План воспитательной работы в 5 классе

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

п. Палатка

План воспитательной работы

5 класса

Классный руководитель

Третьякова Марина Сергеевна

2015 – 2016 учебный год

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В классе 22 человека; из них девочек – 9 , мальчиков – 13.

2003 г.р.-1, в том числе девочек   -1

2004 г.р.- 20, в том числе девочек   - 8

Все дети учатся в меру своих возможностей: 2 отличника, 13 хорошистов, 5 человек имеют имеют по одной тройке ( Мишенкова К. –чтение, Никитина В. - физк., Спиридонов В. – изо, Суворова Н, Шаборшанов И. – матем.)

Тревогу вызывают Шубенков В., Крызляк В., Таскаев А., Семенова А, Дятлов Д, Миллер Ю. – ученики не всегда внимательны на уроках, небрежно выполняют дом. задания, получают замечания от учителей.

Большая часть детей учится вместе с первого класса. Новенькие – Таскаев А., Ревутская Л. (прибыли в конце 4 класса), Лепендина С. (со 2 класса), Шубенков В. (с 4 класса, оставлен на второй год), Веренкова Е. прибыла в начале 5 класса. Все вновь прибывшие вписались в новый коллектив, чувствуют себя удовлетворительно.

Классный коллектив довольно слаженный, но отношение между детьми требует внимания. Ребята не всегда ведут себя корректно по отношению друг к другу. Мальчики и девочки дружат между собой, исключение составляет ученик Дятлов Д., который практически ежедневно становится объектом неприязни других учеников класса.

В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Но практически любой из учеников в определённой ситуации может стать лидером и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные и недоверчивые дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.

Характерной для класса особенностью является высокая активность во внеклассных делах, инициативность и творческое начало. Но так как ученики находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения. Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц стараются подчиняться.

Ребята посещают в основном кружки спортивные, некоторые ребята ходят в танцевальный кружок, занимаются в хоре и музыкальной школе.

ЦИКЛОГРАММА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

• Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

• Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2.Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5. Встреча со школьной  медсестрой по справкам о болезни учащихся.

• Каждый месяц

1. Посещение уроков в своем классе.

2. Консультации у школьного психолога.

3. Сбор денег, раздача денег (питание и т. д.).

4. Встреча с родительским активом.

5. Совещание по планированию работы (по графику).

• Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Семинар (учеба) классных руководителей.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть,
коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4. Проведение родительского собрания.

• Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана воспитательной работы.

4. Статистические данные класса.

РАБОТА С КЛАССОМ

Основные цели воспитательной деятельности:

1.     Формирование целостной, гармоничной личности.

2.     Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции.

3.     Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности.

Основные задачи воспитательной работы:

1.     Сплочение класса в единый, дружный коллектив.

2.     Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся, повышение дисциплинированности.

3.     Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

4.     Укрепление связи: семья – школа.

5.     Развитие самоуправления в классе.

6.     Приобщение к здоровому образу жизни.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Задачи работы с родителями:

·        организация работы родительского комитета класса;

·        психолого-педагогическое просвещение родителей учащихся;

·        установление контакта родительского коллектива с педагогическим коллективом школы;

·        психолого-педагогическое просвещение родителей, направленное на формирование понимания возрастных изменений учащихся, общей культуры родителей;

·        разъяснительная работа: понимание значимости и трудностей учебной деятельности пятиклассников.

Родительские собрания:

• Сентябрь

1.       Знакомство с родителями

2.       Представление учителей, работающих в классе

3.       Выборы родительского комитета

• Ноябрь

1.       Результаты 1 четверти

2.       Особенности возраста пятиклассников

3.       Подготовка к новогодним праздникам

• Январь

1.       Результаты 2 четверти

2.       Роль общения  в жизни школьника

3.       Финансовые вопросы

• Апрель

1.       Результаты 3 четверти

2.       Финансовые вопросы

3.       «Культурные ценности семьи и их значения для ребенка»

• Май

1.       Подведение итогов учебного года

2.       Концерт для родителей «Вот и стали мы на год взрослей»

3.       Летний отдых детей

Состав родительского комитета

Ф.И.О.	Телефон

ДЕТИ УЧАТСЯ ЖИТЬ У ЖИЗНИ

Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.

Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.

Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

Если ребенок растет в терпимости, он учится понимать других.

Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.

Если ребенка хвалят, он учится быть благодарным.

Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.

