Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / План воспитательной работы в 5 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План воспитательной работы в 5 классе

библиотека
материалов

План воспитательной работы с учащимися 5 класса


5 класс ДЕВИЗ: «Научился сам – научи товарища!»


Цели воспитательной деятельности:

  • сплочение классного коллектива

  • развитие нравственной, интеллектуальной, активной, творческой личности учащихся, способной к самопознанию и саморазвитию на основе формирования педагогической культуры и поддержки творчески устремленных учеников в индивидуальной и совместной деятельности


Задачи воспитательной деятельности:

  1. сохранение и укрепление здоровья школьников;

  2. создание условий для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности;

  3. развитие творческих способностей детей;

  4. создание условий для самореализации каждого члена классного коллектива;

  5. создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта;

  6. объединение усилий классного руководителя и родителей для совместной деятельности по воспитанию и развитию ребенка;

  7. формирование целостного мировоззрения у учащихся, основанного на воспитании духовно - нравственных, патриотических, эстетических представлений, здорового образа жизни, общественно - значимых мотивов выбора профессии, воспитания лидерских качеств.


Принципы воспитательной работы:

1. Личностно-ориентированные:

  • целостное развитие (физическое, интеллектуальное, духовное);

  • психологический комфорт (атмосфера раскрепощенности, уважения, успешности, достижения поставленной цели);

  • адаптивность (Школа – мой второй дом!).

2. Культурно-ориентированные:

  • смысловое отношение к окружающему миру;

  • опора на культуру, как на основу мировоззрения;

  • толерантность;


3. Деятельностно-ориентированные:

  • овладение деятельностью (целеполагание, контроль, опора на самостоятельное

развитие);

  • креативность.


Прогнозируемые результаты

  • приобщение к истории своей семьи, школы, города;

  • приобретение знаний, умений и навыков для сохранения здоровья;

  • устойчивые положительные результаты обучения;

  • приобщение к проектно-исследовательской деятельности;

  • повышение уровня социальной комфортности в коллективе;

  • привлечение родителей к сотрудничеству в организации воспитательной работы


  • приобретение полезных социальных и практических умений


Структурная модель воспитательной системы



Аналитико-диагностическая деятельность

  • тестирование

  • анкетирование

  • микроисследования

  • педагогически направленное наблюдение

Профессиональная ориентация

  • профессиональная диагностика (тестирование, анкетирование)

  • профессиональное просвещение (беседы, встречи, экскурсии)

  • профессиональное консультирование (работа с психологами, педагогами)

Работа с семьёй

  • изучение воспитательного потенциала семьи

  • психолого-педагогический всеобуч родителей

  • вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс

  • индивидуальная работа с родителями

Ценностно-ориентированная деятельность

  • классное самоуправление

  • анкетирование

  • тематические классные часы

  • изучение о правах ребёнка

  • посещение музеев, выставок, театров, библиотек

  • участие в социально значимых проектах и акциях

Дополнительное образование

  • вовлечение в факультативы, кружки

  • организация кружков

  • творческие отчёты

Интеллектуально-познавательная деятельность

  • познавательные классные часы

  • экскурсии

  • участие в предметных неделях, олимпиадах, конкурсах

Спортивно-оздоровительная деятельность

  • тематические классные часы

  • участие в спортивных мероприятиях

  • экскурсионно-туристическая работа

  • пропаганда физической культуры

Свободные общения

  • дискотеки

  • вечера отдыха

  • игры










Я - физическое

Задачи: 1) формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования

собственного здоровья (выполнение режима дня, правильное питание,

регулярные занятия спортом);

2) воспитание уважения к людям, занимающимся спортом, стремящимся к

здоровому образу жизни.

3) формировать у учащихся положительное отношение к трудовой

деятельности;


Я - социальное

Задачи: 1) определить круг реальных учебных возможностей ученика

2) создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии,

формируя мотивацию учения;

3) формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования;

4) воспитание уважительного отношения к одноклассникам, достигшим

высоких учебных результатов собственным трудом.

5) формировать у учащихся нравственное отношение к окружающим людям;

Я - духовное

Задачи:

1) использование нестандартных творческих активных форм внеклассной

деятельности с учётом возрастных особенностей учащихся;

2) изучение индивидуальных интересов и потребностей учащихся;

3) просвещение и консультация учащихся в выборе кружков и секций;

4) постоянная демонстрация достижений, результатов, способностей учащихся

в досуговой деятельности родителям и сверстникам;

5) развитие способностей адекватно оценивать свои результаты и быть

справедливым к чужим достижениям.

Работа с родителями

Задачи: 1) организация и совместное проведение досуга детей и родителей;

2) организация психолого-педагогического просвещения родителей через

систему родительских собраний, тематических и индивидуальных

консультаций и бесед;

3) создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников

учебно-воспитательного процесса – педагогов, детей и родителей

Правила жизнедеятельности классного коллектива:

  • будь настойчив в учёбе, труде, спорте

  • добросовестно относись к своим поручениям

  • живи весело, содержательно, будь активным, творчески подходи к любому делу

  • соблюдай порядок и чистоту в классе и школе

  • узнавай побольше о своем посёлке, городе и их жителях

  • уважай людей, живущих рядом

  • не отказывай в помощи одноклассникам и помогай нуждающимся в твоей помощи

  • делай приятное своим друзьям и окружающим людям

  • дорожи мнением о себе других людей

  • хочешь иметь успех – выгляди так, как будто ты его имеешь

  • дорожи дружбой, помни - мы коллектив!


Наши заповеди:


  • Делай добро!

  • Бойся обидеть человека!

  • Люби и прощай людей!

  • Познай себя и мир!

  • Не ленись и не ищи оправдания собственным слабостям!

  • Лучше отдай своё, чем возьмёшь чужое!

  • На улице, дома

В общественном месте

Будь вежлив со старшими,

Помни о чести.

  • В театре, в трамвае,

В читальне, в кино

Веди себя скромно,

Прилично, умно.


Правила поведения для учащихся класса

  • Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

  • Не передвигать учебные столы и стулья.

  • Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться.

  • Подготовить перед уроком рабочее место и учебные принадлежности.

  • Не менять рабочее место без разрешения учителя.

  • Дежурным учащимся протереть перед уроком доску.

  • Не опаздывать на уроки.

  • Внимательно слушать объяснения учителя на уроке, соблюдая порядок и дисциплину.

  • Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

  • Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

  • Не покидать рабочее место без разрешения учителя.


Памятка для учащихся по ПДД

  • Ходите только по тротуару!

  • Переходить улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет – на перекрёстках по линии тротуаров.

  • Переходя улицу, посмотрите налево, а дойдя до середины – направо!

  • На улицах и дорогах, где движение регулируется, переходите проезжую часть только при зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.

  • Не перебегать дорогу перед близко идущим транспортом!

  • Не ездите на подножках и выступах транспорта!

  • Остановившийся автобус обходите спереди, только тогда можно увидеть встречный автобус.

  • Стоящий на остановке автобус или троллейбус обходите только в разрешённых для перехода местах, соблюдая при этом осторожность.

  • Не устраивайте игры и не катайтесь на коньках, лыжах и санках на проезжей части!

  • Езда на велосипеде по улицам и дорогам разрешается детям не моложе 14 лет.



 

Основные виды деятельности:


  • познавательная

  • игровая

  • творческая

  • спортивная

  • коммуникативная (общение)

  • досуг



Традиции:

  • каждому – поручение;

  • проверка дневников;

  • классные часы;

  • дежурство по классу;

  • дежурство по школе;

  • генеральная уборка раз в четверть;

  • уголок класса;

  • поздравления;

  • поездки, экскурсии;

  • семейные праздники.


Основные формы деятельности
  • классные часы

  • праздники

  • беседы

  • диспуты

  • викторины

  • конкурсы

  • экскурсии

  • поездки

  • соревнования

  • КТД

  • Игры

  • занятия – практикумы

  • поисковая деятельность

  • проектная деятельность

  • благотворительные мероприятия, акция

  • анкетирования, тестирования, наблюдения























1 четверть


Направление деятельности

Мероприятия сентября месяца

Форма проведения

Я - социальное

«Наши общие дела»

Классный час

Я - духовное

День Знаний. 80-летие Московской области и Раменского района.


«Наши права и обязанности. Устав школы»

Классный час



Групповая работа

Я - физическое

«Яблочная вечеринка»


День здоровья


«Твое здоровье – твое богатство»


Классный час


Общешкольное мероприятие

Классный час

Работа с родителями

Организационное родительское собрание «Что нужно знать родителям, если их ребёнок перешёл в 5 класс?»


Формирование базы данных семей учащихся.

Собрание, анкетирование родителей, выборы родит. актива и планирование его деятельности

Индивидуальная работа

Индивидуальные беседы с учащимися

Индивидуальные беседы с родителями

беседа

беседа




Направление деятельности

Мероприятия октября месяца

Форма

проведения

Я - социальное

Осенняя ярмарка


«Подведение итогов четверти»

Общешкольное мероприятие

Классный час

Я - духовное

«Кто я? Знаю ли я себя?»


Экскурсионная поездка в Алмазный фонд г.Москвы

Анкетирование, практикум



Я - физическое

« Наш путь в школу»

Трудовой десант «Листопад»




«Здоровые зубы – залог здоровья»

Беседа о ПДД

Работа на пришкольном участке


Беседа с элементами практикума

Работа с родителями

Подготовка и проведение родительского собрания на тему «Знаете ли вы своего ребёнка?»

Лекция, беседа, предварительное анкетирование

Индивидуальная работа

Индивидуальные собеседования с учащимися по итогам успеваемости; коррекции поведения

Индивидуальные беседы с родителями

Индивидуальные беседы с учителями – предметниками по итогам четверти

беседа

беседа

Беседа, помощь педагогов учащимся по ликвидации пробелов.


2 четверть


Направление деятельности

Мероприятия ноября месяца

Форма

проведения

Я - социальное

Участие в конкурсе «Русский медвежонок»


Конкурс


Я - духовное

День матери «Потолкуем о маме»

«Азбука вежливости или этикет на каждый день»


День Надежды

Классный час

Классный час Занятие-игра


Общешкольное мероприятие

Я - физическое

Кл. час « Причины дорожно-траспортных происшествий»


Кл. час «Как развивать свои способности?»

беседа



Психологический практикум

Работа с родителями

Информирование о текущей успеваемости и возникающих проблемах



Индивидуальная работа

Индивидуальные беседы с учащимися

Индивидуальные беседы с родителями

беседа

беседа




Направление деятельности

Мероприятия декабря месяца

Форма проведения

Я - социальное

«Подведение итогов четверти»

Классный час

Я - духовное

Этикет на каждый день.



Подготовка и участие в общешкольной новогодней ёлке «Как встречают новый год в разных странах?»

Занятие-практикум


Общешкольное мероприятие

Я - физическое

День борьбы со СПИДом

Генеральная уборка кабинета

Беседа о опасностях обращения с пиротехническими средствами

Беседа



беседа

Работа с родителями

«Вместе дружная семья»

Участие в спортивном празднике

Индивидуальная работа

Индивидуальные собеседования с учащимися по итогам успеваемости; коррекции поведения

Индивидуальные беседы с родителями

Индивидуальные беседы с учителями – предметниками по итогам четверти

Беседа, помощь педагогов учащимся по ликвидации пробелов.

3 четверть


Направление деятельности

Мероприятия января месяца

Форма

проведения

Я - социальное


ролевая игра

Я - духовное

Героическая азбука. К 70-летию окончания ВОВ


«Настоящая дружба, как ты её понимаешь?»

Классный час



Классный час


Я - физическое

«Влияние вредных привычек на умственную деятельность»

беседа, анкетирование

Индивидуальная работа

Индивидуальные беседы с учащимися

Индивидуальные беседы с родителями

беседа

беседа




Направление деятельности

Мероприятия февраля месяца

Форма

проведения

Я - социальное

«Знаменитый тезка и тайна моего имени»

Классный час

Я - духовное

Тематический классный час, посвященный 70-летию Дня Победы


День защитников Отечества

Поздравление мальчиков с 23 февраля

Классный час и участие в общешкольном мероприятии

Я - физическое

Зарница


«Профилактика гриппа».

Спортивная игра

Беседа.

Работа с родителями

Подготовка и проведение родительского собрания на тему «Семья и свободное время. Роль общения в жизни школьника»

Собрание, групповая работа

Индивидуальная работа


Индивидуальные беседы с учащимися

Индивидуальные беседы с родителями

Беседы

беседы




Направление деятельности

Мероприятия марта месяца

Форма

проведения

Я - социальное

Этикет на каждый день.

Классный час - практикум

Я - духовное

Международный женский день



Посещение театра


Героическая азбука. К 70-летию окончания ВОВ


Участие в общешкольном мероприятии

Поездка в г.Москву

Классный час


Я - физическое

«Авитаминоз»


Генеральная уборка кабинета

беседа

Работа с родителями



Индивидуальная работа


Индивидуальные собеседования с учащимися по итогам успеваемости; коррекции поведения

Индивидуальные беседы с родителями

Индивидуальные беседы с учителями – предметниками по итогам четверти

беседа

беседа

Беседа, помощь педагогов учащимся по ликвидации пробелов.

4 четверть


Направление деятельности

Мероприятия апреля месяца

Форма

проведения

Я - социальное

«Ближе к звездам» Рассказ о космонавтах.

Классный час

Я - духовное

Героическая азбука. К 70-летию окончания ВОВ


Классный час

Я - физическое

Кл. час «Учись говорить «НЕТ»

беседа

Работа с родителями

Подготовка к заключительному родительскому собранию

Анкетирование, подготовка концертных номеров, выпуск газеты с фотогр.

Индивидуальная работа


Индивидуальные беседы с учащимися

Индивидуальные беседы с родителями


беседа

беседа




Направление деятельности

Мероприятия мая месяца

Форма

проведения

Я - социальное

« Праздник добрых пожеланий» - архив 5 класса

Классный час

обсуждение достигнутых результатов

Я - духовное

«Мы перед ними в долгу»

День защиты детей

Викторина «Что я знаю о войне»




Нравственность 5-а класса

Классные часы и участие в общешколь

ных мероприятиях


анкетирование

Я - физическое

Кл. час «Самый, самый, самый»


Генеральная уборка кабинета

анкетирование

Познавательная деятельность

Подготовка к собранию «Итожим то, что прожито» и конкурсу «Алло, мы ищем таланты»

КТД

Индивидуальная работа

Индивидуальные собеседования с учащимися по итогам успеваемости; коррекции поведения

беседа

Индивидуальная работа

Индивидуальные беседы с родителями

Индивидуальные беседы с учителями – предметниками по итогам четверти

беседа

Беседа, помощь педагогов учащимся по ликвидации пробелов.




















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-374833

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"