План воспитательной работы в 1 классе.

План     воспитательной работы школы  

на   2019 - 2020   учебный   год.

Цель: развитие системы воспитательной работы школы по созданию условий для духовно- нравственного развития личности в контексте человеческой культуры.

  Для реализации поставленной цели определены следующие задачи:

1. Создание условий для обеспечения инновационного развития педагогических работников, обеспечивающих повышение качества дополнительного образования и воспитания.

2. Обеспечение детям, имеющим проблемы в обучении, развитии и воспитании социальной адаптации на основе специальных психолого-педагогических подходов.

3.   Совершенствование механизмов оценки качества воспитательной работы.

4. Создание условий для воспитания навыков физической активности, здорового питания, правового и безопасного поведения.
5. Организация ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства, предупреждение негативных явлений в детской и подростковой среде.
6. Применение новых технологий и методик здоровьесберегающего образования, обеспечивающих формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здоровому образу жизни всех участников образовательного процесса.
7. Использование практики применения «Служб примирения», как элемента ювенальных технологий, в деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
8. Активизация профилактической работы с родительской аудиторией.

                               Характеристика класса

В 1 - А  классе -  35 человек

мальчиков - 13

              девочек – 22

В  1  классе  «А»  на начало 2019-2020  учебного года  35 человек.  32 человек  из полной  семьи, 3 человека  из неполных семей.

Все дети с удовольствием пришли в школу после летних каникул.

            Познавательный уровень развития класса высокий, детям очень нравится учиться, они  охотно идут в школу, нравится сама школьная атмосфера.  Работоспособность  класса высокая.  Дисциплина в классе стабильная.

           Ребята с лёгкостью общаются, помогают друг другу.  Благодаря правильному отношению родителей,  конфликты решаются  внутри классного коллектива быстро и безболезненно.

          26 человека  посещают кружки, спортивные секции, музыкальную школу.  В этом большую помощь оказывают родители. Многие дети получали дополнительное образование ещё до школы.

         В классе формируются человеческие ценности: доброжелательное отношение к людям, порядочность. Основным видом деятельности остается игра. Поэтому учебная и воспитательная деятельность проходят в игровой форме. Каждый положительный результат обязательно стимулируется.

    Все учащиеся имеют возможность хорошо учиться. Дети обеспечены всеми необходимыми принадлежностями. Учебная деятельность   всех учащихся должным образом контролируется дома.

По эмоционально-психологическому состоянию класс можно условно разделить на три  группы.

            1 группа: (16  человек).  Это старательные,  усидчивые  дети.  Они  активны на уроках и хорошо учатся. Они всегда проявляют желание участвовать во всех мероприятиях класса и школы. 

           2 группа:  (14 человек). Эти обучающиеся показывают средние результаты в обучении, они  активны,  не имеют проблем с дисциплиной.

           3 группа:  (5 человека). Эти обучающиеся показывают слабые  результаты в обучении, проблем с дисциплиной не имеют.                         

По данным медицинских карт среди  29 детей только 5 ребят, относятся к 1 группе здоровья, Варосян Давид имеет инвалидность.

Общая соматическая ослабленность наблюдается  у 6 детей, которые  довольно

часто  болеют  ОРЗ; 

 4 человека имеют  ослабленное зрение –

1 человек ослабленный слух 

          В классе 2  леворуких детей: 

Цели воспитательной работы в классе:

- создание условий для формирования базовой культуры личности, ценностных ориентаций через гуманизацию воспитательного процесса;

- создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.

Задачи воспитательной работы в классе:

- организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально-положительного отношения к учебе, знаниям, деятельности;

- воспитание гражданско-патриотических качеств через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;

- совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

- развитие ученического управления в школе через формирование гражданской активности личности.

Основные направления воспитательной работы:

- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;

- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;

- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;

- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;

- развивать умственные и художественные способности;

- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;

- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;

- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;

организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;

- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;

- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;

- открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;

- воспитывать личность безопасного типа;

- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.

