План воспитательной работы в 11 классе

План воспитательной работы

в 11 классе

ГБОУ РС(Я) «Кадетская школа-интернат имени Г.Н.Трошева»

Цель: 

- готовность и способность подрастающего поколения к духовному развитию, нравственному совершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению.

Задачи:
- воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории Российского государства, готовности служить Отечеству.

- формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

- физическое развитие учащихся, формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены.

- консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности в духовно-нравственном воспитании детей.

Принципы:

·        Принцип целостности учебно-воспитательного процесса.

·        Принцип сотрудничества.

·        Деятельностный подход.

·        Личностно-ориентированный подход.

Ожидаемые результаты:

Обучающиеся должны иметь представления:
- о духовных и нравственных ценностях;
- о ценностном отношении к здоровому образу жизни, к окружающему их миру;

- как проявлять сострадание, сочувствие, сопереживание, сорадость;
- верить в свои силы, иметь  желание самоотверженного служения на благо Родины;

- стремиться к добру и неприятию зла.

Способы проверки ожидаемых результатов:

- педагогическое наблюдение, тестирование;

- выполнение творческих, проектных  заданий

- анкетирование родителей и детей.

Формы подведения итогов:

- открытые мероприятия;

- выставки творческих работ воспитанников;

-участие в конкурсах;

- создание презентаций и видеофильмов;

- выступления с докладами и сообщениями по изучаемым темам;

- викторины, кроссворды, игры;

- инсценировки;

- итоговые концерты для родителей.

Направления:

·        «Я  и мое Отечество»

·        « Я и окружающий мир»

·        « Я и мое здоровье»

Направление «Я и мое Отечество».

№	Название мероприятия	Сроки	Формы работы	Участники образовательного процесса
1	Будем знакомы! Формирование  классного коллектива родителей и детей.	сентябрь, октябрь	Тестирование, анкетирование, опрос, творческие работы,    педагогические  наблюдения, беседы. Создание актива родителей и детей	дети, учителя, родители
2	Цикл классных часов по теме «Я – гражданин и патриот» ( 10-11 кл.) «Овеянные славой Флаг наш и герб», «Символы Родины»	В течение года	Классный час	Классный руководитель, библиотекарь
3	Цикл классных часов о знаменательных событиях истории России «Героические страницы истории моей страны» ( 10-11 кл.)	В течение года	Классный час	Классный руководитель, библиотекарь
4	Цикл классных часов о героях России «Ими гордится наша страна»	В течение года	Классный час	Классный руководитель, библиотекарь
5	День учителя «Мой учитель лучше всех»	октябрь	праздничная программа, выставка сочинений «Мой любимый педагог»	Классный руководитель,
6	«Мой дом, мое село. Мой любимый уголок»	ноябрь	Фотовыставка Конкурс рисунков. Конкурс презентаций	Классный руководитель,
7	День народного единства	ноябрь	Комплекс мероприятий: игры, беседы, встречи	Классный руководитель,
8	День памяти Владимира Высоцкого	январь	Вечер гитарной песни	Классный руководитель
9	День вывода советских войск из Афганистана	15 февраля	Классный час	Классный руководитель
10	Неделя Воинской Славы	февраль	Участие в школьных и районных мероприятиях	Воспитатель
11	« Аты–баты, шли солдаты»	февраль	Конкурс солдатских песен	Классный руководитель,
12	День космонавтики «Россия в освоении космоса»: «Человек поднялся в небо»	12 апреля	Комплекс мероприятий:  кл. часы, презентации проектов	Классный руководитель,
13	День Республики Саха (Якутия)	27 апреля	Классный час	Классный руководитель
14	День Победы «День Победы – праздник всей страны»  «Память, которой не будет конца» «Страницы великой Победы»	май	Комплекс мероприятий:  конкурс литературного творчества (стихи, сочинения и т.д.) участие в шествии поселка	Классный руководитель, библиотекарь

