План воспитательной работы в 1 классе

Предпросмотр материала:

План воспитательной работы в 1 классе

МЕРОПРИЯТИЯ		ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ	КЛАССНЫЕ ЧАСЫ
Спортивно-оздоровительное направление
*«Я и моё здоровье»*
Разучиваем упражнения для гимнастики для глаз.			«Откуда берутся болезни»
Разучиваем упражнения для гимнастики для пальчиков.			«Витаминная копилка»»
Разучиваем упражнения для гимнастики для			«Закаливание и оздоровление организма»
Скорая помощь		Конкурсы	«Вредная привычка»
Здоровому всё здорово		Разгадывание кроссвордов

*«Моя безопасность»*
Невеселые петарды.		Беседа и просмотр м\ф.	«О правилах важных – пожаробезопасных»
На тонком льду.		Беседа и просмотр м\ф.	«Безопасность на улице»
Теплее еще теплее.		Беседа и просмотр м\ф.	«Один дома»
Опасные игрушки.		Беседа и просмотр м\ф.
Опасные сосульки.		Беседа и просмотр м\ф.
Как потушить загоревшиеся приборы.		Беседа и просмотр м\ф.
Игра с огнём		Беседа и просмотр м\ф.

*ПДД*
Мы соблюдаем ПДД.		Беседа и просмотр м\ф.	«Мы идём в школу»
Как правильно переходить улицу		Беседа-практикум	«Путешествие в страну дорожных знаков»
Как правильно переходить дорогу		Беседа-практикум
ПДД со смешариками		Беседа и просмотр м\ф.
ПДД с Буратино		Просмотр клипа
Сигналы (жесты) регулировщика		Практическое занятие
Мы-пассажиры		Практическое занятие
Где можно играть?		Беседа-практикум
Специальные машины		Беседа и просмотр м\ф.
Экскурсия в автогородок. (Самара.)		Экскурсия

Духовно-нравственное направление
«Я в мире добра»
Неделя ласковых имен.		Игра.	«Правила поведения в школе»
Что означает мое имя.		Беседа.	«Это простое слово – здравствуйте!»
Я - джентльмен.		Беседа и практические занятия.	«Что такое доброта?»
Поможем птичкам в холода.		Делаем кормушки. Не забываем насыпать корм (прогулка).	«Улыбка… В чем ее секрет?»»
Акция «Никто не забыт, ничто не забыто».		Поздравляем ветеранов ВОВ, возложение цветов

*«Я в мире искусства»*
Обновление стенда «Мое творчество»			«В мире прекрасного»
Помогите Бабушке – Загадушке вспомнить сказки.		Викторина.	«Что такое красота?»
Путешествие по картинной галерее.		Беседа, презентация.
Путешествие в город мастеров.		Путешествие – игра.
Новогодний праздник
Выставка коллективных работ. «Осенний ежик».	Выставка коллективных работ.
Выставка работ «Листопад»	Выставка
«Мастерская Деда Мороза».

Социальное направление
*«Я и общество»*
Учимся сотрудничать.		Игры.	«Правда и ложь»
Доброта		Практическое занятие	«Ежели вы вежливы»
Мы за чаем не скучаем		Круглый стол	«О дружбе, доброте и отзывчивости»
Вот какие бабушки у нас		Конкурс рисунков	«Правила жизни без ссор»
«Неожиданные картинки». Игра.		Игра
«Головомяч». Игра.		Игра
«Небоскреб». Игра.		Игра
«Распускающийся бутон». Игра.		Игра
«Конфета в бутылке». Игра.		Игра
«Сиамские близнецы». Игра.		Игра
«Рисунок в два этапа». Игра.		Игра
«Ковер мира». Игра.		Игра
«Сладкая проблема». Игра.		Игра
«Цветочный дождь». Игра.		Игра

*«Я и природа»*
Золотая осень		Чтение рассказов, аппликации из листьев. Выставка работ.	«Мир вокруг нас»
Улетают перелетные птицы.		Викторина.	«Природа наш дом»
Как на нашей грядке выросли загадки.		Час загадок.	«Я и родная природа»
Зима в лес пришла.		Беседа, викторина.	«День Земли»
Знаешь ли ты деревья?		Игра – лото.
Птичьи разговоры.		КВН
Жаворонки.		Учим заклички. Печем жаворонков. Закликаем весну.
Эти удивительные животные.		Беседа, презентация.
У кого больше перьев?		Беседа, презентация.
Путешествие с комнатными цветами.		Беседа – игра, практическая работа.


