Сентябрь
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Общешкольные мероприятия
|
Праздник «Первый
звонок»
Проведение единого
урока приуроченного Году Чтения
|
Выставка цветочных
композиций Митинг посвященный 73-летию освобождения Донбасса от
немецко-фашистских захватчиков
|
Конкурс
поделок из природного материала
|
Беседа «День Земли,
час экологии»
Ярмарка народов Донбасса
|
Я – гражданин Республики (краеведение)
|
Проведение единого
урока приуроченного Году Чтения
|
Подготовка в выставке цветочных композиций
«Нет в мире краше
Родины нашей»
|
Проведение
единого урока ко Дню освобождения Донбасса
|
Подготовка к Ярмарке народов Донбасса
|
Основы безопасности жизнедеятельности учащихся
|
Беседа по
ПДД
Первый инструктаж «Правила поведения в школе», «Правила
поведения в экстремальных ситуациях»
|
Беседа по
ПДД
"Основные
правила поведения учащихся на улице и дороге. Детский дорожно-транспортный
травматизм."
|
Оформление
«Уголка безопасности»
|
Акция по отработке
навыков эвакуации во время пожара
|
Здоровый образ жизни
|
Игры
на свежем воздухе.
|
Конкурс буклетов «Здоровый образ жизни»
|
Конкурс экологического
плаката
|
|
Формирование общечеловеческих ценностей
|
Беседа
«Школа вежливости»
|
Проведение акций
доброты, дней добрых дел: посещение ветеранов.
|
Конкурс поделок из
природного материала «Осенний вернисаж»
|
День
учителя. День самоуправления
|
Воспитание и развитие творческих
способностей
|
Участие в конкурсе сочинений «Сказка ложь, да в ней намёк
»
|
Подготовка к ярмарке
«Праздник осени»
|
Ярмарка «Праздник
осени»
|
Конкурс на лучшую школьную газету
ко Дню учителя
|
Взаимодействие с родителями
|
Родительское собрание «Самооценка младшего школьника»
|
Оформление социального паспорта класса (сбор данных о
семьях учащихся
|
Выявление
детей «группы риска»
|
Индивидуальные встречи с родителями
|
Индивидуальная работа
|
Беседы
с «неуспевающими» учащимися
|
Индивидуаль
ные беседы с учащимися.
|
Беседы
с учащимися
«группы риска»
|
Индивидуаль
ные беседы с учащимися.
|
Самоуправление в классе
|
Выбор актива класса
Оформление классных уголков
|
Организация дежурства
|
Трудовой десант: уборка класса.
|
Рейд
«Внешний вид»
|
Октябрь
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Общешкольные мероприятия
|
День учителя. Праздничный концерт для учителей.
Конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни»
|
Операция «Открытка»
|
Конкурс рисунков «Мы за мир»
Праздник
«Звезды и Звездочки»
|
Вечер
художественного чтения
|
Я – гражданин Республики (краеведение)
|
День пожилого человека
(помощь ветеранам)
|
Трудовой десант «Чистый двор»
|
Участие в конкурсе рисунков «Мы за мир»
|
Классный час «Я – гражданин»
|
Основы безопасности жизнедеятельности учащихся
|
Участие в конкурсе рисунков «Мы за здоровый образ жизни»
|
Проверка безопасного
пути в школу
|
Элементы улиц и
дорог. Дорожные знаки и разметка.
|
Беседа по
ПДД
"Правила перехода улиц и дорог. Правила перехода дороги
при выходе из автобуса, троллейбуса, трамвая"
|
Здоровый образ жизни
|
День Здоровья
|
«Озеленение классной комнаты»
Подвижные игры на свежем воздухе
|
Кл. час-инструктаж «Каникулы-чудесная пора» (правила
поведения во время осенних каникул)
|
Познавательная беседа – практикум «Если хочешь
быть здоров»
|
Формирование общечеловеческих ценностей
|
Классный час «Наши знаменитые земляки»
|
Уроки
добра
«Наше
настроение»
|
Классный час «О лени и лентяях»
|
Вечер
художественного чтения
|
Воспитание и развитие творческих
способностей
|
Конкурс-олимпиада
«Инфоурок»
|
Конкурс-олимпиада
«Размышляй-ка»
|
Мисс
Осень
|
«Чему
учат в школе?»
