Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных
предметов № 10»
|
|
|
|
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель
директора по УВР
_____________________
«________»
____________ 2015 г.
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор
________________________
«________»
____________ 2015 г.
|
|
Планирование воспитательной работы
в 1 «В» классе
Классный
руководитель:
Шевченко
Екатерина Александровна
2015/2016 учебный год
ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
ЕЖЕДНЕВНО
1. Информирование
администрации об отсутствующих. (Информационный лист)
2. Работа с
опаздывающими, отсутствующими и выяснение причин отсутствия.
3. Организация
питания учащихся.
4. Работа на
сайте ЭКЖ «Аверс».
5. Индивидуальная
работа с учащимися.
6. Организация
работы классного актива
ЕЖЕНЕДЕЛЬНО
1. Проверка
дневников учащихся с выставлением отметок за неделю.
2. Проведение
мероприятий в классе (по плану)
3. Работа с
родителями.
4. Работа с
учителями – предметниками (по ситуации).
КАЖДЫЙ
МЕСЯЦ
1. Посещение
уроков в своем классе. (По согласованию с предметниками)
2. Встреча с
родительским активом.
3. Участие в
педсоветах, совещания.
ОДИН
РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ
1. Оформление
классного журнала по итогам четверти.
2. Анализ
выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на
новую четверть.
3. Проведение
родительского собрания.
4. Аналитическая
работа.
ОДИН РАЗ В ГОД
1. Оформление
личных дел учащихся.
2. Анализ
состояния воспитательной работы в классе и уровня воспитанности учащихся в
течение года
Миссия школы: создание целостной образовательной среды (школа, система
дополнительного образования, социум) для реализации
интеллектуального и творческого потенциала обучающихся школы с углубленным
изучением отдельных предметов.
Цель воспитательной работы классного руководителя: построить воспитательную
систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности
ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими
одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.
Задачи воспитательной работы классного
руководителя:
1.
Формировать умение жить
в коллективе, считаться с мнением коллектива через нравственно – патриотическое
воспитание и самоуправление в классе.
2.
Развивать творческую деятельность через коллективно –
творческие дела.
3.
Сохранять и укреплять
здоровье учащихся через взаимодействие с семьёй, службами школы, пропагандой
ЗОЖ.
Психолого – педагогическая характеристика класса
В классе 28 обучающихся. Из них 14 мальчиков и 14 девочек. 3 ребят из неполных
семей, 4 – многодетные семьи. Все дети из благополучных семей, имеют
нормальные условия для жизни. Дошкольное образование получали в разных детских
садах города.
В классе выделяется группа учеников, имеющих высокий уровень познавательного
интереса. Они внимательны и активны на уроке. Другая часть обучающихся не
проявляют на уроках высокую активность, хотя справляются с учебными заданиями.
Есть группа обучающихся имеет трудности в овладении учебным материалом. Это
связано с индивидуальными особенностями детей (дети с ослабленным здоровьем,
гиперактивные, медлительные, двуязычные), с особенностями нервной системы и с
уровнем сформированности психических процессов (памяти, внимания, мышления).
Отношения в классе между девочками и мальчиками доброжелательные, стараются
помогать своим одноклассникам, вместе учатся сотрудничеству и взаимоподдержке.
Иногда чувство соперничества приводит к спорам.
Многие обучающиеся вне школы посещают спортивные секции, изостудию, танцевальные
студии, музыкальную школу. Жизнь ребят вне школы насыщена и
разнообразна.
Социальный статус родителей разнообразен: есть родители с высшим, средним,
средне – специальным образованием. Родители интересуются успехами своих детей,
переживают за них. К словам учителя прислушиваются, предлагают свою помощь. На
первом родительском собрании определилась инициативная группа родителей, из
которых были выбраны члены родительского комитета.
В
течение учебного года всю внеклассную работу планируется проводить
взаимодействуя с родителями и детьми, развивать инициативу и творчество детей.
Социально-профессиональный состав семей является
следующим:
Отцы
|
Матери
|
Всего - 28
В том числе:
водитель - 1
слесарь - 1
инженер - 7
юрист – 3
механик – 1
электромеханик – 1
директор фирмы – 1
предприниматель – 2
парикмахер – 1
электромонтёр – 1
менеджер – 1
машинист – 1
бурильщик – 1
охранник – 1
ОМВД - 2
|
Всего - 28
В том числе:
Учитель - 2
Воспитатель - 2
предприниматель - 1
домохозяйки - 1
геолог -2
соц.работник- 1
бухгалтер – 8
экономист – 3
менеджер – 1
оператор – 1
кассир – 1
диспетчер – 1
повар- 1
лаборант – 1
секретарь - 1
|
Классное самоуправление:
№
|
ФИ активиста
|
Домашний адрес
|
Телефон
|
Должность
|
1.
|
|
|
|
Лидер
|
2.
|
|
|
|
Лидер
|
3.
|
|
|
|
Зам.
|
4.
|
|
|
|
Зам.
|
5.
|
|
|
|
Зам.
|
Родительский комитет:
№
|
ФИО
|
Домашний адрес
|
Телефон
|
Должность
|
1.
|
|
|
|
Председатель
РК
|
2.
|
|
|
|
Зам.
|
3.
|
|
|
|
Зам.
|
4.
|
|
|
|
Зам.
|
5.
|
|
|
|
Зам.
|
6.
|
|
|
|
|
РОДИТЕЛЬСКИЙ ПАТРУЛЬ
ФИО родителя
|
Контактный телефон
|
Место работы, должность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.