Предполагаемый результат:

·        ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению;

·        элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края; о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

·        первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;

·        опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;

·        опыт социальной и межкультурной  коммуникации;

·        начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

Направление «Я и мое здоровье»

1	Цикл классных часов по профилактике вредных привычек «Воспитание характера через искоренение отрицательных привычек»	в течение  года	беседы, викторины, встречи	классный руководитель,  медицинский работник
2	Цикл классных часов по здоровому образу жизни «В здоровом теле – здоровый дух»	в течение года	беседы, викторины, встречи	классный руководитель,  медицинский работник
3	Цикл классных часов по правилам безопасности жизнедеятельности «Умей всем страхам в лицо рассмеяться»	в течение года	беседы, викторины, игры	классный руководитель
4	Анкетирование учащихся: «Вредные привычки и мы», «ЗОЖ»	в течение года	анкетирование	психолог, классный руководитель
5	Осенний школьный мини-марафон Военно-полевые сборы	ежегодно в сентябре	кросс	Администрация, учитель физкультуры, кл.руководитель, воспитатель
6	Профилактические акции «Стоп ВИЧ-СПИД» «Нет-наркотикам!»    Встречи с мед.работниками Презентация индивидуальных  и групповых проектов «В здоровом теле – здоровый дух».	апрель  декабрь	Комплекс мероприятий: встречи с сотрудниками ЦРБ Комплекс мероприятий: конкурс рисунков и плакатов беседы  газета, стенд индивидуальные и групповые творческие  проекты	классный руководитель

Предполагаемый результат:

·        ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей;

·        элементарные представления о взаимной обусловленности физического,  нравственного и социально-психологического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека;

·        личный опыт здоровьесберегающей деятельности;

·        личное представление о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

·        знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения на здоровье человека

Направление «Я и окружающий мир

1	«Законы коллектива», распределение поручений в классе	сентябрь	классный час	кл. руководитель
2	Цикл классных часов по правовой грамотности «Наши права и обязанности»: «Российская Конституция – основной закон твоей жизни»,  «Имею право» и т.д.	в течение года	классный час	Кл.руководитель социальный педагог
3	Цикл классных часов по теме «Поговорим о воспитанности» «Волшебные слова», «О поступках плохих и хороших», «Что значит быть хорошим сыном и дочерью» и т.д.	в течение года	классный час	Кл.руководитель
4	Цикл нравственных классных часов по теме «Уроки милосердия и доброты»: «Если добрый ты», «Чужой беды не бывает» и т.д.	в течение года	классный час	кл.руководитель
5	Цикл классных часов, посвященных воспитанию обучающихся в духе толерантности, терпимости к другому образу жизни, другим взглядам «Здравствуйте все, или как жить в ладу с собой и миром»	в течение года	классный час	Кл.руководитель социальный педагог, представители религиозных структур
7	День Конституции и День права: Игры «Закон и ответственность» «Имею право» и т.д. Встречи с работниками ОВД	декабрь	Комплекс мероприятий: игры, беседы, встречи	кл.руководитель, учитель обществознания,
8	«Рождество Христово»	январь	Конкурс детского рисунка	кл.руководитель воспитатель
10	Святая Пасха конкурс «Пасхального яйца» беседы	апрель	комплекс мероприятий : конкурс «Пасхального яйца» выставка	кл.руководитель, воспитатель
11	Изучение уровня воспитанности обучающихся, их нравственных приоритетов, развития классных коллективов (2раза в год)	в течение года	анкетирование, диагностика	кл. руководитель

Предполагаемый результат:

·        начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе  об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;

·        нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

·        уважительное отношение к традиционным религиям;

·        неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие  к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

·        способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

·        уважительное отношение к родителям, к старшим, заботливое отношение к младшим;

·        знание традиций своей семьи и своего образовательного учреждения, бережное отношение к ним.