(Познавательно-развлекательная
игра)
|
Взаимодействие с родителями
|
Индивидуальные встречи с родителями
|
Индивидуальные встречи с родителями
|
Индивидуальные встречи с родителями
|
Родительское собрание "Итоги І четверти"
|
Индивидуальная работа
|
Индивидуальные
беседы с учащимися
|
Индивидуальное
занятие по математике с отстающими учащимися
|
Индивидуальное
занятие по русскому языку с отстающими учащимися
|
Индивидуальное
занятие по математике с отстающими учащимися
|
Самоуправление в классе
|
Операция «Чистая школа»
|
Помощь библиотекарю в
акции «Живи, книга!»
|
Анкетирование «Что ты знаешь о здоровом образе жизни?»
|
Привести в порядок зелёный уголок.
|
Ноябрь
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Общешкольные мероприятия
|
Конкурс «Класс года»
Общешкольная
линейка «День народного единства»
|
Линейка «Мы помним»
|
День толерантности
|
Акция «Летопись добрых дел пол сохранению природы»
|
Я – гражданин Республики (краеведение)
|
Беседа
«День народного единства»
|
Линейка «Мы помним»
|
Литературная гостиная: «Вместе дружная семья» (стихи о
семье)
|
«Символы
нашей
Родины»
Классный
час
|
Основы безопасности жизнедеятельности учащихся
|
Практическое занятие по ПДД «Наш путь к школе и новые
маршруты»
|
Листовка «Осторожно! Опасные предметы! Может взорваться!»
|
Тематический классный час: «Поведение и действия учащихся
в случае возникновения пожара в школе.»
|
« Как действовать при возникновении пожара дома»
|
Здоровый образ жизни
|
Игры
на свежем воздухе
|
|
.Акция «Летопись добрых дел пол сохранению природы»
|
Игры на свежем воздухе
|
Формирование общечеловеческих ценностей
|
Конкурс «Класс года»
|
Встреча
зимующих птиц
|
День толерантности
|
|
Воспитание и развитие творческих
способностей
|
Конкурс-олимпиада
«Русский с Пушкиным»
|
Подготовка к конкурсу
«Класс года»
|
Конкурс рисунков, стихов, сочинений «Школа будущего»
|
Подготовка к конкурсу рисунков «Береги электроэнергию»
|
Взаимодействие с родителями
|
Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий
|
Подготовка к конкурсу «Кормушка для птиц»
|
Индивидуальные беседы, консультации
|
Заседание
родительского комитета по текущим вопросам
|
Индивидуальная работа
|
Индивидуальное
занятие с отстающими учащимися
|
Индивидуальные беседы
|
Индивидуальное
занятие с отстающими учащимися
|
Индивидуальные беседы
|
Самоуправление в классе
|
Подготовка к конкурсу
«Класс года»
|
Участие в конкурсе «Кормушка для птиц»
|
Беседа с учащимися о выполнении поручений
|
Конкурс «Самый лучший дежурный»
|
Декабрь
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Общешкольные мероприятия
|
Акция
Республиканская: «Покормите птиц зимой»
|
Конкурс «Зимний букет»
Викторина «Твори добро»
|
Праздник « В гостях у Святого Николая»
Акция «Сохраним елочку»
|
Новогодние утренники «Новый год у ворот»
|
Я – гражданин Республики (краеведение)
|
Акция
Республиканская: «Покормите птиц зимой»
|
|
«В
лесу родилась елочка»
(новогодний
калейдоскоп)
|
Беседа
« Что такое святки»
Обычаи русского народа
|
Основы безопасности жизнедеятельности учащихся
|
Виды светофоров. Сигналы светофора. Перекресток и их виды.
|
Беседа "Правила перехода улиц и дорог в гололёд»
|
Конкурс рисунков
«Огонь друг, огонь враг»
|
Классный час «Обращение с пиротехническими средствами и
поведении на дороге и водоёмах во время новогодних каникул.»
|
Здоровый образ жизни
|
Урок
здоровья «В гостях у Мойдодыра»
(класс.
