Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / План воспитательной работы в 11 классе.

План воспитательной работы в 11 классе.

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



План

воспитательной работы

классного руководителя

в 11классе

на 2014-2015 учебный год






План воспитательной работы

в 11 классе

на 2014-2015 учебный год


Планирование воспитательной работы на 2014-2015 учебный год составлено на основании методических рекомендаций по работе над социальным проектом.

Познавательный потенциал и активность учащихся средняя. Есть учащиеся со слабо развитыми учебными навыками, плохой памятью, слабой самоорганизацией и исполнительской дисциплиной.

Между учениками существуют признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Учащиеся делятся по интересам: увлечение компьютером, спортом. Девушки легко и активно включаются в жизнедеятельность класса, помогают планировать, организовывать и анализировать деятельность, самостоятельно принимают решения, способны на творчество. Юноши немного пассивны, их нужно подталкивать к деятельности.

Учащиеся принимают участие в школьных мероприятиях. Нравственно-психологический климат в классе устойчивый: дети взаимовежливы, тактичны, уважают мысли друг друга.

Воспитательная работа должна быть направлена на сплочение классного коллектива, изучение и анализ взаимоотношений между учащимися, проведение ряда мероприятий, преследующих общую цель для создания условий для духовного, нравственного развития каждого из ребят, на подготовку учащихся класса к итоговой аттестации, к осознанному выбору дальнейшего места учебы, профориентационную работу.


Актив 11 класса:

Староста – Гиматова Алина

Зам.старосты, учебный сектор – Рафиков Карим

Редколлегия- Адиятуллина Фларида, Николаева Настя, Хасанова Гюзель, Хазеев Эрик

Ответственный за дежурство - Нурмаматова Ильнара

Ответственный за питание - Масалимова Алия

Ответственные за мебель – Гибадуллин Марат, Астанин Егор

Цветовод – Файзуллина Алина

Спортивный сектор - Тазетдинов Тимур


Старший дежурный – Нурмаматова Ильнара

·         организует и контролирует дежурство по школе и классу;

·         формирует дежурные группы;

·         составляет график дежурств;

·         отвечает за дисциплину в классе, хранение и приобретение инвентаря;

·         ведет документацию старшего дежурного

Редколлегия 

Руководитель редколлегии – Адиятуллина Фларида

Члены редколлегии -

·         организация выпуска поздравительных газет;

·         оформление классного кабинета;

·         оформление классного уголка;

·         организация работы редакционной коллегии;

·         оформление стендов

Ответственный за организацию спортивных мероприятий в классе

·         формирует команду для участия в школьных соревнованиях;

·         организует спортивные мероприятия в классе

Ответственный за питание - организует и ведет учет питания учащихся в столовой лицея;

Ответственные за мебель - обеспечивают сохранность мебели в кабинете;

Цветовод - ухаживает за комнатными цветами в кабинете.

Основные цели и задачи.

- Формирование у учащихся активной жизненной позиции, помощь учащимся в социализации, развитие и совершенствование у них ключевых компетентностей.

-Воспитание доброжелательных дружеских отношений в классе, формирование и сплочение классного коллектива.

-Воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, работу с психологом.

-Развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, к осознанному выполнению общественных поручений, добросовестного отношения к общественно-полезному труду, дежурству по школе и классу.

-формирование гражданского самосознания обучающихся;

-формирование самосознания и осознание собственного «Я», помощь в самореализации;

-приобщение детей к общечеловеческим ценностям; индивидуальная работа с учащимися в целях эффективного взаимодействия в поле личностных проблем развития школьников.

- организация и развитие коллектива;

-создание условий для сохранения здоровья и успешного воспитания каждого ученика.

- защита ребенка, помощь ему, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и различными институтами воспитания в целях создания оптимальных условий для развития личности и формирования ее индивидуальности.

- помощь в становлении личности ученика, создание условий для проявления и обогащения его внутренних сил, склонностей, интересов и способностей;





Анализ работы за прошлый учебный год.



Воспитательная работа в 2013-2014 учебном году строилась согласно плану воспитательной работы. Большая часть запланированных мероприятий была проведена. На неделе милосердия посетили с предложением о помощи участника ВОВ Исмагилова Р.С. Ребята также участвовали на зональном этапе конкурса «Безопасная дорога детства», где заняли 1 место в номинации «Музыкальная команда». Николаева Настя участвовала на районном этапе конкурса «Весенняя капель».

Приняли участие во всех  общешкольных мероприятиях. Активно участвовали на празднике Урожай-2013.Являлись организаторами таких мероприятий: «Прием в лицеисты», «Новогодний бал-маскарад». Принимали участие   в экологических  субботниках по благоустройству территории лицея, а также в составе лагеря труда и отдыха облагораживали пришкольный участок лицея. Почти все учащиеся прошли летнюю трудовую практику.  

Также ребята выезжали в Ишимбайский район, где побывали в пещере Салавата и возле Шиханов.

На классных часах много говорили об экологии, культуре поведения, о здоровом образе жизни, об этикете и этике. Проводили психолого - педагогические занятия «Познай самого себя», « Моя семья» и т.д. тестирования.