1.   Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:

Объединение усилий школы и семьи по «снятию» адаптационных проблем ребенка-    первоклассника.

1.            Контроль - за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.

2.            Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.

3.            Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.

4.            Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе.

5.            Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.

6.            Развитие индивидуальных качеств личности учащихся с помощью школьного психолога и социального педагога.

2. Организация жизни класса во внеурочное время:

1.            Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.

2.            Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.

3.            Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.

4.            Воспитание добра и милосердия.

5.            Охрана здоровья учащихся класса.

6.            Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.

7.            Проведение рефлексии и педагогического мониторинга результативности и успешности проводимых классных мероприятий

                                            ПРЕДМЕТЫ

        внеурочной деятельности обучающихся 1 класса «А»

                                    на 2019-2020 учебный год

Название	Преподаватель
Разговор о правильном питании	Чистякова В.С.
Я-гражданин	Чистякова В.С.
«Считай, смекай, отгадывай»	Чистякова В.С.
Мир отношений	Чистякова В.С.
Мир театра	Чистякова В.С.
Игра.Досуговое общение	Чистякова В.С.
Рукоделие	Чистякова В.С. Чистякова В.С. Чистякова В.С.
Доноведение
Шахматы

3. Изучение и воспитание личности:

1.   Создание условий для формирования ценностного отношения к  труду.

2.   Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.

3.   Воспитание гражданственности.

4.   Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.

5. Изучение механизмов адаптации второклассников в школе.

Основные формы работы с семьей:

Групповые  (родительские собрания, психолого-педагогическое просвещение, родительский всеобуч, вечера вопросов и ответов, диспуты, встречи с учителями-предметниками, администрацией,  специалистами (медиками, психологами, юристами)

Индивидуальные (беседа по вопросам воспитания и обучения, консультация, посещение семей)

               Работа с родителями

1.      Процедура выборов родительского комитета.

• Председатель, члены РК
• ответственный за помощь детям в учёбе;
• ответственный за хозяйственную работу.
• ответственный за проведение внеклассных мероприятий.

2.      Распределение обязанностей в родительском комитете.

Председатель.

·          организует работу родительского комитета;

·          составляет план работы;

·          активно участвует в организации и проведении родительских собраний;

·          является представителем класса в общешкольном родительском объединении.

·          отчитывается перед родителями за использование родительских средств.

Ответственный за учебную работу.

·          проявляет интерес к учебной деятельности детей;

·          организует посещение открытых уроков, дня открытых дверей;

·          помогает в приобретении учебных пособий.

Ответственный за хозяйственную работу.

·          организует помощь в соблюдении санитарного состояния класса, в ремонте и оформлении классного помещения;

·          помогает приобрести необходимые хозяйственные вещи.

Ответственный за проведение внеклассных мероприятий.

·          оказывает помощь в организации и проведении экскурсий, походов;

·          оказывает помощь в организации и проведении викторин, конкурсов, выставок;

·          оказывает помощь в подготовке, организации и проведении утренников.

3.      Родительский комитет класса обязан:

·         помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей;

·         вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми;

·         влиять на формирование культуры родительского общения;

·         быть посредником между семьей, школой, общественными организациями в трудных жизненных ситуациях;

·         стимулировать подвижничество и ответственность в воспитании подрастающего поколения;

·         выступать с инициативами и предложениями по улучшению образовательного и воспитательного процесса в школе;

·         соблюдать этические нормы в общении с учащимися, педагогами и их родителями.

4.  Родительский комитет имеет право:

·         активно участвовать в организации образовательно-воспитательного процесса в классе;

·         помогать классному руководителю и школе в приобретении учебников и пособий;

·         посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому;

·         присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях;

·         высказывать свое мнение о проводимых в классе мероприятиях;

·         принимать совместно с классным руководителем определенные меры воздействия к тем родителям, которые не занимаются воспитанием своих детей;

·         проводить беседы с проблемными учащимися;

·         поддерживать тесный контакт с правоохранительными органами в защиту прав ребенка и семьи;

·         привлекать в случае необходимости различного рода специалистов для решения проблем семьи.

Стимулирование родителей.

1. Благодарственные письма родителям за хорошее воспитание ребенка. 
2.  Почетные грамоты и дипломы. 
3.  Поздравление родителей с календарными праздниками. 
4.  Персональные выставки изделий декоративно-прикладного искусства (семей). 
5.  Ежегодное внесение в портфолио (Летопись) семей по номинациям:

•  “Самая активная семья”;                    
•  “Самая интеллектуальная семья”;                                                            
•  “Самая спортивная семья”;
•  “Самая творческая семья”;
•  “Самая музыкальная семья” и т.д. 

Органы ученического самоуправления:

·         Староста класса (командир класса);

·         Санитары (проверяют санитарное состояние учащихся, внешний вид учащихся);

·         Физорг (является капитаном команды спортивных соревнований и конкурсов, отвечает за явку членов команды на спортивные мероприятия,

организует на переменах соревнования по шашкам и шахматам среди учеников класса);

·         Библиотекарь (организует работу классной библиотечки, выдает книжки из классной библиотечки детям, ведет учет выданных книг);

·         Культмассовый сектор (организует подвижные игры на переменах, помогает в организации внеклассных мероприятий);

·         Учебный сектор (оказывает посильную помощь в учебной деятельности слабоуспевающим учащимся).

Деятельность коллектива,  направленная   на  повышение уровня воспитанности учащихся

на 2018-2019 учебный год.