час-игра)
|
Игры
на свежем воздухе
|
Тематическая беседа
« Как сохранить зрение?»
|
|
Формирование общечеловеческих ценностей
|
Уроки
Добра
Учимся
справляться с гневом.
|
Викторина «Твори добро»
|
Уроки
Добра
Как
справиться с упрямством?
|
Уроки
Добра Учимся понимать чувства других людей
|
Воспитание и развитие творческих
способностей
|
Изготовление новогодних поделок
Конкурс новогодних открыток
|
Подготовка к конкурсу «Зимний букет»
|
Праздник « В гостях у Святого Николая»
|
Праздник «Новый год у ворот!»
|
Взаимодействие с родителями
|
Помощь
в подготовке к Республиканской акции: «Покормите птиц зимой»
|
Помощь в подготовке к празднику « В гостях у Святого
Николая»
|
Организация родительского актива в подготовке к
новогоднему празднику
|
Проведение родительского собрания «Итоги IІ четверти»
|
Индивидуальная работа
|
Индивидуальные беседы
|
Индивидуальные занятия с часто болеющими детьми
|
Подготовка к празднику « В гостях у Святого Николая»
|
Подготовка к новогодним праздникам
|
Самоуправление в классе
|
Подготовка к новогодним праздникам, разучивание танцев,
песен
|
Подготовка к городским конкурсам
«Вместо ёлочки зимний букет»
|
Украшение классной комнаты
|
Подготовка к новогодним праздникам, разучивание танцев,
песен
|
Январь
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Общешкольные мероприятия
|
|
|
Неделя
вежливости
|
Конкурс плакатов «Холодная красавица-зима!»
|
Я – гражданин Республики (краеведение)
|
|
|
Классный час «Давайте будем вежливыми»
|
Конкурс плакатов «Холодная красавица-зима!»
|
Основы безопасности жизнедеятельности учащихся
|
|
|
Линейка «Правила поведения на улице в зимнее время»
|
Конкурс листовок «Правила поведения на льду»
|
Здоровый образ жизни
|
|
|
Круглый стол «Здоровым быть здорово!
|
Беседа " Правила игры на улице в зимнее время
года"
|
Формирование общечеловеческих ценностей
|
|
|
Акция
«Кормушка»
|
|
Воспитание и развитие творческих
способностей
|
|
Праздник
«Старый новый год»
|
Выставка рисунков "Зимние праздники".
|
|
Взаимодействие с родителями
|
|
|
Помощь в подготовке к акции «Кормушка»
|
Участие в акции «Кормушка»
|
Индивидуальная работа
|
|
Индивидуальные консультации
|
|
Индивидуальные консультации
|
Самоуправление в классе
|
|
|
Рейд "Чистый класс"
|
|
Февраль
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Общешкольные мероприятия
|
Агитбригада «Учусь делать здоровый выбор»
Классные часы «Правила поведения на улице в зимнее время»
|
Конкурс
поделок из природного материала
|
Классные часы,
посвященные Дню защитников Отечества.
Конкурс военно
-патриотической песни «Песня-спектакль»
|
Праздник «Папа, мая, я – спортивная семья»
|
Я – гражданин Республики (краеведение)
|
|
Беседа, посвященная
Дню защитников Отечества.
|
Классные часы,
посвященные Дню защитников Отечества.
Конкурс военно
-патриотической песни «Песня-спектакль»
|
Фотоконкурс «Нам есть чем гордиться и есть что беречь»
|
Основы безопасности жизнедеятельности учащихся
|
Классный час «Правила поведения на улице в зимнее время»
|
Беседа о правилах техники безопасности во время занятий,
на перемене, по пути в школу и из школы (повторение)
|
Классные часы «Правила поведения на улице в зимнее время»
|
Агитбригада «Учусь делать здоровый выбор»
|
Здоровый образ жизни
|
Агитбригада «Учусь делать здоровый выбор»
|
Класснйе час «Правила поведения на улице в зимнее время»
|
Подвижные зимние игры на свежем воздухе.
|
Праздник «Папа, мая, я – спортивная семья»
|
Формирование общечеловеческих ценностей
|
|
Классные часы «Любовь-прекрасное чувство»
|
Классный
час «Миром правит любовь»
|
Ввести « Сундучок доверия» ( сбор проблемных вопросов,
для индивидуальных тематических консультаций).