Задачи, которые ставились на период обучения были достигнуты:

Неуспевающих в конце года не было, дисциплина в классе улучшилась, коллектив стал более дружным и сплочённым.

Считаю, признать воспитательную работу за прошлый 2013-2014  учебный год удовлетворительной.

Текущая работа с классом:

Ежедневно:

*работа с опаздывающими на занятия и выяснение причин отсутствия учащихся;

*организация дежурства в классе;

*индивидуальная работа с учащимися (контроль за учебной деятельностью, внешним видом, поведением)


Еженедельно:

*проверка дневников у учащихся;

*проведение мероприятий в классе по плану;

*работа с учителями предметниками (по ситуации).


Ежемесячно:

*посещение уроков в классе;

*организация генеральных уборок в классе.


Один раз в четверть:

*оформление классного журнала;

*анализ выполнения плана работы за четверть;

*коррекция плана воспитательной работы на новую четверть;

*проведение родительского собрания.


Один раз в год:

*оформление личных дел учащихся;

*выбор актива класса;

*заполнение социального паспорта класса;

*составление характеристик учащихся;

*анализ и составление плана работы с классным коллективом;

*сбор статистических данных о классе.



Работа с родителями

1.Информирование родителей о состоянии учебной деятельности учащихся - один раз в 2 недели.

2.Родительское собрание 1 раз в четверть .

4.Родительское собрание по вопросам ремонта класса.

5.Индивидуальные встречи с родителями по мере необходимости.


Основные направления воспитательной работы

Нравственность и духовное воспитание

Проведение бесед о моральном облике и достоинстве россиянина.

Проведение бесед и диспутов о нравственности, духовном облике современного человека.

Проведение бесед об общечеловеческих ценностях.

Патриотическое воспитание

Проведение Уроков Мужества.

Проведение бесед, классных часов на патриотическую тему.

Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы.

Эстетическое воспитание

Посещение театров, музеев, выставочных залов.

Проведение бесед направленных на эстетическое развитие личности.

Физическое воспитание

Проведение бесед о здоровом образе жизни, о вреде курения, употребления наркотических средств, алкоголя.

Участие в проведении Дней Здоровья, спортивных соревнованиях, олимпиадах.

Проведение бесед о правильном отношении к своему здоровью.

Профориентационная работа

Проведение бесед и классных часов о выборе профессии.

Участие в профориентационных мероприятиях

Проведение экскурсий в учебные заведения.

Трудовое воспитание

Ежедневная уборка классного кабинета.

Регулярная генеральная уборка кабинета, утепление окон на закрепленной территории.

Принятие участия в общешкольных субботниках. Дежурство по школе.

План воспитательной работы с учащимися

СРОКИ

НАПРАВЛЕНИЯ

СЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ

НОЯБРЬ

Общешкольные мероприятия

1. День Знаний (1 сентября)

2.Организационная неделя

3.Неделя спорта и туризма.

4.Неделя пропаганды ЗОЖ.


1.Неделя Милосердия и образования.

2.Неделя Республики.

3.Неделя психологии.

4.Неделя правовых знаний.

5.Неделя Урожая.

1. Неделя любителей словесности, посвященная году культуры.

2. Неделя Лицеиста. 3.Олимпиадная неделя.


Классные мероприятия

1.Выборы классного актива

2.Работа по ознакомлению с Уставом лицея

3.Экскурсия Байгильдино-Чурашево.

4.Подготовка к проведению Дня Учителя.

1.Подготовка к Осеннему балу.

2.Работа по профориентации учащихся.

3.День именинника (поздравление осенних именинников).

4.Участие в школьных олимпиадах

1.Подготовка к новогодним праздникам


Тематика

классных часов

1. Права и обязанности ребёнка

2. Беседа по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, безопасности во время с/х работ

3. Выборы актива класса

1. Государственная символика. Гимн лицея.

2.ВУЗы Башкортостана.

3. Новое время, новые профессии.

4. Ты и твоя будущая профессия .

1. Тестирование по выявлению сформированности у учащихся отношения к своему коллективу


2.Все правила этикета

Индивидуальная работа с учащимися

1.Наблюдение за характером взаимоотношений учащихся класса на уроке, перемене, в досуговой деятельности.

2.Беседа с проблемными учащимися о профилактике правонарушений

Наблюдение за выполнением отдельными учащимися правил культуры поведения, а также за уровнем сформированности отдельных поведенческих навыков

Общение со скрытыми детьми. Вовлечение в общественную деятельность отвергнутых.

Работа с родителями

Выборы родительского комитета

Индивидуальные беседы с родителями, посещение родителей на дому.

Родительское собрание «Профессии, которые выбирают дети»


СРОКИ

НАПРАВЛЕНИЯ

декабрь

январь

февраль

Общешкольные мероприятия

1.Неделя химии и биологии.

2.Неделя классных дел

3.Неделя математики и информатики.

4.Профориентационная неделя.

1.Каникулярная неделя.

2.Неделя истории и обществознания.

3.Неделя классных дел.

1.Неделя встречи с выпускниками.

2.Неделя иностранных языков.

3. Неделя зимней спартакиады

4. Неделя защитников Отечества, посвященная 70-летию Великой Победы.

Классные мероприятия

Подготовка к новогодним праздникам

День именинника (поздравление зимних именинников)

Подготовка музыкальных номеров

Тематика

классных часов

1.1 декабря – всемирный день борьбы со СПИДом

2. Наркомания – что это?

3. Итоги первого полугодия

1.Диагностика уровня сформированности личностных качеств учащегося.

2.О вкусах не спорят, о манерах надо знать

1.Психологический тренинг «Развиваем внимание»

2. Психолоический тренинг «Развиваем воображение»

3. Истории той войны…


Индивидуальная работа с учащимися


Изучение состава малых групп учащихся класса, формирование положительных отношений

между ними

Посещение родителей на дому

Работа с неформальными лидерами, привлечение их к организации общественно-полезных дел в классе и в лицее

Изучение взаимоотношений «Учитель – ученик»


СРОКИ

НАПРАВЛЕНИЯ

март

апрель

май

Общешкольные мероприятия

1.Весенняя неделя

2.Неделя весенней сессии

3.Каникулярная неделя

1.Неделя юмора и смеха

2.Неделя науки и техники

3.Неделя классных дел

4.Трудовая неделя

1.Неделя,посвященная 70-летию Великой Победы.

2.Неделя зачетов и экзаменов.

3.Итоговая неделя.

Классные мероприятия

Конкурс «А ну-ка, девушки»

День именинника (поздравление весенних именинников)

Вахта памяти (мероприятие, посвящённое ко Дню Победы)

Тематика

классных часов

1.Что такое настоящая дружба.

2.Классный час, посвящённый 8 марта.

3. Вирус сквернословия.

1. Пишите письма (2 апреля – день письма)

2.Отчёт актива класса о проделанной работе

1. Как научиться сдавать экзамены. Советы психолога.

2.Анкетирование «Чему научил меня прошедший год?»

3. Итоговый классный час «Подведем итоги…»

Индивидуальная работа с учащимися

Диагностика уровня воспитанности учащихся

Диагностика межличностных отношений в классе



4. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ.

Сентябрь.

1. Работа по выявлению творческого потенциала учащихся.

2. Изучение особенностей семейного воспитания отдельно взятых учащихся. Учёт взаимоотношений между членами семьи и их влияние на ребёнка .

3. Проведение индивидуальных занятий школьного психолога с трудновоспитуемыми детьми. Работа по адаптации в коллективе.

4. Проведение классного часа «Победи неуверенность в себе».


Октябрь.

1. Индивидуальная работа по коррекции.

2. Творческая мастерская общения и разрушение отрицательных стереотипов сложившихся в классном коллективе.

3. Беседа о поведении на осенних каникулах.

4. Классный час «Скажем «НЕТ» сквернословию»


Ноябрь.

1. Индивидуальные беседы с девушками о культуре внешнего вида в школе.

2. Знакомство с миром увлечений учащихся. Практикум «Моё хобби. Присоединяйся!»

3. Создание условий для развития творческого потенциала школьников.

4. Проведение классного часа «Мы против наркотиков» .

Декабрь.

1. Оказание помощи дежурному командиру класса в проявлении его творческого потенциала при подготовке и проведении коллективных дел в классе.

2. Индивидуальная работа с членами пресс-центра и затейниками по подготовке и организации встречи нового года в классе.

3. Беседа «Ура, каникулы! Будьте осторожны!»

Январь.

1. Создание условий для демонстрации учащимися своих творческих способностей в различных областях деятельности.

2. Индивидуальные беседы с некоторыми учащимися класса по выявлению причин неадекватного поведения.

3. Творческая мастерская «Ребята, давайте жить дружно!»

4. Классный час «Суд над хулиганством».

Февраль.

1. Проведение индивидуальных занятий школьным психологом. Работа с детьми с агрессивным и пассивным поведением.

2. Посещение семей учащихся.

3. Творческая мастерская «Мальчишки, юноши, мужчины...России верные сыны»

4. Классный час «Как жить в мире с родителями?»

Март.

1. Оказание помощи дежурному командиру в выполнении своих обязанностей.

2. Индивидуальные беседы с учащимися по коррекции поведения.

3. Творческая мастерская общения «Девочка, девушка, женщина... Хранительница семейного очага».

4. Классный час «Моя семья – моё богатство».

Апрель.

1. Создание условий для демонстрации учащимися своих творческих способностей.

2. Помощь в выпуске газеты посвященной празднику Великой Победы.

4. Оказание помощи в формировании нравственной направленности сознания учащихся.

Май.

1. Проведение индивидуальных бесед школьным психологом и социальным педагогом.

2. Выяснение планов учащихся на летние каникулы.

3. Творческая мастерская общения «До свиданья, школа. Здравствуй, лето! Ура, каникулы!»

4. Анкета «Познай себя!»

Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров252
Номер материала ДВ-022099
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх