Инфоурок Классному руководителю Рабочие программыПлан воспитательной работы в 8 классе

План воспитательной работы в 8 классе

Скачать материал
библиотека
материалов


МБОУ «Гимназия № 46» г.Чебоксары






План воспитательной работы

на 2017 – 2018 учебный год

в 8 классе






Составитель:

классный руководитель

С.Ю.Филиппова
















План воспитательной работы в 8 классе

на 2017 – 2018 учебный год



Цель - создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе; воспитание гражданских и патриотических качеств личности через пропаганду и утверждение здорового образа жизни.


Задачи:

  • Коллективный уровень:

- развивать в коллективе дружеские отношения, отношения заботы, взаимопомощи и поддержки;

- через деятельность ученического коллектива показать значение норм, правил, традиций в жизни класса, в жизни семьи, в жизни родного края;

- формировать представление учащихся об основах самовоспитания и саморазвития.


  • Групповой уровень:

- организовывать разнообразную творческую, личностную и общественно значимую деятельность учащихся в классе, гимназии;

- учить вести обсуждения вопросов о роли норм и правил в жизни человека и общества;

- развивать умение учащихся организовывать свою деятельность по участию в коллективно творческих делах и коллективно общественных делах, вырабатывать алгоритмы выполнения поручений, успешность в учебе;

- развивать умение работать в коллективе, команде, решать творческие способности и;

- способствовать усвоению правил дискуссии, обсуждения, споров.



  • Индивидуальный уровень:

- продолжать работу по совершенствованию индивидуальных программ, траекторий развития учащихся;

- разъяснять важность для каждого человека приручать себя к порядку, организованности, жить по правилам;

- развивать культуру общения.



Функции классного руководителя:


Организационно-координирующие:

-обеспечение связи образовательного учреждения с семьей;

-установление контактов с родителями обучающегося, оказание им помощи в воспитании обучающихся;

-проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся, родительских собраний;

-взаимодействие с педагогами;

-организовывать в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающегося в рамках деятельности общешкольного коллектива;

-организация воспитательной работы с обучающимися через проведение классных часов,

-стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающегося;

-взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом в целом;

-ведение документации (классный журнал, личные дела, план работы классного руководителя…)

-принимает необходимые меры для предупреждения опасности для жизни и здоровья воспитанников во время их пребывания в школе, немедленно сообщает администрации школы и родителям обо всех ЧП, имеющих потенциальную или реальную опасность для ребенка;

-участвует в работе педагогических советов, семинаров, административных и методических совещаниях, школьных методических объединениях (творческая группа классных руководителей), совета профилактики безнадзорности и правонарушений;

-осуществляет повышение своего профессионального уровня.


Коммуникативные:

-регулирование межличностных отношений между учащимися;

-установление взаимодействия между педагогами и обучающимися;

-содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

-оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.


Аналитико-прогностические:

-изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

-определение состояния и перспектив развития коллектива класса.


Контрольные:

-контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

-контроль за посещаемостью учебных занятии с обучающимися.



Формы работы с обучающимися:


  • Индивидуальные ( беседа, дискуссии, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решений, совместное решение проблемы, диагностика, тестирование, анкетирование)


  • Групповые (творческие группы, органы самоуправления, классные часы, тренинг)


  • Коллективные (конкурсы, соревнования, концерты, спектакли, праздники, игры, трудовые акции)



Список учащихся 8 класса на 2016 – 2017 учебный год


п\п

личного дела

ФИО

учеников

Дата

рождения

Домашний адрес

Изуч. ин. языки


Характеристика 8 класса


В классе на начало 2016 – 2017 учебного года обучаются ____ учащихся. Из них:

  • __ девочек: 2002 г.р. – __ чел.;

  • __ мальчиков: 2001 г.р. – ___чел., 2002 г.р. – ___ чел., 2003 г.р. – ___чел.


Социальные параметры семьи и особенности семейного воспитания.

Неполные семьи. (с указанием вдова/вдовец, мать одиночка/отец одиночка, в разводе)

Ф.И.О., место работы родителя

Ф.И.О ребенка (полностью)

Дата рождения

Домашний

адрес

Примечание


Многодетные семьи (3 и более детей до 18 лет)

Домашний адрес


Большинство родителей имеют одно высшее образование, материально – жилищные условия средние. Учащиеся обеспечены горячим питанием и у каждого есть специально отведенное место для отдыха и сна, имеется ученический уголок, оргтехника. Преобладают демократический стиль семейного воспитания. Родители активно участвуют в процессе обучения и воспитания детей, проявляют заинтересованность в хорошей учебе и в сохранении здоровья детей.