|
Воспитание и развитие творческих
способностей
|
|
Конкурс поделок из природного материала
|
КТД «Масленица»
|
|
Взаимодействие с родителями
|
Заседание родительского комитета (планирование работы
комитета на II полугодие).
|
Рисование зимних каникул (беседы с родителями по
результатам анализа рисунка)
|
|
Изучение организации свободного времени школьника в семье
(беседа с отдельными родителями, советы).
|
Индивидуальная работа
|
Индивидуальные беседы о культуре поведения в коллективе.
|
|
Индивидуальные беседы с учениками, которые живут вдалеке
от школы, о соблюдении ними правил безопасного поведения
|
|
Самоуправление в классе
|
Перераспределение поручений среди микроколлективов класса
|
|
Подготовка к классному часу, посвященному Дню защитника
Отечества
|
|
Март
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Общешкольные мероприятия
|
Весенняя неделя добра
(проведение благотворительных акций)
|
Праздничный концерт
для мам, посвященный 8 марта.
|
Конкурс плакатов «Пусть цветет родной Донбасс…»
Агитбригада «Правила поведения во время весенних каникул»
|
Конкурсы
лучших чтецов «С чего начинается родина?»
|
Я – гражданин Республики (краеведение)
|
Акция «Твори добро»
|
|
Конкурс плакатов «Пусть цветет родной Донбасс…»
|
Конкурс лучших чтецов «С чего начинается родина?»
|
Основы безопасности жизнедеятельности учащихся
|
|
Опасность предвесеннего льда на водоемах (беседа).
|
Агитбригада «Правила поведения во время весенних каникул»
|
|
Здоровый образ жизни
|
Беседа учителя и упражнения для координации осанки.
|
|
Беседа о необходимости утренней гимнастики и водных
процедур. Конкурс на новое интересное упражнение утренней зарядки.
|
|
Формирование общечеловеческих ценностей
|
|
Концерт, посвящённый Дню 8 марта
Конкурс сочинений: «Мое любимое произведение Т.Шевченко»
|
Час общения, «Чтобы не напрасно в мире жить, учитесь,
детишки, дружить»
|
Конкурсная программа «Моя мама лучше всех!»
|
Воспитание и развитие творческих
способностей
|
КТД
«Масленица»
|
|
|
Конкурс
рисунков «Мой любимый сказочный герой»
|
Взаимодействие с родителями
|
Индивидуальные беседы с родителями по вопросам
предотвращения неуспеваемости.
|
|
Изучение организации свободного времени школьника в семье
(беседа с отдельными родителями, советы).
|
|
Индивидуальная работа
|
Анализ учебы учеников в феврале. Беседы с отдельными
учениками относительно активизации учебы.
|
|
Индивидуальные беседы с учениками об опрятности внешнего
вида.
|
|
Самоуправление в классе
|
|
Рейд "Наш цветник"
|
|
Рейд по проверке чистоты классных комнат
|
Апрель
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Общешкольные мероприятия
|
Конкурс
рисунков «Мы и космос»
|
Выставка поделок из природного материала
День Здоровья
|
Линейка
«Чернобыль. Быль…Боль…»
|
Конкурс
плакатов «Берегите электроэнергию»
|
Я – гражданин Республики (краеведение)
|
«Берегите
электроэнергию»
|
Уборка
школьной территории.
|
Участие в линейке «Чернобыль. Быль…Боль…»
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности учащихся
|
«Внимание! Опасная ситуация!» - создание воспитывающих
ситуаций, ролевых игр, и тому подобное.
|
ТБ во время проведения Дня Здоровья
|
|
Игра-конкурс знатоков ПДД «Наш товарищ – светофор»
|
Здоровый образ жизни
|
|
День Здоровья
|
Агитбригада «Мы за здоровый образ жизни»
|
|
Формирование общечеловеческих ценностей
|
|
Акция
«Сохраним первоцветы»
|
Выставка
«Весенние мотивы»
|
Конкурс
плакатов «Берегите электроэнергию»
|
Воспитание и развитие творческих
способностей
|
Конкурс
рисунков «Мы и космос»
|
Выставка поделок из природного материала
|
Конкурс-олимпиада
«Инфоурок»
|
Экспресс - опрос «Что украшает человека».
|
Взаимодействие с родителями
|
Беседа с родителями о привлечении детей к выполнению
трудовых обязанностей.
|
|
Посещение семей дома. Заседание родительского актива –
решение проблем класса.
|
|
Индивидуальная работа
|
|
Индивидуальные беседы с учениками об опрятном внешнем
виде.
|
|
Анализ ведения тетрадей, состояния сохранения учебников и
учебного инвентаря .
|
Самоуправление в классе
|
|
|
|
Беседа-напоминание «Обязанности дежурных»
|
Май
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Общешкольные мероприятия
|
Тематические классные часы, посвященные Дню Победы
Концерт для родителей и ветеранов, посвященный Дню Победы.
|
Военно-спортивная
игра «Зарница»
|
Митинг «9 день большого мая»
Конкурс рисунков «Мир, который я люблю»
|
Тематические
классные часы по ПДД.
Линейка
«Итоги года», вручение премии «Лучший класс года»
Линейка «Правила поведения в летнее время»
|
Я – гражданин Республики (краеведение)
|
Тематический классный час, посвященный Дню Победы
|
Военно-спортивная
игра «Зарница»
|
Митинг «9 день большого мая»
Конкурс рисунков «Мир, который я люблю»
|
Основы безопасности жизнедеятельности учащихся
|
|
|
Беседа «Опасность игр с неизвестными предметами»
|
Линейка «Правила поведения в летнее время»
|
Здоровый образ жизни
|
|
Подготовка к Военно-спортивной игре «Зарница»
|
|
Советы детям и членам семьи относительно организации
летнего отдыха детей
|
Формирование общечеловеческих ценностей
|
Концерт для родителей и ветеранов, посвященный Дню Победы.
|
|
Час общения: «Пусть хорошим будет ум ваш, а сердце —
мудрым будет
|
|
Воспитание и развитие творческих
способностей
|
Подготовка к концерту, посвященному Дню Победы.
|
|
Конкурс рисунков «Мир, который я люблю»
|
Праздник
«Последний звонок»
|
Взаимодействие с родителями
|
Изучение морального климата в семье, отношение близких
членов семьи к ученикам, доверие в их отношениях
|
|
Заседание родительского комитета.
|
|
Индивидуальная работа
|
|
Беседа о взаимоотношениях между полами, взаимоуважение
между мальчиками и девочками.
|
|
|
Самоуправление в классе
|
Анализ ведения тетрадей, состояния сохранения учебников и
учебного инвентаря .
|
|
|
Линейка «Итоги года», вручение премии «Лучший класс года»
|
Анализ воспитательной работы
за предыдущий 2015-2016 год
Главной целью воспитательной деятельности классного
коллектива является:
Формирование у
детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности,
способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование у
учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Основные
задачи воспитательной деятельности во 2-ом классе:
·
Создать
условия для успешной адаптации детей к школьным нагрузкам, снижению школьной тревожности.
·
Формировать
интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
·
Создать
условия для развития нравственных качеств личности.
·
Формировать
коммуникативные навыки, работать над усовершенствованием ученического
коллектива.
·
Создать
условия для раскрытия творческого потенциала детей.
Направления
воспитательной работы, по которым я работала в этом учебном году: нравственное,
художественно-эстетическое, гражданско-правовое, трудовое, патриотическое,
экологическое, здоровый образ жизни, основы безопасности и жизнедеятельности.
По данным
направлениям я проводила мероприятия:
Нравственное
направление: День знаний «Поймем друг друга»; «Путешествие в страну сказок»;
День пожилого человека; День матери; Что такое хорошо и что такое плохо; Праздник
вежливых наук; Друг в беде не бросит; 8 марта; Я и моя семья;
Художественно-эстетическое направление: выставка творческих работ из природного
материала «Природа и мы»; Фабрика Деда Мороза.
Гражданско-правовое и патриотическое направления: Права и обязанности
школьника; Распределение поручений в классе; Уроки мужества и выставка
рисунков; Конкурс чтецов; Открытка ветерану «Цветы Победы».
Трудовое и
экологическое направления: Учитель! Праздник осени; Пернатые друзья; День
Земли.
Здоровый образ
жизни и ОБЖ: Школа светофорных наук; День здоровья; Действия школьников при
пожаре; Советы доктора Воды; Мы – спортивные ребята; Азбука безопасности; Стоп!
