Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / План воспитательной работы в 5 классе

План воспитательной работы в 5 классе



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_63ece468.png

СОДЕРЖАНИЕ

1.Объяснительная записка…………………………..1

2.Характеристика класса…………………………….1

3. Календарный план-сетка. ………………………...2

4. Сведения об обучающихся………………………..5

5. Социальный паспорт класса………………………6

6. Летний отдых………………………………………7

7. Информация о занятости детей в объединениях дополнительного образования………………….……8

8. Данные для проведения медицинского осмотра…9

9. Справочная информация………………..………..10

10.Работа с «трудными» детьми……………………11

10.Протоколы родительских собраний…………….11


ПРИЛОЖЕНИЕ 1.















ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

5«в» класса на 2015 – 2016 уч. год

1.Объяснительная записка

Воспитательные цели, содержание и организация воспитательного процесса отражены в программе воспитательной работы и соответствуют возрасту учащихся и актуальным направлениям формирования личности в данном возрасте: закрепления положительных образцов поведения в школе, отношения к окружающим, умения видеть их и свои положительные качества, черты и устремления быть лучше, добиваться хороших результатов, умения строить отношения с одноклассниками на основе добра и уважения. Воспитательные задачи помогли в реализации основной цели: практически все дети понимают, что основная их деятельность – учеба, относиться к которой нужно серьёзно, развивать свои интеллектуальные способности, строя при этом отношения с одноклассниками и учителями на основе уважения и взаимопомощи.

2.Характеристика класса.

На начало 2015-2016 уч.года в классе 27 человек. В классе есть несколько учащихся – лидеров, к мнению которых прислушивается большинство, есть учащиеся желающие быть лидерами, есть учащиеся, комфортно чувствующие себя на вторых ролях, явных «отверженных» в классе нет, ребята готовы всех выслушать и поддержать. Очень приятно, что и большинство учителей, работающих в классе, разделяют и поддерживают точку зрения классного руководителя на воспитательную работу: хорошая оценка должна быть заработана трудом, интеллект нужно развивать дополнительной учебной нагрузкой, атмосфера на уроке должна быть рабочей, но доброжелательной. Есть учащихся слабоуспевающие (Васильев Андрей, Ниязов Виталий, Рыкова Ольга), некоторые стремятся показать себя вне уроков (Ташевский тимофей, Гриднев Вадим, Саранчин Егор, Солонниковы Саша и Женя) – но они все активно работают вне учебной деятельности; наиболее эффективны индивидуальные беседы и индивидуальные поручения, нужно направить их энергию в «мирное» русло, заинтересовать интересным делом. Классный коллектив можно считать сформированным, что доказывают появляющиеся традиции классного коллектива, но нужно продолжать работу по сплочению коллектива, учить детей дружить, поддерживать товарищей, формировать готовность помочь своему однокласснику.

Взаимоотношения учащихся на хорошем уровне, дети готовы работать и играть вместе; но готовы и высказать своё мнение, если считают нужным. У детей преобладает положительное отношение к учителям, к школе; рабочий эмоциональный настрой. Дети не всегда дают сразу негативную оценку фактам отрицательного поведения одноклассников (в столовой, на переменах), ждут учителя. Конечно, бывают конфликты, в основном возникают по причине агрессии некоторых детей (Ниязов В., Ташевский Т.). решаются учителем и родителями в процессе беседы с детьми.

Организовано самоуправление: каждый ученик имеет сменное поручение; дети по очереди дежурят в столовой и классе; при проведении мероприятий участие принимают все дети без исключения.

Общественной активность учащихся (их инициативность, творчество, организованность, самостоятельность в деятельности) отражена в их творческой деятельности– все принимают участие в мероприятиях, конкурсах, олимпиадах, но на разном уровне, в зависимости от индивидуальных особенностей ребёнка и участия родителей.

Уровень знаний, умений и навыков учащихся класса, их успеваемость; в основном «средний», у некоторых «выше среднего», родители правильно понимают задачи ученика по поддержке положительного отношения к учебе. Итоги года - 100% общей успеваемости и 58% качества, хотя есть учащиеся, имеющие затруднения в изучении отдельных предметов в соответствии со своими способностями, по английскому языку получил «2» за 4 четверть Ниязов Виталий.

Изменения в социокультурном развитии учащихся (развитие культуры общения, правовой, интеллектуальной, информационной, художественной, экологической, экономической и физической культуры, культуры труда, культуры семейных отношений; адаптированность к современной жизни, развитие самостоятельности) на высоком уровне. Есть и яркие проявления индивидуальных особенностей: Керимова Амина – танцы, Лопатина Мария – рисование, математические способности - Маричев Тимофей. И с одаренными, и со слабоуспевающими детьми в течение года велась индивидуальная работа. В итоге: к концу учебного года качество успеваемости повышено, есть желание у детей заниматься дополнительной интеллектуальной и творческой деятельностью. Положительным результатом является понимание и поддержка родителей по данному вопросу.


3.Календарный план-сетка.


5-й класс «Мы -пятиклассники»

дата

Сентябрь



Сохранение здоровья

1. День здоровья.

2. Проведение инструктажей по технике безопасности в школе, на прогулке, дома; по пожарной безопасности и правилам дорожного движения.

3. Обеспечение всех обучающихся горячим питанием.

4. Всероссийская операция «Внимание – дети!»

13.09


1-6.09

Интеллектуальное развитие

1. Кл.час «Мир моих увлечений».

2. Викторина «Растительный мир земного шара».

3. Вовлечение ребят в кружки по интересам.

4.09


Духовно – нравственное

1. Кл.час «Мои сильные и слабые стороны».

2. Беседа «Ученическое самоуправление в классе».

25.09

8.09

Патриотическое

1. Кл.час «Россия, мы дети твои».

2. Беседа «Чем живёт мой город?»

11.09

12.09

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Беседа «Общение в школе». Знакомство с уставом школы и правилами поведения.

2. Поговорим об этикете.

3. Составление социального паспорта

20.09


9.09

Семья и школа

1. Родительское собрание «Планирование учебно – воспитательной работы на 2014-2015 уч.год»

2. Консультации родителей по текущим вопросам.

19.09


11.09

Октябрь



Сохранение здоровья

1. «Золотая осень». Кросс.

2. Кл.час «Запасайся витаминами».

3. Вовлечение учащихся в спортивные кружки и секции.

23.10


24.10

20.10

Интеллектуальное развитие

1. Кл.час «Домашнее задание и как мы его выполняем».

2. Беседа «Растения – синоптики».

3. Математическая олимпиада.

4. Диагностическое исследование по изучению интеллектуального уровня детей класса.

2.10

16.10

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Встречают по одёжке, провожают по уму».

2. Конкурс рисунков «Подари улыбку»(ко дню пожилых)

3. Осенний бал в ОЦНК.

13.10

2.10

5.11

Патриотическое

1. Кл.час «Я человек и гражданин».

2. Уборка школьной территории.

2.10

1.10

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Творческая игра «Секреты волшебницы речи!»

2. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.

7.10

10.10

Семья и школа

1. Консультация родителей по вопросу «Как выполнять домашнее задание».

31.10

Ноябрь



Сохранение здоровья

1. Кл.час «Невидимые враги человека, которые мешают жить».

2. Прогулки в природу.

3. «Путь к доброму здоровью».

14.11


18.11

1.11

Интеллектуальное развитие

1. Викторина «Животные нашей планеты».

2. Викторина по русскому языку.

3. Конкурс «Лучший дежурный».

1.11

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Благодарность это…»

2. Праздник «Музыкальная гостиная».

3. «Птичьи столовые» Конкурс кормушек.

4. Праздник «День матери».

21.11

4.11

2.11

29.11

Патриотическое

1. Разрешение ситуаций «Кто то попал в беду».

2. Права и обязанности школьника. Беседа.

28.11

12.11

29.11

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Кл.час «Соблюдаем этикет».

2. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.

25.11

Семья и школа

1. Родительское собрание «Мой ребёнок становится взрослым». Беседа с врачом.

2. «Птичьи столовые» Конкурс кормушек.

30.11

16.11

Декабрь



Сохранение здоровья

1. Кл.час «Курение - вредит здоровью».

2. «Хорошо зимой на лыжах». Лыжная прогулка.

3. Беседа «Бенгальские свечи, фейерверки, хлопушки – опасные игрушки».

5.12

20.12

3.12

Интеллектуальное развитие

1. Кл.час «Это интересно…»

2. Экологическое путешествие.

10.12

7.12

26.12

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Как празднуют Новый год в разных странах мира».

2. Семейная гостиная «Тепло родного очага».

10.12


17.12

Патриотическое

1. Кл.час «Друг в беде не бросит, лишнего не спросит».

2. Беседа «Что означает ваша фамилия».

3. Беседа «Дети – детям».(3декабря день инвалида)

4. Викторина «Знаешь ли ты законы?»


19.12

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Беседа «Азбука безопасного поведения».

2. Диспут «Хорошие и плохие люди».

3. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.

12.12



24.12

Семья и школа

1. Семейная гостиная «Тепло родного очага».

2. «Хорошо зимой на лыжах». Лыжная прогулка.

3. Консультации психолога по запросам родителей.

28.12

21.12

Январь



Сохранение здоровья

1. День здоровья «Снежные забавы».

2. Беседа «Вредные привычки и как от них избавиться».

3. Беседа «Как правильно пользоваться электроприборами, газом, водой».

4. Конкурс снежных фигур «В гостях у Снежной королевы».


Интеллектуальное развитие

1. Изготовление подарков родителям к Рождеству.

2. Интеллектуальная игра по правилам хорошего тона «Молодцы и хитрецы».

3. Беседа о славянской письменности.


Духовно – нравственное

1. Кл.час «Умеем ли мы обижаться?»

2. Кл.час «Рождество – праздник семейный».


Патриотическое

1. Кл.час «Пойми меня правильно».

2. Беседа «Добру путь откроет сердце.


Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Совместная работа с социальным педагогом по реализации комплекса профилактических мер.

2. Беседа «Дал слово, держи его».


Семья и школа

1. Родительское собрание «Капризы и неврозы детей».

2. Конкурс снежных фигур «В гостях у Снежной королевы».


Февраль



Сохранение здоровья

1. Лыжная прогулка в парк.

2. Спортивный праздник, посвящённый Дню защитника Отечества.


Интеллектуальное развитие

1. Игра – викторина «Что? Где? Когда?»

2. Турнир знатоков истории.

3. Почта Святого Валентина.


Духовно – нравственное

1. Кл.час «Кому нужна моя помощь?»

2. Кл.час «Наш родной край».

3. Экскурсия в зал боевой и трудовой славы.


Патриотическое

1. Кл.час «В память о юных героях».

2. Классный час «Душевность и бездушность»



8.02

Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Беседа «Как не стать жертвой преступления»

2. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.


Семья и школа

1. Лыжная прогулка в парк.

2. Спортивный праздник, посвящённый Дню защитника Отечества.


Март



Сохранение здоровья

1. Экскурсия в природу «Весна! Весна! И все ей рады!»

2. Беседа «Осторожно, грипп!»

3. Выходи играть во двор.


Интеллектуальное развитие

1. Игры для тренировки памяти.

2. КВН для девочек «Супершкольница».


Духовно – нравственное

1. Праздник «Я песню милой маме пою»

2. День театра. (27 марта). Поход в театр.


Патриотическое

1. Кл.час «Какое оно, наше общество?»

2. Лекторий по правилам пожарной безопасности.


Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Беседа о службах экстренной помощи.

2. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.


Семья и школа

1. Родительское собрание « О детской дружбе».

2. Праздник «Я песню милой маме пою»


Апрель



Сохранение здоровья

1. Кл.час «Почему важно не забыть о гигиене».

2. День здоровья «Весёлые старты». (7 апреля – Всемирный день здоровья)


Интеллектуальное развитие

1. Экологическая беседа «Экология – это наука о том, как сберечь дом»

2. Конкурс лучших тетрадей, дневников, учебников.

3. «Космический» КВН


Духовно – нравственное

1. Кл.час «Готов ли я к обучению в 5 классе?»

2. Путешествие по Красной книге.

3. Беседа о международном дне книги.


Патриотическое

1. День космонавтики. Игра – викторина «Космический рейс».

2. Деловая игра «Мои права и обязанности».


Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Кл.час «Берегись огня».

2. Встреча с представителем правоохранительных органов.

3. Круглый стол «Должен ли я знать и соблюдать законы страны?»


Семья и школа

1. День здоровья «Весёлые старты».

2. Беседа с родителями по теме «Проблемы преемственности обучения в начальном и среднем звене, пути и способы решения».


Май



Сохранение здоровья

1. Кл.час «Волшебные стёкла»(разговор о зрении)

2. Игра – путешествие «Станции здоровья»

3. Выезд на турбазу.


Интеллектуальное развитие

1. Игра «Путешествие по родному краю».

2. КВН «Природные зоны»


Духовно – нравственное

1. Беседа – диспут «За что уважают человека в семье и обществе».

2. Кл.час «Международный день птиц».


Патриотическое

1. Концерт. «Вспомни героев своих!»

2. Конкурс чтецов ко дню Победы.

3. Читательская конференция «Будь человеком» (по произведениям С. Михалкова)


Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Беседа «Основные правила пожарной безопасности на природе».

2. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.

3. Проведение анкетирования родителей по теме «Летние каникулы».


Семья и школа

1. