Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПлан воспитательной работы в 4 классе

План воспитательной работы в 4 классе

Скачать материал
библиотека
материалов

План воспитательной работы 4 класс

Пояснительная записка



Воспитание в начальных классах, должно пронизывать все сферы жизнедеятельности ребенка, т.к. основной задачей начального обучения считается оказание помощи ребенку в овладении естественными процессами своего развития, следовательно, в овладении приемами и способами поведения. Школа призвана посредством воспитания и обучения реализовать заложенные психобиологические задатки, трансформировать их в социально - значимые свойства человеческой личности при самом активном участии ребёнка.

Цели воспитания.

Воспитание свободной социально активной личности, ориентированной на саморазвитие с учётом её возможностей, индивидуальности и

способностей.

Задачи.

1.Создание обстановки способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала, организации помощи в учёбе слабоуспевающих учащихся, воспитание чувства заботы о больных одноклассниках.

2.Привитие навыков работоспособности и воспитание ответственного отношения к трудовой деятельности.

3.Привитие санитарно - гигиенических навыков, бережного отношения к своему здоровью, воспитание потребности вести здоровый образ жизни.

4.Воспитание эстетической и нравственной культуры учащихся..

5.Продолжить работу над формированием самосознания, чувства собственного достоинства, взаимопонимания, самоуважения, способности к самооценке.

6.Привлечение родителей к организации интересной, насыщенной внеурочной деятельности.



Все эти цели и задачи, считаю должны быть достигнутыми путём проведения: бесед, классных часов, конкурсов, экскурсий, родительских собраний, трудовых десантов, посещения культурных заведений, индивидуальных бесед, посещений на дому, праздников, читательских конференций, викторин, выставок, рейдов, дискуссий, проведений дня здоровья и дня науки и творчества.

В классном коллективе обучаются и воспитываются дети из разных семей. Есть дети из многодетных малообеспеченных семей, из неполных семей. Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества.

Следуя вышесказанному в воспитательной работе, определяется несколько направлений.

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

НАПРАВЛЕНИЕ «ЗДОРОВЬЕ»

Цель: проведение мероприятий по формированию культуры сохранения и совершенствования здоровья, знакомить детей с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья – это основное при организации работы в этом направлении.

НАПРАВЛЕНИЕ «ИНТЕЛЛЕКТ»

Цель: создание условий для продвижения детей в интеллектуальном развитии; формировать интеллектуальную культуру, развивать кругозор и

любознательность.

НАПРАВЛЕНИЕ «ОБЩЕНИЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ»

Цель : формирование у детей культуры общения в системе «учитель – ученик», « ученик – ученик», «взрослый- ребенок». Для этого важно создать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех ребят класса; учить приемам преодоления проблем в общении.

НАПРАВЛЕНИЕ «НРАВСТВЕННОСТЬ»

Цель: научить детей понимать смысл человеческого существования, ценности своего существования, ценности своего существования и ценности существования других людей; поступать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях; формировать у детей умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора – вот главные приоритеты этого направления.

НАПРАВЛЕНИЕ «ДОСУГ»

Цель: создание условий для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности в реальных жизненных ситуациях; развитие интереса к внеклассной деятельности.

НАПРАВЛЕНИЕ «СЕМЬЯ»

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности – является главным при построении работы в этом направлении. Организация и совместное проведение досуга детей и родителей. Организация психолого–медико–педагогического просвещения родителей через систему родительского всеобуча. Организация целенаправленного просвещения родителей по вопросам воспитания детей, использование активных форм просветительской деятельности.

НАПРАВЛЕНИЕ « ТРУД»

Цель: проведение мероприятий по воспитанию трудолюбия, знакомство детей с опытом и традициями предыдущих поколений, более подробное знакомство с профессиями своих родителей. Совершенствование навыка организации коллективного труда, уважение к труду и людям труда, воспитание бережливости, аккуратности, ответственности за результаты труда.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

а) организация экскурсий в музей

б) экскурсии к памятникам Великой Отечественной войны;

в) проведение тематических недель и праздников народного календаря;

г) посещение концертов

д) обработка фото- и видеоматериалов.





ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА

В классе 24 человека. Из них 14 девочек и 10 мальчиков. 5 семей малообеспеченные. В неполной семье воспитываются 12 человек. Из многодетной семьи 6 человек. Во всех семьях созданы условия для учебной деятельности ребенка.

Ребята очень эмоциональные и подвижные. Но стараются разрешить спорные вопросы мирным путем, хотя это не всегда получается. В классе пользуются уважением и доверием воспитанные и добросовестные ребята. Есть активисты класса: Дорофеева Алина, Кириллова Валерия, Пластинина Арина, Дубова Кира, Ковалёва Полина. Они оказывают положительное влияние на детей, участвуют в различных мероприятиях. Учеников, которые оказывали бы отрицательное влияние – нет. У ребят класса не сильно сформирована учебная мотивация на основании диагностики и наблюдений. Половина учащихся выбирают «Любимым предметом» математику, литературное чтение, ИЗО, физкультуру. Немногим нравится русский язык, окружающий мир, технология. Судя по результатам учебные интересы сформированы и разнообразны.

В классе есть «новичок» Смирнов Никита. Его адаптация в новом коллективе проходит легко, он общителен, вежлив со всеми детьми. Ребята охотно беседуют с ним на различные темы.

С целью изучения взаимоотношений в классе был проведен опрос, который показал, что основная масса ребят находят среди одноклассников друзей. У большинства детей этот выбор взаимный.

Среди мальчиков можно выделить 2 микрогруппы, основанных на игровых и коммуникативных интересах. Группа, в которую входят мальчики, легко справляющиеся по учебным программам, проявляет лидерские качества. Ребята в классе уважают Зейнекенова Артёма, Егорова Алексея, учитывая их личные качества: верность, ловкость, быстроту, самостоятельность.

Девочки объеденены так же в 2 группы. Среди девочек лидерами называют Дорофееву Алину, Пластинину Арину, за их сообразительность, справедливость, ответственность, чуткость. Между группами иногда возникают конфликты. Учащиеся соперничают друг с другом. Явного лидера в классе еще нет, но ребята проявляют уже активность в подготовке мероприятий, готовятся к традиционным классным часам. В классе преобладают познавательные ценности.

Родители детей класса неактивны, редко откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий, организует экскурсии. Многие ребята заняты во внеурочное время в спортивных секциях, в Школе Искусств.





АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы. Хотя работа по сплочению коллектива - задача не одного года и работа в данном направлении продолжается. В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Это оказывает огромную помощь учителю в работе. Обязанности менялись по учебным блокам. Многие ребята участвовали в различных конкурсах, олимпиадах, играх, стали призерами. В свободное время ребята посещали кружки и секции по спортивному, художественно- эстетическому направлениям. Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена. Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Важность данного направления требует продолжения в этом учебном году. В результате диагностики межличностных отношений в конце 3 класса были выявлены лидеры класса, устойчивые взаимные дружеские отношения. Ребята разделены на группы по месту жительства, по интересам. Хотя на данном этапе в классе наблюдалось деление на группы, но межгрупповые отношения дружелюбные. Ребята тактично общаются между собой, помогают друг другу. Ярко выраженного лидера в классе нет. Проводилась дифференцированная работа с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. С одаренными учениками проводились индивидуально-групповые занятия, направленные на формирование компетентностей обучающихся, развитие логического мышления, подготовку ребят к олимпиадам. Учащимся, которые слабо усваивают учебный материал , предлагались задания, соответствующие данной группе. Целью таких заданий является формирование знаний, умений и навыков при выполнении задач базового уровня. В этом учебном году по желанию детей проведем такие же мероприятия, что и в прошлом, но уже привлекая творчество и самостоятельность учащихся в организации и проведении КТД.







ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ

Собрание 1. (сентябрь) Безопасность на каждый день.

Задачи: провести беседу с родителями по формированию у детей сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, уметь

предвидеть и распознавать опасности, соблюдать несложные правила личной безопасности.

Форма проведения: презентация.

Собрание 2. (ноябрь) Мое отношение к школьной отметке.

Задачи: Показать родителям значение школьной отметки в жизни ребёнка. Формировать культуру родительского восприятия учебных умений

своего ребёнка.

Форма проведения: родительский педагогический тренинг.

Вопросы для обсуждения: «Что значит для родителей школьная отметка вашего ребёнка?» Как относиться к отметкам ребёнка. Анкетирование.

Собрание 3. ( февраль) Детская агрессия.

Задачи: обсудить с родителями причины детской агрессии, ее влияние на поведение ребенка; формировать у родителей культуру

понимания проблемы детской агрессии и путей ее преодоления.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения: анализ проблемы агрессивности; роль семьи в проявлении детской агрессивности; поощрение, наказание в семье; законы

преодоления детской агрессии; экспресс-анкетирование родителей.

Собрание 4. (апрель) Домашние обязанности младшего школьника

Задачи: Показать причины, по которым необходимы домашние обязанности детей. Провести анкетирование среди учащихся 3 класса и их

родителей на данную проблему.

Вопросы для обсуждения: для чего нужны детские домашние обязанности?

Что домашние обязанности развивают у ребенка.

Форма проведения: родительский форум



ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ


ЕЖЕДНЕВНО:

Работа с опоздавшими., выяснение причин отсутствия учащихся.

Заполнение общешкольного журнала учёта посещаемости.

Организация дежурства и питания в столовой.

Организация дежурства в кабинете.

Индивидуальная работа с учащимися.

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО:

Проверка дневников и классного журнала.

Проведение классных часов.

Работа с родителями.

Работа с учителями.

Встреча с психологом.

Встреча с медсестрой по справкам о болезни учащихся.

ЕЖЕМЕСЯЧНО:

Встреча с родительским комитетом.

Участие в общешкольных мероприятиях.

Участие в совещаниях по планированию работы (по графику).

ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ:

Оформление журнала по итогам четверти.

Участие в работе ШМО.

Анализ выполнения плана работы с классом за четверть.

Проведение родительского собрания.

ОДИН РАЗ В УЧЕБНЫЙ ГОД:

Оформление личных дел учащихся.

Составление плана учебно-воспитательной работы с классом.

Составление плана работы с родителями.

Статистические данные класса.



Тематика классных часов на 2017-18 уч.год:

СЕНТЯБРЬ

1. Я и мои права

2. Беседа «Режим дня».

3. ПДД «Безопасный путь в школу и из школы

4. Как надо вести себя в школе» (беседа – игра)

5. Береги своё время и время других


ОКТЯБРЬ

1. «Уважай старших» - к Дню пожилого человека.

2. ПДД «Свет зелёный нам мигает — в путь дорогу приглашает

3. «Когда «можно» и «нельзя» (ситуации поведения)

4. «Учимся дружить»


НОЯБРЬ

1. ПДД «Особенности движения по мокрой и скользкой дороге». Беседа

2 «Маленькое дело лучше большого безделья».

3. «Что такое хорошо и что такое плохо»


ДЕКАБРЬ

1. «О чистоте и порядке»

2. Беседа «И глаза вам скажут спасибо»

3 Беседа - игра «Как надо разговаривать со взрослыми»

4. ПДД «Дорожная академия»


ЯНВАРЬ

1. ПДД «Компьютерная игра –викторина «Дорожные знаки

2. Круговая беседа «Я чувствую себя счастливым, когда…»

3. «Коктейль здоровья» беседа. ИКТ


ФЕВРАЛЬ

1. «Правила жизни честного человека»

2. Беседа “Вредные привычки”

3. «Я жадный или нет?»

4. ПДД. Где подстерегает опасность. Разбор ситуаций.


МАРТ

1. «Культура умственного труда в школе и дома».

2.«Не стесняйтесь доброты своей»

3.Весёлая Масленка.

4. ПДД игра «Автомобиль. Дорога. Пешеход»


АПРЕЛЬ

1. «Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным».

2. «22 апреля – День Земли»

3.«Пасха – главный христианский праздник».

4. ПДД. Места игр и катания на велосипедах


МАЙ

1.«Урок мужества «Этот День Победы».

2. «Как закаляться? Закаливание летом»

3. ПДД «Путешествие в Страну Дорожных Знаков»

4. Итоги учебного года




Беседы по правилам пожарной безопасности

п/п

Дата

Тема

1

Сентябрь

Огонь – друг или враг?

2

Октябрь

Пожарный – герой, он с огнём вступает в бой

3

Ноябрь

Пожар в квартире

4

Декабрь

Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт!

5

Январь

Чем опасен дым?

