Армяне –   ; Курды -    ; Цыгане –      ; Киргизы –   ;  Кореец –      ;  Осетин –                                

3. Социальный состав:

а) многодетные семьи:

кол-во семей   – 2    ;     детей в них  – 2      ;

б) неполные семьи:

кол-во семей  –     6  ;  детей в них   –    6  ;

матери-одиночки  –    6   чел.;

воспитываются только отцом   –      детей.

в) малообеспеченные семьи:

всего -    6   чел.                                    имеют справку из УСЗН  –      1    чел

г) дети на опеке   –     чел.;                 д) тубинфицированные  –        чел.

е) дети-инвалиды   –      чел.;

4. Условия проживания:

коммунальная квартира  –   семей;            отдельная квартира  –  4 семьи; 

арендуют жилье  –   семьи;                        частный дом  –       6  семей; 

загородный дом  –––––––––                         общежитие  –   1  семья;  

5.Образовательно-профессиональный уровень родителей:

Образование	Мать                           Отец	Профессия	Мать                            Отец
Высшее образование		Пенсионер
Незаконченное  высшее образование		Безработный
Средне-специальное образование		Домохозяйки
Среднее образование		Предприниматель
Незаконченное среднее образование		Рабочий
Не имеют образования		Служащий
Имеют ученую степень		Военнослужащий
Всего:		Всего:

5. Обучающиеся «группы риска» и социально опасные семьи:

Учащиеся	ВШК	ОДН	Семьи	ВШК	ОДН
1-4 кл.				2
5-9 кл.
			Детей в них:

6. Дети из многодетных семей (ФИО, дата рождения, ФИО матери, адрес проживании)
7. Дети под опекой (ФИО, дата рождения, ФИО опекуна, адрес проживания)
8. Дети из малообеспеченных семей (ФИО, дата рождения, ФИО матери, адрес проживании)
9. Дети из неполных семей (ФИО, дата рождения, ФИО матери, адрес проживании)

Список детей получающих платное питание:

1.     Андреева Софья 2.     Вдовенкова Каролина 3.     Енькова Дарья 4.     Заболотный Сергей 5.     Козлов Даниил 6.     Мячин Сергей 7.     Орлова Варвара 8.     Попов Максим 9.     Тишуков Артём 10. Хорошков Дмитрий 11. Эванисян Давид

Список родительского комитета.

ФИО.	Поручение.	Телефон.
Е.М. Н.	Председатель РК.
Т. Е. А.	Организатор.
К. Е. В.	Организатор.

Работа с родителями

1.       Родительские собрания:

Дата проведения	Основные вопросы
1 неделя сентября	Цели и задачи на новый учебный год. а) ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт. б) основные требования к учащимся группы. в) организационные вопросы по благоустройству класса. г) выборы родительского комитета
4 неделя сентября	а) «Режим дня». б) ознакомление с системой оценивания результатов обучения и воспитания учащихся 0-го класса в) организационные вопросы
3 неделя октября	а) итоги 2 четверти». б) диагностика «Адаптация». в) организация осенних каникул.
3 неделя декабря	а) лекторий «Формирование культуры здоровья у ребёнка». б) итоги полугодия; итоги диагностики «Адаптация».  в) организация зимних каникул.
3 неделя марта	а) лекторий «Привитие интереса к обучению». б) итоги 3 четверти. в) организация весенних каникул
2 неделя мая	а) итоги учебного года; б) итоговая диагностика «Изучение удовлетворённости родителей работой образовательного учреждения». б) организация летних каникул.

2.Посещение семей с целью изучения соблюдения школьниками режима дня.

3. Проведение индивидуальных консультаций для родителей (еженедельно).

4. Участие родителей в совместных делах класса (ежемесячно).

5.Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря.

6. Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты

                  Календарный план конкретных дел по основным направлениям воспитательной работы

Организация деятельности

	Аналитико- диагностиче- ская деятель- ность	Спортивно - оздорови тельная деятельность. ОБЖ	Работа с семьей	Ценностно - ориентиро- ванная дея- тельность	Общественная деятельность (общешкольные дела)	Интеллектуально-  познавательная деятельность	Трудовая деятельность Досуг
Сентябрь	Анкета для родителей	День здоровья. (Поход  на поляну)  Урок здоровья «Мой внешний вид» К/ч «Правила безопасного поведения на улице	Родительское собрание  «Ваш ребенок – первоклассник». Выборы родительского комитета, планирование работы на год	Моя страна – Россия. Я живу в Мичуринске. Азбука прав ребенка	Конкурс поделок из овощей Праздник « Золотая осень»	«Все начинается со школьного звонка» (урок- знаний)	Организация дежурства в классе Работа по привитию навыков самообслуживания «В гостях у Мойдодыра»

Октябрь

Игра «Путешествие по морю любимых занятий» Анкетирование учащихся, родителей.

На дороге гололед! Режим дня  школьника

Индивидуальные консультации (каждая суббота )

Праздник «День именинника»

Поздравление учителей на концерте «Ко дню учителя»

«В гостях у осени» Конкурс рисунков

Игра «Адаптация» (путешествие по станциям)

Ноябрь	Анкета для родителей «Адаптация школьников»	Спортивный конкурс «Самый быстрый и ловкий»	Родительское собрание «Трудности адаптации к школе»	«Цветы для мамы» К/ч «Не стесняйся доброты своей»		Игра-путешествие «Лесные приключения зимой»	Открытие «Мастерской Деда Мороза»
Декабрь	Микропрактикум «Мой класс» Социометрия «Фотография класса»	Веселые старты «Дед Мороз и Снегурочка» Правила поведения на новогодних утренниках ( ПБ)	Заседание родительского комитета «Подготовка к новогоднему празднику» Участие родителей в проведении праздника.	День конституции России «С любовью к Родине»	Подготовка спектакля «Зимняя сказка» Участие в школьном новогоднем празднике	К/ч «Родина Деда Мороза»	Выпуск новогодних  поздравительных открыток. Разучивание новогодних  песен. Украшение класса.
Январь	Анкета «Выбор пути»	Пожарная безопасность (Тест)	Родительское собрание «Приготовление домашних заданий» « Как помочь детям стать внимательнее»	Беседа «Кого можно назвать прилежным»	Участие в виртуальной экскурсии «Животный и растительный мир Мичуринска»	Викторина «Животный и растительный мир Мичуринска»	Беседа «Порядок в классе дело нас самих»
Февраль	Диагностика определения эмоционального благополучия учащихся	Спортивно-игровая программа: «Вперед мальчишки» «Зарничка»	Посещение семей с целью изучения соблюдения школьниками режима дня.	Конкурс ко Дню Защитника Отечества  «Добры молодцы»	Участие в общешкольных мероприятиях, посвященных дню Защитников Отечества		Поздравление мальчиков, пап, дедушек с 23 февраля Изготовление поздравительных открыток
Март	Диагностика определения уровня воспитанности учащихся	Спортивная игра «Все на лыжи и санки!»	«Родительская любовь» «Роль семьи и условия семейного воспитания» Дни открытых дверей для родителей	Праздник «Мама, мамочка моя»	Участие в школьных мероприятиях, посвященных дню 8 Марта	Библиотечный урок «Посвящение в читатели»	Поздравление девочек, мам и бабушек с 8 Марта. Изготовление поздравительных открыток
Апрель	Диагностика определения уровня воспитанности учащихся	ОБЖ «Осторожно, ледоход» Правила поведения на реке	Семейный праздник «Папа, мама, я – дружная семья»	Космическая игра «Здравствуй, инопланетянин»	Участие в школьном дне смеха	Неделя детской книги «По страницам любимых книг»	Кафе «Сладкоежка» Просмотр мультфильмов
Май	Анкетирование учащихся и родителей «Удовлетворенность жизнедеятельностью в классе»	«День Здоровья» (поход на поле) Правила поведения в поле, лесу	Родительское собрание Устный журнал «Перелистывая страницы учебного года»	«До свидания 0 класс» Вручение грамот и благодарственных писем	Участие в мероприятиях, посвященных «Дню Победы»	Конкурс стихов о семье	День рождения в классе «Веселая игротека»

Протокол родительского собрания от 02.09.2016 года

по теме «Цели и задачи на новый учебный год».

По списку: 11 человек.

Присутствовали: 9 человек.

Отсутствовали: О. Д.И., В. М.Л.

Задачи собрания:

1)      Постановка учебных и воспитательных задач на новый учебный год.

2)      Выборы родительского актива класса.

3)      Решение организационных задач.

Ход собрания.

         Учитель Новикова М.В. ознакомила родителей класса с целями и задачами на новый учебный период (2016-2017 год), разъяснила нововведения в школе, ещё раз напомнила родителям и детям о соблюдении правил поведения на дороге, улице, дома, в транспорте. Социальный работник М. О.В. объявила родителям об отмене льгот на бесплатное питание и разъяснила почему.

         Далее состоялись выборы родительского комитета класса. В состав родительского комитета вошли: Е. М.Н., Т. Е.А, К. Е.В.

Постановили:

1)    Создать необходимые условия для развития учебных навыков детей, оказывать необходимую помощь школе в деле воспитания подрастающего поколения, способствовать формированию культурной личности.

2)    Утвердить родительский комитет в следующем составе:  Е. М.Н., Т. Е.А, К. Е.В.

3)    Обеспечить горячим питанием всех желающих детей (стоимость завтрака 25 рублей)