Если ребенок живет в безопасности, он учится верить в людей.

Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя.

Если ребенок живет в понимании и дружелюбии,

он учится находить любовь в этом мире.

Сентябрь

Основные направления		1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
«О здоровье без нотаций» (Здоровье, ЗОЖ, Охрана жизни и здоровья учащихся)		Проведение инструктажей по ТБ. Подготовка документов на бесплатное питание	Требования к урокам физкультуры. Тренировочная эвакуация	Организация горячего питания в школе. Классный час общения: Беседа-викторина о здоровом питании.
«Я среди людей» (Духовно-нравственное воспитание)		«День Знаний» торжественная линейка и классный час, посвященные началу учебного года.		Участие в конкурсе поделок из природного и бросового материала.	Участие в конкурсе рисунков на противопожарную тему.
«Мир вокруг меня» (Гражданско-правовое и патриотическое воспитание)		Проведение декады «Внимание, дети!»  Изготовление маршрутных листов, памятки пешехода	Классный час «Дорога таит опасность» - правила поведения на улицах и дорогах города.		.
«Учёба. Интеллект» (Познавательная деятельность)		Оформление дневника. Расписание уроков.		Анкета « Самооценка уровня знаний»	Классный час: «Выбери занятия по интересам» знакомство с школьными и внешкольными кружками и секциями.
«Учимся общаться» (Общение,  взаимодействие, досуг и трудовая деятельность)		«Самоуправление в классе» Выборы в органы классного самоуправления.	Заседание творческой группы.		Подготовка ко Дню учителя.
«Семья» (Работа с родителями и опекунами)		Заполнение соц. паспорта класса. Анкетирование. Организация  работы в новом учебном году.	Родительское собрание №1 проблемы периода адаптации пятиклассников, встреча с учителями предметниками. Индивидуальные беседы с родителями.	Беседы с родителями. Заключение договоров с родителями  по использованию личных данных, по проведению мед. прививок.
Дополнение, корректировка

Октябрь

Основные направления		1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
«О здоровье без нотаций» (Здоровье, ЗОЖ, Охрана жизни и здоровья учащихся)		Классный час «Правильная осанка»	Беседа со школьным психологом	Последствия вредных привычек для человека. Просмотр фильма.	Беседа по ПДД. Инструктаж по ТБ, беседа о правилах поведения на осенних каникулах.
«Я среди людей» (Духовно-нравственное воспитание)		Мероприятия, посвященные Дню пожилого человека. Акция «Дом без одиночества»	.	Классный  час на тему «В семье единой» ко дню толерантности
«Мир вокруг меня» (Гражданско-правовое и патриотическое воспитание)				Беседа «Сквернословие. Ответственность за оскорбление»	Акция «Поможем другу» в рамках «Недели добра»
«Учёба. Интеллект» (Познавательная деятельность)		Заполнение оценочного листка в дневниках	Анкетирование «Выявление мотивов обучения и уровня ответственности»	Участие в школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады	Организационный классный час по итогам I четверти.
«Учимся общаться» (Общение, развитие, взаимодействие, досуг и трудовая деятельность)		День учителя Выпуск стенгазеты.	Конкурс газет «Математическая осень»	Экскурсионная учебно-познавательная поездка в г. Магадан (совместно с родителями)	Генеральная уборка кабинета
«Семья» (Работа с родителями и опекунами)	Беседы с родителями (вопросы успеваемости и поведения в школе) Информирование об итогах успеваемости за четверть Инд.встречи с родителями учащихся, попавших в трудную жизненную ситуацию.
Дополнение, корректировка

Ноябрь

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
«О здоровье без нотаций» (Здоровье, ЗОЖ, Охрана жизни и здоровья учащихся)		Классный час общения «Соревнование по пропаганде здорового образа жизни».	Участие в общешкольном турнире по пионерболу.	Игровая познавательная программа «Кушать подано…» (о рациональном питании).
«Я среди людей» (Духовно-нравственное воспитание)	Классный час «В единстве сила».			Классный час «Мамины глаза», посвященный Дню Матери.
«Мир вокруг меня» (Гражданско-правовое и патриотическое воспитание)	Классный час: Что мы знаем о Дне народного единства.	Беседа с работником ГИБДД Правила поведения на дороге. Детский дорожно-транспортный травматизм
«Учёба. Интеллект» (Познавательная деятельность)		Участие в открытом уроке конкурса «Педагог года».	Классный час «Правила школьной жизни».	Тест «Мотивация учебной деятельности».
«Учимся общаться» (Общение, развитие, взаимодействие, досуг и трудовая деятельность)	Старт репетиции к фестивалю «Рождественские огоньки».		Конкурс рисунков «Мамины глаза».	Участие в конкурсах, посвященных Дню матери.
«Семья» (Работа с родителями и опекунами)	Родительское собрание: Роль семьи в развитии способностей и задатков школьников. Организация самостоятельного учебного труда дома. Консультирование родителей по вопросам обучения, воспитания. Индивидуальные встречи по мере необходимости.
Дополнение, корректировка