6

Февраль

Детские шалости с огнём

7

Март

Осторожно – электроприборы

8

Апрель

Горючие вещества

9

Май

Лесной пожар







Классные мероприятия. План-сетка.



Сентябрь.

«День мира» выставка рисунков



«Общение и взаимодействие»

«День знаний» –торжественная линейка.

Кл.час. «Добро не терпит промедленья»

Выбор актива класса Кл.час. «Здоровое питание»-«Твой режим дня»



Поздравления именинников "День рожденья только раз в году!"

«Нравственность»




Осенняя неделя добра

«Досуг»

Конкурс рисунков «Как я провёл лето»


Кл.час. «Мы идём по улице»



«Семья»


Составление соц.паспорта класса.



«Труд»


Составление графика дежурства по классу.





Октябрь.

День животных

Кл. час Познавательная игра «Эти удивительные животные»


День народного единства

Кл.час «Урок России»

«Общение и взаимодействие»

День учителя

Праздник «С любовью к Вам!

Любимые стихи, Вам учителя!»




«Нравственность»

День пожилого человека

Акция «Давайте делать добрые дела», посвящается Дню пожилого человека.




«Досуг»




Международный День библиотек

Конкурс рисунков «Мой любимый литературный герой»

«Семья»



Конкурс рисунков «Дом без одиночества»


«Труд»




Подготовка кабинета к зимнему сезону



Ноябрь

Экскурсия в музей

Всемирный День приветствий

Классный час «Вежливость украшает человека»

«Общение и взаимодействие»





«Нравственность»


Международный День толерантности

Кл. час «Толерантность - путь к миру»



«Досуг»



Международный День КВН

Игра «Слабое звено»


«Семья»




День Матери

Кл. час «Её уроки мира и добра»

2.)»Дочки – матери»:-конкурсно - игровая программа; -фотовыставка «Мамы разные нужны»(профессии мам).

«Труд»







Декабрь

День Конституции России

Презентация «Мы-граждане России»


«Общение и взаимодействие»





«Нравственность»

Всемирный День борьбы со СПИДом Акция «21 век –век без наркотиков»

Кл. час "Скажем:"НЕТ!" вредным привычкам"

День прав человека

Кл. час «Ваши права и обязанности, дети».



«Досуг»




КТД «Новогодний бал маскарад

«Семья»


Конкурс сочинений «Моя семья»

Знакомство с профессиями родителей



«Труд»




Уборка кабинета



Январь

. Инструктаж по т/б на начало третьей четверти. Правила поведения в школе и на переменах

2. Беседа о поведении на улице во время снегопада и гололёда


«Интеллект»



День заповедников и национальных парков

Кл час «Красная книга России»


«Общение и взаимодействие»





«Нравственность»





«Досуг»



Игра «Самый умный»


«Семья»




Анкетирование «Любимые телепередачи»

«Труд»







Февраль

Урок Мужества.


«Общение и взаимодействие»





«Нравственность»


Кл. час «Пожар в автобусе, троллейбусе, трамвае, поезде»



«Досуг»




День защитников Отечества

Рыцарский турнир

«Семья»



Кл. час «Какие бывают профессии»


«Труд»







Март

Международный женский день

Конкурсная программа «Женский День»


Викторина «Знаешь ли ты басни И.А. Крылова?»

«Общение и взаимодействие»





«Нравственность»





«Досуг»

Всемирный День писателя

Литературно-музыкальная гостиная "В мире прекрасного»


Выставка детских работ

«Весенний калейдоскоп»

Международный День театра

Просмотр спектакля в театре кукол

«Семья»





«Труд»




Уборка кабинета





Апрель

День пожарной охраны

Кл. час «Огонь-друг или враг? Правила пожарной безопасности

«Интеллект»

День птиц

Викторина «Наши пернатые друзья»

День космонавтики

Викторина «Космическое путешествие»



«Общение и взаимодействие»





«Нравственность»





«Досуг»


Экскурсия в весенний лес



«Семья»





«Труд»







Май

Международный день музеев

Экскурсия в музей


«Общение и взаимодействие»




Торжественная линейка и выпускной вечер

«Прощай, начальная школа»

«Нравственность»



День славянской письменности и культуры

Конкурс рисунков


«Досуг»





«Семья»


День Победы. Урок Памяти.



«Труд»









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.