Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 4 КЛАССЕ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 4 КЛАССЕ

библиотека
материалов

Чтобы воспитать человека во всех отношениях,

надо знать его во всех отношениях.

К.Д.Ушинский


Цели и задачи воспитательной работы на 2016/2017 учебный год


ЦЕЛЬ: создать условия для формирования нравственного, инициативного, самостоятельного, активного гражданина с четко выраженной гражданской позицией, способного к постоянному самосовершенствованию в условиях реализации ФГОС.

ЗАДАЧИ:

  • формирование самосознания и ценности человеческой жизни, определение смысла жизни и профессиональной подготовки;

  • развитие творческого потенциала учащихся путем реализации его в различных сферах деятельности;

  • формирование общечеловеческих норм гражданской морали, культуры общения;

  • воспитание уважения к закону, развитие гражданской ответственности к общественным ценностям;

  • воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в творческом труде, честности и ответственности;

  • воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни, умение быть хорошим семьянином.


Психолого-педагогическая характеристика 4 класса.

     Коллектив существует четвертый год. По сравнению с первым классом – разительный контраст. Тогда это была совершенно неорганизованная группа недружных детей, которые без конца ссорились и конфликтовали. Сейчас это уже группа детей с положительным опытом коллективных взаимоотношений. Постепенно привыкают чувствовать себя единым коллективом с общими интересами. В классе в основном преобладает хорошее настроение, активное отношение к учёбе. С мной вроде сложились доверительные, дружеские отношения. В классе 6 мальчиков, 11 девочек – все дружно играют вместе. В этом году один ребенок перешел на адаптированную программу обучения – это К.Динара. Успеваемость в классе средняя. Что касается поведения, то доброжелательности, отзывчивости, чуткости в общении у них больше, чем агрессивности, эгоизма и грубости. Сильных личностей несколько – это А.Радиана, Б.Рузалина, П.Станислав, У.Валерия, А.Милена. И чувствуется, что идёт негласная борьба за лидерство среди них. Но всё же коллектив выглядит сплочённым, идёт процесс развития коллективистских устремлений, организованности, самостоятельности. В коллективе развивается не только критика, но и самокритика. Ценят в группах познавательную активность, дружелюбие. Интересы в классе самые разнообразные. Среди них - интерес девочек к куклам, к нарядам и разнообразным аксессуарам. Мальчики интересуются компьютерными играми и техникой. Дети любят читать, хоть и не все укладываются в норму по чтению. Большой интерес проявляют к спортивным занятиям. Дети подвижные, на уроках активные, обладают высокой работоспособностью, сообразительностью. Большинство детей стремятся получить новые знания. Это – А.Радиана, Б.Рузалина, У.Валерия, Ю.Лэйсен, Ч.Равиля, Ф.Фатима, Ш.Нурия, А.Милена. Внимание учащихся на уроке и при выполнении домашних заданий устойчивое. Несколько рассеяны П.Станислав, А.Алимчан, С.Ильяр, В.Николай, Ч.Равия, У.Надежда, Н.Сабирчан. В основном у детей смешанный тип внимания. Дети научились пересказывать текст, но трудно даётся краткий пересказ. Предстоит работать над преодолением трудности выделения главного в прочитанном тексте. Обучающиеся становятся самостоятельными, сами выбирают, как им поступать в определённых ситуациях, стараются следовать правилам поведения учащихся и нормам поведения в   коллективе, обществе. В классе восемь учеников, способных анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Они отличаются сообразительностью. Но есть и слабоуспевающие дети, с ними проводятся индивидуальные занятия, консультации, беседы. Дети творчески подходят к решению любых вопросов, стараются вносить что-то своё, индивидуальное. В основном все склонны к проявлению фантазии, выдумки. В основном дети из благополучных семей. Навыки культурного общения, порядка и гигиены им привиты в семье, с детства. Дисциплина хорошая не только на уроках, но и вне уроков. За исключением В.Николая, С.Ильяра и П.Станислава. Воспитывать детей помогает работы детского  самоуправления и система работы с родителями. Почти все родители стараются создать лучшие условия для всестороннего развития своих детей. Они активно участвуют на родительских собраниях и помогают детям во время внеклассных мероприятий. В основном дети чувствуют себя в школе среди детей комфортно, нашли себе друзей, стремятся помочь другим, но есть и такие  ребята, которые стараются стать лидерами, первыми. Идёт вполне себе нормальный процесс формирования и развития коллектива.


НАШЕ УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ


Президент класса – Умирова Валерия

Премьер-министр – Азанов Алимчан

Министерство образования и науки:

  • Абушева Радиана

  • Баширова Рузалина

Министерство редакции и информационных стендов:

  • Шарипова Нурия

  • Юсупова Лэйсент

Министерство спорта и туризма:

  • Валиев Николай

  • Ниязов Сабирчан

  • Сагидуллин Малик

  • Салихкулов Ильяр

Министерство труда и экологии:

  • Абназырова Милена

  • Чепурина Равиля

  • Курманова Динара

Министерство культуры:

  • Уразбаева Надежда

  • Фазлуллина Фатима

  • Чепурина Равия

Министерство внутренних дел:

  • Петров Станислав

НАШИ ПРАВИЛА

Коллективно обсуждаем и решения принимаем:

  1. Делать где, зачем и что, как, когда, во сколько, кто.

  2. Мы на сборе не молчим,

Громко тоже не кричим,

Слушаем друг друга,

Говорим по кругу.

  1. Что не нравится, мы скажем.

И решения подскажем,

Выполнять есть мнения, общие решения.

НАШИ ЗАКОНЫ

  1. Живи для улыбки товарища.

  2. Лучше трудно, чем нудно.

  3. Каждое дело творческое, а иначе зачем.

  4. Думать коллективно,

Работать оперативно,

Спорить доказательно –

Для всех обязательно.

  1. Правда, но без громких фраз,

Красота, но без прикрас,

И добро не на показ –

Вот что дорого для нас.

  1. Критикуешь – предлагай,

Предлагаешь – делай.

  1. Чтоб не ошибиться, не нужно торопиться.


Воспитательная работа в школе ведется по следующим направлениям:

1

«Я и я» формирование гражданского отношения к себе

- формирование правосознания и воспитание гражданской ответственности;

- воспитание у детей понимания сущности сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности, точности при соблюдении правил поведения в школе, дома, в общественных местах;

- формирование потребности к самообразованию, воспитанию своих морально – волевых качеств.


КЧ, Б, ИБ, ИЗ, Тренинг

2

«Я и моя семья» формирование гражданского отношения к своей семье

- формирование уважения к членам семьи;

- воспитание семьянина, любящего своих родителей;

- формирование у детей понимания сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены.

КТД, КР, КС, ВМ, КП, ИД

3

«Я и культура» формирование гражданского отношения к искусству

- воспитание у школьников чувство прекрасного, развитие их творческого мышления,художественные способности, формирование эстетических вкусов, идеалов;

- формирование понимания значимости искусства в жизни каждого гражданина.

ВМ, КВ, МС, КТД, КР, КС, Б

4

«Я и моя школа» формирование гражданского отношения к своей школе

- формирование у детей осознания принадлежности к школьному коллективу, стремления к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе;

- воспитание сознательного отношения к учебе, развитие познавательной активности, формирование готовности школьников к сознательному выбору профессии;

- воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения;

- выработка потребности учащихся в постоянном пополнении своих знаний, в укреплении своего здоровья;

- воспитание сознательной готовности выполнять Устав школы.

ОМ, ТД (КР, КС), ВР, Б

5

«Я и моё Отечество» формирование гражданского отношения к своему Отечеству

- развитие общественной активности учащихся, воспитание в них сознательного отношения к народному достоянию, верности боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданности отчизне, готовности к защите ее свободы и независимости;

- воспитание политической культуры, чувство ответственности и гордости за свою страну.

ВР, Б, КЧ, ФК, ВП

6

«Я и моя планета» формирование гражданского отношения к планете Земля

- воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом, природой;

- формирование этического отношения детей к окружающей среде и труду как источнику радости и творчества людей.

Б, КТД, КП, Э, И, ЭОР


Условные обозначения:

ОМ – общешкольное мероприятие

КЧ – классный час

ВМ – внеклассное мероприятие

ТД – текущие дела (КР – конкурс рисунков, КП – конкурс плакатов, КС – конкурс сочинений, ФК - фотоконкурс)

КТД – коллективно-творческая работа

ИБ – индивидуальная беседа

ИЗ – индивидуальное занятие

Б – беседа

Э – экскурсия

ЭОР – экспериментально-опытная работа


Опираясь на данные направления, я составила свой план работы с учениками 4 класса.

Календарно-тематическое планирование на 2016/2017 учебный год


СЕНТЯБРЬ

Общешкольные мероприятия, сотрудничество с СДК, библиотекой и др.

Внутриклассные мероприятия

классные часы

работа с родителями

работа с учащимися

работа со слабоуспевающими

1-я неделя


Торжественная линейка «День знаний».

Правила поведения в школе. Инструктаж по технике безопасности.


Создание ученического самоуправления (УС)


2-я неделя




Сбор сведений о внеурочной занятости детей (заявления от родителей).

Заседание УС «План работы на 1 четверть»

Выявление учащихся, испытывающих затруднения в усвоении ЗУН на основе срезов и контрольных работ учащихся.

3-я неделя


24.09.16 «День здоровья»

Классный час (КЧ) «Встречают по одежке» (о важности школьной формы)


Изготовление поделок, газет и рисунков к Осеннему балу

4-я неделя


Участие в мероприятии среди начальных классов «Осенний бал»

Беседа «Мой режим дня»

Заседание родительского комитета.

Наш класс – самый уютный класс (оформление и озеленение класса).

Анализ причин не усвоения программ на основе социально – педагогической диагностики (индивидуальная беседа с родителями, наблюдение, посещение семьи)

Календарно-тематическое планирование на 2016/2017 учебный год


ОКТЯБРЬ

Общешкольные мероприятия, сотрудничество с СДК, библиотекой и др.

Внутриклассные мероприятия

классные часы

работа с родителями

работа с учащимися

работа со слабоуспевающими

1-я неделя


Участие в СДК «День пожилых»

Классный час ко Дню Учителя «Учитель, перед именем твоим…»

Индивидуальные консультации и беседы

Создание и защита проектов «Наши любимые бабушки и дедушки!»


2-я неделя


Мероприятие в сельской библиотеке «Творчество Агаты Кристи»



День Листопадничков (поздравления осенних именинников)

Составление комплексной индивидуальной программы на каждого ученика

3-я неделя



Классный час «Наш класс на перемене»

Родительское собрание «Итоги первой четверти. Садимся за уроки»



4-я неделя





Заседание УС «Итоги работы и составление плана на 2 четверть»

Реализация индивидуальных программ и плана коррекционных мероприятий с каждым учеником





Календарно-тематическое планирование на 2016/2017 учебный год


НОЯБРЬ

Общешкольные мероприятия, сотрудничество с СДК, библиотекой и др.

Внутриклассные мероприятия

классные часы

работа с родителями

работа с учащимися

работа со слабоуспевающими

1-я неделя


Каникулы. Ведется работа по внеурочной деятельности: «Планета здоровья», «Театр в начальной школе», «Эрудит», «Мы и окружающий мир», «Помогай-ка».

2-я неделя




Круглый стол с родителями «Шаг за шагом к ЕГЭ»

Подготовка к мероприятию «Сердце матери»

Реализация индивидуальных программ и плана коррекционных мероприятий с каждым учеником

3-я неделя



«Азбука поведения. Мы идем в школьный музей»


Изготовление поделок-подарков для мам


4-я неделя




«Сердце мамы» музыкально-литературный вечер с мамами


Оценка динамики обучения и коррекции









Календарно-тематическое планирование на 2016/2017 учебный год


ДЕКАБРЬ

Общешкольные мероприятия, сотрудничество с СДК, библиотекой и др.