Декабрь

Основные направления	1 неделя		2 неделя	3 неделя	4 неделя
«О здоровье без нотаций» (Здоровье, ЗОЖ, Охрана жизни и здоровья учащихся)	Конкурс плаката по предотвращению детского травматизма в период гололеда			Классный час с приглашением школьно медработника «Беседа о профилактике вирусных заболеваний»	Последствия вредных привычек для человека. Просмотр фильма
«Я среди людей» (Духовно-нравственное воспитание)	Классный час в рамках краеведческого декадника «По страницам истории моего города»
«Мир вокруг меня» (Гражданско-правовое и патриотическое воспитание)			Классный час «Наше право и наши интересы» Презентации проектов, посвящённых дню Конституции РФ	Участие в традиционном фестивале «Новогодние огоньки»	Беседа по правилам пожарной безопасности в период новогодних праздников и ПДД в период зимних каникул
«Учёба. Интеллект» (Познавательная деятельность)					Классный час «Подведём итоги 1 полугодия»
«Учимся общаться» (Общение, развитие, взаимодействие, досуг и трудовая деятельность)	Тест «Психологический климат в классе»		Акция милосердия «Спасаем голодных птиц города!»		Новогодняя игровая программа «Ах, любимый Дед Мороз»
«Семья» (Работа с родителями и опекунами)	Консультирование родителей по вопросам обучения. Встречи с учителями-предметниками		Индивидуальная работа с родителями по подготовке к аттестации за 2 четверть	Индивидуальные беседы по мере необходимости	Информирование родителей об итогах успеваемости учащихся за 2 четверть
Дополнение, корректировка

Январь

Основные направления	2 неделя	3 неделя	4 неделя
«О здоровье без нотаций» (Здоровье, ЗОЖ, Охрана жизни и здоровья учащихся)	Конкурс «Наши зимние забавы» – новогодние скульптуры;	Поход на каток всем классом	Классный час «Наши победы-победы олимпийцев»
«Я среди людей» (Духовно-нравственное воспитание)
«Мир вокруг меня» (Гражданско-правовое и патриотическое воспитание)		Классный час-встреча с работником УВД: права и обязанности подростков.
«Учёба. Интеллект» (Познавательная деятельность)	Организация начала 3 учебной четверти	Оказание помощи уч-ся по созданию проектов в рамках КТД «Земляки»
«Учимся общаться» (Общение, развитие, взаимодействие, досуг и трудовая деятельность)	Классный час с приглашением педагога-психолога. Психологический тренинг «Что такое мой характер?» Тест на конфликтность.		Акция милосердия «Спасаем голодных птиц!», изготовление кормушек.
«Семья» (Работа с родителями и опекунами)	Индивидуальные  беседы по мере необходимости. Встречи родителей с учителями-предметниками. Изучение жилищных условии уч-ся.
Дополнение, корректировка

Февраль

Основные направления	1 неделя		2 неделя	3 неделя	4 неделя
«О здоровье без нотаций» (Здоровье, ЗОЖ, Охрана жизни и здоровья учащихся)				Участие в школьном Дне здоровья «А ну-ка, парни»
«Я среди людей» (Духовно-нравственное воспитание)	Классный час общения - дискуссия «Прости, поверь – и я тебе открою дверь ...»
«Мир вокруг меня» (Гражданско-правовое и патриотическое воспитание)			Подготовка к празднованию «Дня Защитников Отечества»		Классный час: «О тех, кто прославляет нашу страну». Страницы  газет об олимпийских победах.
«Учёба. Интеллект» (Познавательная деятельность)	Интеллектуальная игра «Сто вопросов выпускнику»
«Учимся общаться» (Общение, развитие, взаимодействие, досуг и трудовая деятельность)	Выступление на вечере встречи с выпускниками.		Классный час «Кто я? Знаю ли я себя?»	Классный час общения – чаепитие «Поздравляем будущих защитников!»
«Семья» (Работа с родителями и опекунами)	Родительское собрание (форма проведения – встреча с психологом и учителями-предметниками) «Младший подростковый возраст. Детская нервозность, ее предупреждение и лечение». Консультирование родителей по  вопросам обучения и воспитания. Проверка дневников.
Дополнение, корректировка

Март

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
«О здоровье без нотаций» (Здоровье, ЗОЖ, Охрана жизни и здоровья учащихся)	Участие в школьном конкурсе «А ну-ка, девушки!»	Беседа по профилактике ОРВИ, ОРЗ в весеннее время	Инструктаж по ТБ перед началом весенних каникул и паводка.	Весенние каникулы
«Я среди людей» (Духовно-нравственное воспитание)	«Поздравляем женщин – учителей!»	Классный час: «Вернуть нельзя, забыть невозможно. Ценности семьи в фотографиях». Фотовыставка
«Мир вокруг меня» (Гражданско-правовое и патриотическое воспитание)				Акция «Внимание, ДЕТИ!»
«Учёба. Интеллект» (Познавательная деятельность)		Познавательно-экологическая акция «Вторая жизнь пластиковой бутылки»	Классный час «Итоги 3 четверти»
«Учимся общаться» (Общение, развитие, взаимодействие, досуг и трудовая деятельность)	Классный час общения – праздничная игровая программа «Девочки-припевочки»
«Семья» (Работа с родителями и опекунами)	Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников). Консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания. Информирование об итогах успеваемости за четверть.
Дополнение, корректировка

Апрель

Основные направления		1 неделя	2 неделя			3 неделя	4 неделя
«О здоровье без нотаций» (Здоровье, ЗОЖ, Охрана жизни и здоровья учащихся)		Классный час: Всемирный день здоровья.	Конкурс видеороликов и социальной рекламы «Здоровый подросток. Кто он?» (по отдельным темам)			Спортивное соревнование «Кто самый здоровый?»	День Здоровья – школьный кросс
«Я среди людей» (Духовно-нравственное воспитание)			Классный час - Игровой конкурс «Космический полет»  Что мы знаем об освоении космоса?			Конкурс экологического плаката, посвященного Дню Земли
«Мир вокруг меня» (Гражданско-правовое и патриотическое воспитание)						Классный час –	Подготовка к КТД «Праздник Победы». Акция «Помоги ветерану»
«Учёба. Интеллект» (Познавательная деятельность)				Участие в конкурсе исследовательских проектов			Классный час «Как выбрать профессию. Соответствие профессии характеру».
«Учимся общаться» (Общение, развитие, взаимодействие, досуг и трудовая деятельность)
«Семья» (Работа с родителями и опекунами)	Родительское собрание: О переводной промежуточной аттестации и подготовке к ней. Итоги года. Организация и проведение летнего отдыха. Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников). Консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания.
Дополнение, корректировка

Май

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
«О здоровье без нотаций» (Здоровье, ЗОЖ, Охрана жизни и здоровья учащихся)		Участие в легкоатлетической эстафете	Декада безопасности дорожного движения. Выпуск информационных листовок.	День безопасности. Весенний турпоход  «Кто быстрее?»
«Я среди людей» (Духовно-нравственное воспитание)	Классный час «Победе посвящается…» Неделя памяти			«Последний звонок» торжественная линейка.
«Мир вокруг меня» (Гражданско-правовое и патриотическое воспитание)		Поздравление ветеранов ВОВ и труда с праздником Победы	День Памяти, посвященный воинам, погибшим в горячих точках.
«Учёба. Интеллект» (Познавательная деятельность)	Конкурс чтецов стихов о Великой Отечественной войне «Кто говорит, что на войне не страшно ...»			Классный час по итогам года.
«Учимся общаться» (Общение, развитие, взаимодействие, досуг и трудовая деятельность)			Классный час общения «Вот и стали мы на год взрослей» Школьный итоговый праздник
«Семья» (Работа с родителями и опекунами)	Беседы с родителями  об итогах успеваемости за учебный год. Консультирование родителей по  вопросам организации летнего отдыха и труда уч-ся. Организованное завершение учебного года. Оказание помощи в организации летнего отдыха учащихся.
Дополнение, корректировка