«Я – Гражданин России»
Знаем мы на пять правила поведения.		Беседы – игры.	«Моя малая родина»
4 ноября – красный день календаря.		Беседа.	«Права ребенка»
Ваши права, дети.		Беседа, презентация.	«Государственная символика России»
Новый год шагает по земле.		Беседы, презентации.	«Великой Победе посвящается»»
Масленица.		Беседы, игры.	«Сочи -2014»!!!!!!!!!!
Неделя театра.		Разыгрываем сценки.
День смеха.		Игры, шутки.
День космоса.		Сценарий, выставка рисунков.
Мы за мир во всем мире.		Беседы, чтение книг, просмотр м\ф.
«Мой папа – защитник Отечества».		Беседа.
«Их именами названы улицы».		Экскурсия и беседа

Общеинтеллектуальное направление
*«Я познаю мир»*
Посещение выставочного центра «Радуга»			«Хочу все знать!»
Праздник «Мы школьниками стали»			«Что в имени тебе моем»
Тайны, похищенные у неба.		Беседы (неделя).	«Семь чудес света»
Загадочная вода и таинственный воздух.		Беседы, просмотр м\ф. (неделя)	«Малое историческое олимпийское путешествие»
Тайны страны невидимок.		Беседы, просмотр м\ф. (неделя)
Путешествие в подводный мир.		Беседы, просмотр м\ф. (неделя), поделки из соленого теста.
Путешествие в подводный мир.		Беседы, просмотр м\ф. (неделя), поделки из соленого теста.
Животные нашего края.		Проект.
Растения нашего края.		Проект.
Таинственный воздух.		Беседы, просмотр м\ф. (неделя)
«Путешествие в Жигулевский заповедник».		Беседа, презентация.
« Город Фразеологизмов».		Путешествие – игра.
«Удивительная страна – Математика».		Игры, веселые задачи на логическое мышление.
«В стране Грамматики».		Игры, веселые задачи на логическое мышление.
«Урал – кладовая Земли».		Беседа, презентация.
«Камчатское чудо света».		Беседа, презентация.
«Мертвое море – море жизни».		Беседа, презентация.

Общекультурное направление
*«Я и книга»*
Мои любимые герои.		Беседы, выставка рисунков.	«Читалочка»
В гостях у …(писателя).		Беседы, викторины, просмотр м\ф, чтение произведений.	«В гостях у Берендея»
Книжкины именины.		Беседы, инсценировки, викторины.
Времена года		Чтение литературы	«По страницам любимых книг»
Произведения Н.Носова		Кроссворд
По страницам книг С.Михалкова		Литературное путешествие
Рассказы о животных		Чтение литературы
Конкурс стихов об осени		Конкурс
О дружбе		Чтение литературы
Любимой маме		Конкурс стихов
Сказки А.С.Пушкина		Игра-викторина
Русские народные сказки		Литературное путешествие
Любимые авторские сказки		Конкурс иллюстраций к книге
Книжный мир		Экскурсия в библиотеку
Мои любимые герои.		Беседы, выставка рисунков.
В гостях у Сладкова Н.И.		Беседы, викторины, просмотр м\ф, чтение произведений. (неделя).
«Тюпа, Томка и Сорока» В гостях у Евгения Чарушина.		Беседы, викторины, просмотр м\ф, чтение произведений.(неделя).
В гостях у А. Барто.		Беседы, конкурс чтецов, просмотр м\ф, чтение произведений.(неделя).
«В мире сказок»(русские народные сказки).		Викторина.
«В гостях у Г.Х.Андерсена».		Чтение сказок, викторина, просмотр м\ф. (неделя)
«В гости к юбиляру. Э. Успенский		». Викторина, просмотр м\ф.
Книга – юбиляр А.Пушкин «Сказка о золотом петушке».		Чтение сказки, выставка рисунков.
Книга – юбиляр. К. Чуковский «Крокодил».		Чтение произведения, выставка рисунков
Книга – юбиляр. К. Чуковский «Муха - Цокотуха».		Чтение произведения, выставка рисунков.
Книга – юбиляр. К. Чуковский «Айболит».		Чтение произведения, выставка рисунков.
«Папа, мама, я – читающая семья».		Викторина по книгам – юбилярам К.Чуковского.
«Книжкины именины».		Беседы, инсценировки, викторины
Книга – юбиляр. П. Ершов. «Конек – горбунок».		Чтение произведения, выставка рисунков.
Книга – юбиляр. С.Маршак. «Двенадцать месяцев».		Чтение произведения, инсценировка отрывков, просмотр м\ф. (3 занятия)
Мои любимые герои		Беседы, выставка рисунков.

Краткое описание материала

План воспитательной работы в 1 классе по направлениям:спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

Цели и задачи воспитательной работы:

Спортивно-оздоровительное направление.

Цели: формировать установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения; развивать навыки самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья; обучать способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья.

Задачи: Формирование: представлений:

•о факторах, оказывающих влияющих на здоровье; правильном (здоровом) питании и его режиме; полезных продуктах; рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха; двигательной активности; причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье; основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; влиянии эмоционального состояния на здоровье и общее благополучие;

•о потребности безбоязненно обращаться к врачу по вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития;

•об осознанном выборе модели поведения, позволяющей сохранять и укреплять здоровье;

•о правилах личной гигиены, готовности самостоятельно поддерживать своё здоровье;

Духовно-нравственное направление.

Цели: воспитание гражданина, любящего свою Родину, преданного своему Отечеству, человека высокой культуры и нравственности.

Задачи:

•воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями;

•воспитание любви к школе, городу, краю, Отечеству;

•воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям своего народа;

•привитие чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской федерации, исторических святынь Отечества;

•изучение исторического прошлого родного края;

•формирование у обучающихся сознательного отношения к здоровому образу жизни;

•формирование культуры межнационального общения.

•формирование традиций в коллективе;

• создание условий для самоопределения, саморазвития и самореализации детей в процессе активной творческой деятельности.

Социальное направление.

Цель: развивать умение находить инновационный подход к решению учебных и практических задач.; воспитание трудолюбия, усидчивости, терпения, инициативности, сознательности, уважительного отношения к людям и результатам труда, коммуникативности и причастности к коллективной трудовой деятельности; развитие творческих способностей, логического и технологического мышления.

Задачи:

•воспитание бережного отношения к окружающей среде,

•выработка чувства ответственности и уверенности в своих силах,

•формирование навыков культуры труда, позитивного отношения к трудовой деятельности;

•потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности; мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

Общеинтеллектуальное направление.

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей.

Задачи:

•познакомить учащихся со структурой исследовательской деятельности, со способами поиска информации;

•мотивировать учащихся на выполнение учебных задач, требующих усердия и самостоятельности;

•прививать навыки организации научного труда, работы со словарями и энциклопедиями;

•прививать интерес к исследовательской деятельности;

Общекультурное направление.

Цель: Формирование у учащихся устойчивых систематических потребностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению в процессе познания искусства, истории, культуры, традиций.

Задачи:

•формировать эстетическое отношение к окружающей действительности;

•приобщать школьников к народному искусству;

•реализовать духовные, эстетические и творческие способности воспитанников, развивать фантазию, воображение, самостоятельное мышление;

•воспитывать художественно – эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность.

План воспитательной работы в 1 классе

Классному руководителю

1 класс

Другие методич. материалы

DOCX

10.01.2015

643

Классному руководителю

1 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Цели и задачи воспитательной работы:

Спортивно-оздоровительное направление.

Задачи: Формирование: представлений:

•об осознанном выборе модели поведения, позволяющей сохранять и укреплять здоровье;

•о правилах личной гигиены, готовности самостоятельно поддерживать своё здоровье;

Духовно-нравственное направление.

Задачи:

•воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями;

•воспитание любви к школе, городу, краю, Отечеству;

•воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям своего народа;

•изучение исторического прошлого родного края;

•формирование у обучающихся сознательного отношения к здоровому образу жизни;

•формирование культуры межнационального общения.

•формирование традиций в коллективе;

Социальное направление.

Задачи:

•воспитание бережного отношения к окружающей среде,

•выработка чувства ответственности и уверенности в своих силах,

•формирование навыков культуры труда, позитивного отношения к трудовой деятельности;

Общеинтеллектуальное направление.

Задачи:

•познакомить учащихся со структурой исследовательской деятельности, со способами поиска информации;

•мотивировать учащихся на выполнение учебных задач, требующих усердия и самостоятельности;

•прививать навыки организации научного труда, работы со словарями и энциклопедиями;

•прививать интерес к исследовательской деятельности;

Общекультурное направление.

Задачи:

•формировать эстетическое отношение к окружающей действительности;

•приобщать школьников к народному искусству;

•воспитывать художественно – эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность.

Автор материала

Котлярская Оксана Анатольевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 83744
Подписчики: 11
Всего материалов: 19

83744
просмотров
19
материалов
11
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Котлярская Оксана Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.