М-ц	Дом, в котором я живу	Курс ОБЖ, ПДД	Тематические классные часы	Радуга талантов	Город добрых сердец	Экологическое направление Формирование ЗОЖ
С Е Н Т Я Б Р Ь	День Знаний Классные часы по изучению Устава школы, Правил поведения учащихся. Месячник безопасности дорожного движения «Внимание, дети идут в школу!» Месячник безопасности детей. Месячник  противопожарной безопасности	ПДД № 1 «Мой безопасный путь в школу и домой». ОЖЗД ПДД №2 «Мы идём в школу (маршрут: дом- школа)». Правила поведения в школе, на перемене (Изучение Устава школы, Правил поведения для учащихся.) Сбалансированное питание школьников и режим дня - залог здоровья. Меры безопасности на улице	День Знаний (единый классный час) Родительское собрание(по плану) Единый  классный час  «Я- гражданин России.  Я – гражданин  Ростова» Единый классный час  Составление социального паспорта класса. Выборы актива класса, распределение обязанностей.  Единый классный час «Моё родословное дерево!». Классные часы по изучению Устава школы, Правил поведения учащихся. Полезные привычки.	Конкурс и выставка рисунков по  безопасности  «Чтобы наступило завтра…» Акция, посвященная 267- летию города  Ростова «С Днем рождения, Любимый город!» Конкурс рисунков, проектов, стихов. Участие в праздничных спортивных мероприятиях	Конкурс и выставка рисунков  «Чтобы не было беды…» Утренник «Мы по улицам идем!» Сбор природного материала для изготовления поделок;	Беседа  «Что такое здоровье», «Что такое эмоции», «Чувства и поступки»  «Учимся думать и действовать», «Учимся находить причину и последствия событий»  Школа безопасного поведения при угрозе и возникновении пожаров, террористических актов, ЧС»
О К Т Я Б Р Ь	День учителя	ПДД №3 «Это должны знать все (зачем нужно знать ПДД; как нужно ходить по улицам группами; особенности движения пешеходов по мокрой и скользкой дороге)». Правила безопасности при пользовании электроприборами В мире опасных предметов. Домашняя медицинская аптечка. Действия при наличии угроз террористического характера; при захвате заложниками.	«Учимся правильно жить» (практические игры) «Что такое человеческие ценности» «Поведение учащихся при ЧС в школе» «Береги своё время и время других»	Организация посещения музейного ресурсного центра «День пожилого человека» (2 октября) Классное мероприятие: «Остров детства моего» Презентация  «675 лет со дня рождения Дмитрия Донского (1350-1389)»	Кл. час «Музыка в семье» Кл. час «Настоящая дружба» День именинника.	Конкурс и выставка рисунков « На наших улицах и дорогах… » Неделя безопасности дорожного движения
Н О Я Б Р Ь	Марафон «Мой Выбор» Классные  часы: «Маленькое дело лучше большого безделья» «Учимся дружить» «В гостях у минуток»	ПДД №4  «Наши верные друзья (светофор, сигналы регулировщика)». Действия  при наличии угроз уголовного характера Первая  медицинская помощь при обморожениях Правила поведения во время подвижных игр (Хоккей, катание на лыжах, санках, коньках)	«Эмоциональная теплота» «Ученье и труд всё перетрут» Час вежливости. «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть» «Мы на улице – меры безопасности»	Игровая программа: «Перекресток дяди Степы». Рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки» Индивидуальная проектная деятельность «Привет, Снежинка» День Матери.	.	«Я умею выбирать – тренинг безопасного поведения»  Беседа школьной  мед. сестры: «Система рационального питания»
Д Е К А Б Р Ь	День Конституции Единый классный час «Наша страна Россия Новогодние утренники.	Пожарная безопасность во время новогодних утренников и в дни новогодних каникул Меры безопасности по месту жительства ПДД №5 «Мы знакомимся с дорожными знаками».	День Конституции Единый классный час «Урок Конституции» Единый классный час «Пожарная безопасность во время новогодних утренников и  в дни новогодних каникул» «Любимый край – родной Дон» «Права ребёнка»	Информация для учащихся: Конкурсная программа «Традиции моей семьи» Конкурс  на призы  Деда Мороза  по изготовлению новогодних поделок	Викторина «Это должен знать каждый!» Посещение Новогодних ёлок и участие в Новогодних культмассовых мероприятиях. Утренник в классе «Весело встречаем Новый год»	«Волевое поведение» Неделя безопасности дорожного движения
Я Н В А Р Ь	Месячник оборонно-спортивной работы День школьника Кл. час: «Моя семья – это…» Сколько стоит Снежный городок?	ПДД №6  «Где можно играть»	«Лесенка достижений» «Достаточно ли мы гуляем зимой»		Изготовление памятки для родителей «Алгоритм безопасности на дороге»	Изготовление памятки для родителей «Поведение родителей на улицах и дорогах  – пример для подражания детям»
Ф Е В Р А Л Ь	Месячник оборонно-спортивной работы Единый классный час  «Отечества достойные сыны»	Осторожно! Гололёд! ПДД №7 «Мы пассажиры»	«Что такое характер»  Единый классный час  «Отечества достойные сыны» «Весёлые старты» Праздник для мальчиков «Друг за друга стой, выиграешь бой»	«А ну-ка, парни!» (рыцарский турнир)	Фестиваль творчества детей с ОВЗ «Дорогой  добра» Чествование ветеранов Праздник школьной перемены.	Викторина « Если огонь враг…» Акция: «Помогите птицам»!
М А Р Т	Международный женский день Праздник Профилактическая акция «Правовая пропаганда»	ПДД №8 «На загородной дороге» Причины и последствия пожаров Опасные ситуации контактов с незнакомыми лицами Оформление уголка «Игры с огнем! Будьте бдительны и осторожны	« От улыбки хмурый день светлей»  «О честности и умении держать слово» «Чужого горя не бывает»	Городской конкурс- выставка творческих работ «Рукотворное чудо» Городской конкурс- выставка творческих работ с «Радуга»	Оформление уголка «Игры с огнем! Будьте бдительны и осторожны»	День воды. Викторина «Когда дорога друг …?!» Неделя безопасности дорожного движения
А П Р Е Л Ь	Неделя начальной школы «Веснянка»  .	ПДД №9 «Мы учимся соблюдать ПДД (закрепление тем)»	«Это я всегда делаю с мамой» «Как путешествует воздух»  гигиена дыхания. «Настоящая дружба» «С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД»	Проект «Весна на дороге» Праздник детской книги. Масленица.	Конкурс рисунков по  профилактике ДДТТ  « По каким правилам мы живем ?»	День Земли Акция «Школьный двор» Конкурс рисунков по  профилактике ДТП  «Дисциплина на улице- залог безопасности движения!»
М А Й	День Победы Вахта памяти Единый классный час «Никто не забыт, ничто не забыто» Неделя  безопасности дорожного движения	Правила поведения при катании на велосипедах  и роликовых коньках Правила купания и меры безопасности у водоемов. ПДД № 10 «Экскурсия по городу»	«Ветеран живет рядом» Единый классный час «Причины ДТП и их профилактика»  «Давайте говорить друг другу комплименты» Итоги обучения во  втором классе.	«Ура! Каникулы!» Звёздная дорожка.  Утренник «Порадуйтесь все за нас, переходим в третий класс»	«Ветеран живет рядом» Линейка «Помни правила движения, как таблицу умножения»	Презентация «Я здоровье берегу – сам себе помогу» Оформление уголка «Будьте бдительны и осторожны на улицах города»

Планирование тематических бесед с учащимися

по профилактике  детского травматизма на 2019-2020 учебный год

Месяц	Тема
Сентябрь	Правила поведения в школе, на перемене (Изучение Устава школы, Правил поведения для учащихся.)
	Сбалансированное питание школьников и режим дня - залог здоровья.
	Осторожно, несъедобные грибы. Как избежать отравления грибами.
	Инструктаж по ТБ в День здоровья. Инструктаж по ТБ в День экологии.
	Меры безопасности на улице
Октябрь	Правила безопасности при пользовании электроприборами
	В мире опасных предметов. Домашняя медицинская аптечка.
	Действия при наличии угроз террористического характера; при захвате заложниками.
Ноябрь	Действия  при наличии угроз уголовного характера
	Первая  медицинская помощь при обморожениях
	Правила поведения во время подвижных игр (Хоккей, катание на лыжах, санках, коньках)
Декабрь	Инструктаж по ТБ в День здоровья
	Пожарная безопасность во время новогодних утренников и в дни новогодних каникул
	Меры безопасности по месту жительства
Январь	Инструктаж по ТБ в День здоровья
Февраль	Осторожно! Гололёд!
Март	Причины и последствия пожаров
	Опасные ситуации контактов с незнакомыми лицами
Апрель	Инструктаж  по ТБ в День здоровья
Май	Правила поведения при катании на велосипедах  и роликовых коньках
	Правила купания и меры безопасности у водоемов.

План работы МБОУ  «Школа № 94»  по изучению пожарной безопасности на 2019- 2020 учебный год

№	Время проведения	Мероприятия
1	сентябрь	Конкурс и выставка рисунков  «Если огонь враг?!…» 1-8 классы. Месячник противопожарной  безопасности. Занятие 1. Пожарная охрана России, история ее развития. Цели и задачи пожарной охраны.  Боевая одежда и пожарная техника, состоящие на вооружении пожарной охраны. Занятие 2. Техника безопасности при обращении с огнем. Городские соревнования «Инспектор и его команда»
2	октябрь	Встречи с представителем пожарной части Занятие 3. Процесс горения, пожар, развитие пожара, способы прекращения горения, огнетушащие вещества.
3	ноябрь	Занятие 4. Алгоритм действия при обнаружении возгорания, пожара .Тушение пожара. Основные способы  спасания людей. Эвакуация.
4	декабрь	Единый классный час «Пожарная безопасность во время новогодних утренников и в дни новогодних каникул»
5	февраль	Занятие 5. Спасательные средства, применяемые для спасания людей. Боевая одежда  и пожарная техника.
6	март	Занятие 6.  Первичные средства пожаротушения. Виды и назначения  огнетушителей.
7	апрель	В рамках Дня защиты детей 1.Обучающие занятия навыкам использования средств пожаротушения 2.Обучение учащихся обращению со средствами индивидуальной защиты 3.Отработка плана эвакуации Занятие 7.  Первичная доврачебная помощь при пожаре.
8	май	Оформление уголка «Правила пожарной безопасности. Будьте бдительны и осторожны!» . Занятие 8. Меры пожарной безопасности в жилых и общественных зданиях. Противопожарное водоснабжение. Занятие 9. Пожарно- прикладной спорт.
9	В течение года	Учебно-тренировочные занятия по организации учащихся и работников при возникновении пожара.

План работы МБОУ  «Школа  № 94»

по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2019-2020 учебный год

Месяц	Мероприятие
Сентябрь	1.Месячник безопасности дорожного  движения «Внимание, дети идут в школу!» Оформление стенда «Внимание,  ГИБДД  сообщает, на наших улицах и дорогах…» Оформление выставки в библиотеке школы «Алгоритм безопасности » Единый классный час «Я - законопослушный пешеход» Утренник «Улица полна неожиданностей !    Ежедневные трёхминутки по ПДД Рисунок в портфолио маршрута «Дом –школа - дом» 1,2  занятия  по      программе ПДД. Встречи учащихся с представителями ГИБДД Родительские классные собрания в «Поведение родителей на улицах и дорогах - пример для подражания детям»
Октябрь	3  занятие  по      программе ПДД Неделя безопасности дорожного движения
Ноябрь	Линейка «Помни, правила ГАИ - это правила твои»; 4  занятие  по      программе ПДД
Декабрь	5  занятие  по      программе ПДД Неделя безопасности дорожного движения
Январь	Изготовление памятки для родителей ««Алгоритм безопасности на дороге», 6  занятие  по      программе ПДД
Февраль	Осторожно! Гололед! (тематическая беседа)
Март	Викторина «Когда дорога друг …?!» 6,7  занятия  по      программе ПДД Неделя безопасности дорожного движения
Апрель	Конкурс рисунков по  профилактике ДДТТ «  Дисциплина на улице- залог безопасности движения!» ; 8,9  занятия  по      программе ПДД
Май	Неделя  безопасности дорожного движения Оформление уголка «Будьте бдительны и осторожны на улицах города» Единый классный час «Причины ДТП и их профилактика. Культура дорожного движения.» Ежедневные трёхминутки по ПДД Беседы с родителями на классных собраниях по профилактике ДТП. Встречи учащихся с представителями ГИБДД «Современный водитель и пешеход» Линейка «Помни правила движения, как таблицу умножения» 10  занятие по      программе ПДД

Краткое описание документа:

Цель: развитие системы воспитательной работы школы по созданию условий для духовно- нравственного развития личности в контексте человеческой культуры.

Для реализации поставленной цели определены следующие задачи:

1. Создание условий для обеспечения инновационного развития педагогических работников, обеспечивающих повышение качества дополнительного образования и воспитания.

2. Обеспечение детям, имеющим проблемы в обучении, развитии и воспитании социальной адаптации на основе специальных психолого-педагогических подходов.

3.Совершенствование механизмов оценки качества воспитательной работы.

1. Создание условий для воспитания навыков физической активности, здорового питания, правового и безопасного поведения.
2. Организация ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства, предупреждение негативных явлений в детской и подростковой среде.
3. Применение новых технологий и методик здоровьесберегающего образования, обеспечивающих формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здоровому образу жизни всех участников образовательного процесса.
4. Использование практики применения «Служб примирения», как элемента ювенальных технологий, в деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
5. Активизация профилактической работы с родительской аудиторией.