Особенности внутриколлективных взаимоотношений учеников – признаки взаимопомощи и сплоченности полностью сформированы. Учащиеся не всегда разрешают свои конфликтные ситуации самостоятельно, они имеют разные ценностно – ориентационные взгляды. В целом, ученики настроены на успешную учебу, ответственно относятся к дисциплине на уроке и во время перемены, к выполнению поручений учителей, часто сами проявляют инициативу в помощи другим. Между классным руководителем и учениками налажено взаимопонимание.


Творческий потенциал класса – учащиеся принимают активное участие во внеклассных мероприятиях, многие учащиеся (86%) посещают различные творческие и спортивные кружки и секции, художественную и музыкальную школы.



Воспитательная работа ведется по 6 направлениям:

  • «Ученик – патриот и гражданин»,

  • «Ученик и его нравственность»,

  • «Ученик и его интеллектуальные возможности»,

  • «Ученик и его здоровье»,

  • «Общение и досуг ученика»,

  • «Ученик и его здоровье».



Направление «УЧЕНИК – ПАТРИОТ И ГРАЖДАНИН»


Главные идеи:

  • формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции;

  • поддержка стремления учащихся служить Отечеству, утверждать на земле справедливые взаимоотношения между людьми, отстаивать свои права и права других людей;

  • воспитание гордости за своё Отечество и ответственности за судьбу своей страны;

стремление к миротворчеству, отстаиванию своей позиции с позиции разума, а не силы;

  • понимание учащимися избранной ими программы поведения для будущего

самоопределения.


Главные цели:

- воспитание способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность;

отстаивать свои интересы, своей семьи, трудового коллектива, своего народа,

государства;

- формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству,

представителям других национальностей, к своей национальности, ее культуре,

языку, традициям и обычаям;

- признание ценности независимости и суверенности своего государства и других

государств.




Направление «УЧЕНИК И ЕГО НРАВСТВЕННОСТЬ»


Главные идеи:

  • принятие учащимися нравственных ценностей и обусловлены: ими принципов поведения в систему собственных ценностей, знаний и убеждений;

  • предъявление нравственных требований к себе и к своему поведению;

  • воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании

и самосовершенствовании;

  • осознание учащимися необходимости проявления нравственного поведения в самых непредвиденных ситуациях, сохранение чувства собственного достоинства и уважение достоинства других людей;

  • практическое применение нравственных знаний и умений;

  • проекция сегодняшнего, нравственного облика человека на его будущее и будущее близких и родных ему людей.


Главная цель:

- воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.


Февраль



8

Уроки вежливости

Март



9

Участие в экологической декаде

Апрель





Направление «УЧЕНИК И ЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ»


Главные идеи:

  • учащиеся должны осознать, что развитие интеллекта необходимо им для успешного будущего;

  • формирование интеллекта происходит не только в урочной деятельности, но и в интеллектуально направленном общении и внеклассных видах деятельности;

  • интеллектуальные возможности – это не только успешность в учении, но и осознание своего внутреннего мира, своих возможностей, своего эмоционального состояния и состояния других людей;

  • воспитание интеллекта – это умное поведение в самых различных и непредвиденных ситуациях.

Главная цель:

- осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.


Направление « УЧЕНИК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ»


Главные идеи:

  • сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека;

  • образ жизни человека, отношение к своему здоровью определяет здоровье будущих поколений;

  • экологическое воспитание и экологическая культура должны стать основой здорового смысла в сохранении человеком своего здоровья, его поведении и поступках;

  • социальное благополучие и успешность человека невозможны без сохранения физического и психического здоровья;

  • воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма;

  • стремление к воспитанию в человеке воли, характера, стремления к достижению невозможного.


Главная цель:

- формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.



Направление «ОБЩЕНИЕ И ДОСУГ УЧЕНИКА»


Главные идеи:

  • формирование культуры общения учащихся, осознание учащимися необходимости позитивного общения как со взрослыми, так и со сверстниками;

  • передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта, поколений;

  • воспитание стремления учащихся к полезному времяпрепровождению и позитивному общению.



Главная цель:

- создание условий для позитивного общения учащихся в гимназии и за пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.



Направление « УЧЕНИК И ЕГО СЕМЬЯ»


Главные идеи:


  • семья – основа будущего благополучия человека, уверенности в завтрашнем дне;

  • ребенок – надежда и опора родителей, они вправе надеяться на его помощь и поддержку, на уважительное к себе отношение;

  • ребенок должен расти и развиваться в атмосфере любви, доброты и поддержки, свободной от любых форм насилия;

  • гимназия должна помочь ребенку сохранить и укрепить связь с отчим домом и семьей.


Главная цель:

- осознание учащимися всех возрастов значимости семьи в жизни любого человека.








СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора _______

«____» август 2016г.


ПЛАН

мероприятий по профилактике дорожно – транспортного травматизма

в 8 классе

МБОУ «Гимназия № 46» г.Чебоксары на 2016 – 2017 учебный год


Планируемые

мероприятия

Время

проведения

Класс

Ответственный

1

Проведение месячника по профилактике ДТТ

В течение учебного года

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

2

Классные часы, мультимедийных презентация, просмотр видеофильмов

В течение учебного года

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

3

Участие в смотрах –конкурсах и творческих работ «Внимание, дети», «Мы и улица», «Безопасное колесо»

В течение учебного года

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

4

Родительское собрание «Поведение учащихся при дорожно – транспортном происшествии», «Требование к движению велосипедистов»

В течение учебного года

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

5

Игра «Азбука дороги», изучение дорожных знаков

Октябрь

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

6

Беседы с инспектором ГИБДД о профилактике детского дорожно – транспортного травматизма

В течение учебного года

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

7

Оформление стенда в классе «Безопасность дорожного движения»

В течение учебного года

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

8

Проведение мероприятий с учениками 8 класса по профилактике дорожно транспортного травматизма членами ЮИД

В течение учебного года

Члены ЮИД

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

9

Проведение минуток безопасности

В течение учебного года (каждый день)

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

10

Семинарское занятие по профилактике детского дорожного травматизма

В течение учебного года

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

заместитель директора


Классный руководитель С.Ю.Филиппова










СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора ______

«____» августа 2016г.



ПЛАН

мероприятий по профилактике пожарной безопасности

в 8 классе

МБОУ «Гимназия № 46» г.Чебоксары на

2016 – 2017 учебный год


Цель – профилактика пожарной безопасности.

Задачи:

  • повторение правил пожарной безопасности,

  • довести до сознания учащихся небезопасность легкомысленного и беспечного обращения с огнём,

  • отработка правильного действия при возникновении пожара,

  • воспитание бережного отношения к своему здоровью.


Планируемые

мероприятия

Время

проведения

Класс

Ответственный

1

Эвакуация с классом, знакомство с эвакуационными выходами.

Сентябрь 2017г.

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

2

Оформление уголка на стенде «Мой класс» по пожарной безопасности

В течение учебного года

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова, редколлегия класса

3

Классные часы, мультимедийные презентация, просмотр видеофильмов и видеоклипов

В течение учебного года

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

4

Проведение инструктажей по пожарной безопасности

Начало учебного года, начало осенних, зимних, весенних и летних каникул

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова

5

Встреча с работниками ВДПО, «Профилактика пожаров»

Два раза в учебный год

8

Зам.директора , классный руководитель С.Ю.Филиппова

6

Входное тестирование на начало учебного года «Один дома» по правилам ПБ

Октябрь

8

Педагог – психолог С.Ю.Филиппова

7

Практическое занятие с учащимися по применению первичных средств пожаротушения

Ноябрь

8

Классный руководитель С.Ю.Филиппова



Классный руководитель С.Ю.Филиппова

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

План воспитательной работы на учебный год с шести направлениями: «Ученик – патриот и гражданин», «Ученик и его нравственность», «Ученик и его интеллектуальные возможности», «Ученик и его здоровье», «Общение и досуг ученика», «Ученик и его здоровье». Также включены План мероприятий по профилактике дорожно - транспортного травматизма и План мероприятий по профилактике противопожарной безопасности на учебный год.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.