Весна идет!
Духовное
воспитание: День Святого Валентина; Масленица.
Дети участвовали
в подготовке и проведении праздников.
Участие в
конкурсах: 1 место «Сбереги первоцвет»; 1,2,3 места «Инфоурок», участие в
конкурсе презентаций «Зимушка-зима».
В апреле
провели открытое мероприятие посвященное Дню победы. В подготовке и проведении
участвовали все дети класса.
Цель работы
с родительским коллективом: объединение усилий семей учащихся и коллектива
школы по развитию личности ребенка,
-создание единого
воспитательно-образовательного пространства «семья – образовательное
учреждение».
Задачи:
- вооружить
родителей современными психолого-педагогическими знаниями о психическом,
физическом, интеллектуальном развитии ребенка; учить анализировать типичные
ошибки в семейном воспитании.
- оказать помощь
родителям в формировании нравственного образа жизни в семье; способствовать
созданию комфортных условий для ребенка в семье.
- знакомить
родителей с законодательными, нормативными и иными документами о семье,
успехами и проблемами учащихся.
В течение
учебного года провела 5 родительских собраний: Трудности адаптации
первоклассников к школе; О времени, детях и себе…; Детишек воспитать – не
курочек пересчитать; Посеешь привычку – пожнешь характер; Здесь мало услышать,
здесь вслушаться нужно…
Большинство
родителей посещали родительские собрания.
На следующий
учебный год ставлю себе задачу: вовлечение детей в конкурсы.
Цель и задачи воспитательной работы
на 2016-2017 уч.год
Цель воспитательной
деятельности классного коллектива:
Формирование
у детей способности чувствовать, понимать себя и другого человека; социально-педагогическая поддержка
становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого,
инициативного, компетентного гражданина ДНР.
Основные
задачи воспитательной деятельности в 3-м классе:
Создание условий для развития
личности и ее самореализации на основе компетентности и умения учиться.
1.
Формирование
личности, усвоившей духовные ценности истории и культуры родного края, имеющей
сознательную и нравственную позиции.
2. Развитие
познавательной активности младших школьников, творческих способностей,
любознательности, расширение кругозора учащихся.
3. Воспитание любви к
родному краю, к родному дому ( дом как семья, школа, Родина).
4. Формирование культуры
общения школьников с товарищами, родителями, старшими и младшими, педагогами.
Ведущими нравственными качествами личности в начальной школе выступают
гуманность, способность к сотрудничеству, трудолюбие, честность,
самостоятельность, бережливость, организованность.
5. Формировать коммуникативные навыки,
работать над созданием ученического коллектива.
6. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА.
Во втором классе учится 19 человек, из них 9 мальчиков и 10 девочек.
Почти все дети до поступления в школу посещали детский сад. У многих ребят
высокий уровень учебной мотивации.
Одна семья неполная: Кушнарёва София. Некоторые дети воспитываются отчимами:
Гончаров Сергей, Калашников Александр.
Две семьи многодетные: Григолинской Валерии и Бабай Алёны.
В классе есть несколько лидеров. Это Сакун Ксения, Кудина Алина, Виноградов
Илья. Несмотря на такое количество лидеров, класс не разбит на микрогруппы.
Виноградов Илья подвижный мальчик с сильным характером, общительный.
Денис Туганов непосредственный, подвижный ребенок. Сакун Ксения способная,
эмоциональная, усидчивая, разносторонне развита. Кудина Алина спокойная,
усидчивая, скромная.
Почти
все дети вежливы. Приходя в школу приветствуют учителя и товарищей, а уходя
говорят слова прощания.
В целом у детей сформированы чувства коллективизма, уважительное отношение к
взрослым людям. Иногда случаются конфликты на почве нарушения личностного
пространства одного из учеников. Чаще всего в конфликтах участвуют Гончаров
Сергей и Лёвкин Вадим. Им присуще решение конфликта рукоприкладством. Дети в
классе очень любят общаться как с друг другом, с учителем так и с детьми с
других классов. При участии в жизни класса очень любят поощрение. Отношение к
учебной деятельности в основном хорошее, к внеурочной – отличное.
Я
считаю, что класс осознаёт себя как единое целое.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.