Внутриклассные мероприятия

классные часы

работа с родителями

работа с учащимися

работа со слабоуспевающими

1-я неделя





Диагностика УУД

Реализация индивидуальных программ и плана коррекционных мероприятий с каждым учеником

2-я неделя



Классный час «Мои права и обязанности. Конституция – основной закон РФ»


Зимние забавы наших предков (подвижные игры на свежем воздухе)


3-я неделя


Подготовка к Новому году. Конкурс снежных фигур

Беседа «Как празднуют Новый год в разных странах»

Заседание родительского комитета

«История елочных украшений» Мастер-класс по изготовлению елочных украшений

Оценка динамики обучения и коррекции

4-я неделя


Проведение новогоднего утренника среди начальных классов


Родительское собрание «Итоги второй четверти. Зимние забавы в семье»

Заседание УС «Итоги работы и составление плана на 3 четверть»



Календарно-тематическое планирование на 2016/2017 учебный год


ЯНВАРЬ

Общешкольные мероприятия, сотрудничество с СДК, библиотекой и др.

Внутриклассные мероприятия

классные часы

работа с родителями

работа с учащимися

работа со слабоуспевающими

1-я неделя


Каникулы. Ведется работа по внеурочной деятельности: «Планета здоровья», «Театр в начальной школе», «Эрудит», «Мы и окружающий мир», «Помогай-ка».

2-я неделя


3-я неделя



Круглый стол с учениками «Как мы выполняем свои поручения»

Индивидуальные консультации и беседы


Внесение изменений в индивидуальную программу

4-я неделя



КЧ «Птицы – наши друзья»

Посещение на дому

Конкурс кормушек для птиц













Календарно-тематическое планирование на 2016/2017 учебный год


ФЕВРАЛЬ

Общешкольные мероприятия, сотрудничество с СДК, библиотекой и др.

Внутриклассные мероприятия

классные часы

работа с родителями

работа с учащимися

работа со слабоуспевающими

1-я неделя



Беседа-викторина по ППД


Акция «Покормим птиц зимой»

Реализация индивидуальных программ и плана коррекционных мероприятий с каждым учеником

2-я неделя




Заседание родительского комитета

Диагностика УУД


3-я неделя



КЧ ко 23 февраля «Мы – будущие защитники»


День Снежинок (поздравление зимних именинников)


4-я неделя




Создание семейных проектов «Мои родные Защитники Родины»

Соревнования среди мальчишек «Сильные, ловкие, умелые»









Календарно-тематическое планирование на 2016/2017 учебный год


МАРТ

Общешкольные мероприятия, сотрудничество с СДК, библиотекой и др.

Внутриклассные мероприятия

классные часы

работа с родителями

работа с учащимися

работа со слабоуспевающими

1-я неделя




Индивидуальные консультации и беседы

Конкурс рисунков «Расскажу вам о своей маме»


2-я неделя



Тематический урок «Осторожно, огонь!»


Конкурс-соревнование для девочек «Не просто быть принцессой»

Оценка динамики обучения и коррекции

3-я неделя



Инструктаж по технике безопасности «Осторожно, гололед! Правила безопасности поведения на улице»

Родительское собрание «Итоги третьей четверти. Организация самостоятельной учебной деятельности»

Заседание УС «Итоги работы и составление плана на 4 четверть»


4-я неделя


Каникулы. Ведется работа по внеурочной деятельности: «Планета здоровья», «Театр в начальной школе», «Эрудит», «Мы и окружающий мир», «Помогай-ка».






Календарно-тематическое планирование на 2016/2017 учебный год


АПРЕЛЬ

Общешкольные мероприятия, сотрудничество с СДК, библиотекой и др.

Внутриклассные мероприятия

классные часы

работа с родителями

работа с учащимися

работа со слабоуспевающими

1-я неделя




Индивидуальные консультации и беседы



2-я неделя



КЧ ко Дню Космонавтики «Земля в иллюминаторе»


Конкурс рисунков «Космические дали»

Оценка статуса ребенка на момент окончания коррекционной работы по индивидуальной программе

3-я неделя




Спортивное мероприятие «Мама, папа, Я – спортивная семья!»

Диагностика УУД


4-я неделя



Инструктаж по ТБ «Поведение на водных объектах во время весеннего паводка»

Посещение на дому

День Капелек (поздравление весенних изменников)







Календарно-тематическое планирование на 2016/2017 учебный год


МАЙ

Общешкольные мероприятия, сотрудничество с СДК, библиотекой и др.

Внутриклассные мероприятия

классные часы

работа с родителями

работа с учащимися

работа со слабоуспевающими

1-я неделя


Участие в уборке пришкольной территории

КЧ «Не ленись, а потрудись»

Заседание родительского комитета

Конкурс рисунков «Война глазами детей»

Акция «Подарок ветерану»


2-я неделя


Участие в Митинге ко Дню Победы 9 мая

Беседа «Помним. Чтим. Гордимся.»


Подготовка к выпускному балу


3-я неделя




Родительское собрание «Перелистывая страницы…» Итоги. Отчет РК. Подготовка к Выпускному балу

Заседание УС «Итоги работы за год»


4-я неделя



Инструктаж по ТБ «Мы и лето»

Выпускной бал «Прощай, начальная школа!»







Работа с родителями 4 класса на 2016/2017 учебный год

Формирование банка данных о семье и семейном воспитании

Анкетирование, тестирование родителей

сентябрь


в течение учебного года

2.Педагогическое

просвещение родителей

  1. Родительские собрания:

- «Итоги первой четверти. Садимся за уроки»

- «Контроль над выполнением домашних заданий» (круглый стол)

- «Итоги второй четверти. Поощрение и наказание в воспитании ребёнка»

- «Итоги третьей четверти. Организация самостоятельной учебной деятельности»

- «Перелистывая страницы…» (итоги, отчет родительского комитета)


  1. Изготовление и распространение памяток,

обращений, рекомендаций для родителей




октябрь

ноябрь



декабрь

февраль


март



май





в течение учебного года

3.Обеспечение участия родителей в жизнедеятельности классного сообщества

1. Привлечение родителей к участию в акций

- «Покормим птиц зимой» (помощь в изготовлении кормушек, обеспечение кормом для птиц);

- «Подарок ветерану»


2. Оказание помощи в организации и проведении:

- праздника «Осенний бал»;

- проект «Наши любимые бабушки и дедушки!»

- новогоднего утренника;

- соревнования «Сильные, смелые, ловкие, умелые!»;

- конкурса «Не просто быть принцессой!»;

- ярмарки ко Дню Победы;

- выпускного бала «Прощай, начальная школа!»


3. Участие в мероприятиях:

- праздник «Сердце мамы!»

- семейный проект «Мои родные Защитники Родины»

- «Мама, папа, я – спортивная семья!»


4. Привлечение родителей:

- к ремонтным работам в классной комнате;

- к озеленению кабинета.


5. День открытых дверей (посещение уроков родителями)



январь, февраль


май




сентябрь

октябрь


декабрь

февраль


март


май

май




ноябрь

февраль


апрель



в течении года


сентябрь


1 раз в месяц

4.Педагогическое руководство деятельностью родит. комитета

1. Выборы родительского комитета на 2016/2017 г

2. Помощь в планировании и организации деятельности родительского комитета.

сентябрь

5. Индивидуальная работа с родителями

1. Индивидуальные беседы с родителями.

2. Индивидуальные поручения.

3. Посещение семей


по необходимости

6. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития обучающихся

1. Работа с родителями через дневники.


2. Направление родителям писем-характеристик, записок-извещений, благодарственных писем и пр.

систематически


по

необходимости


Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров33
Номер материала ДБ-399176
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх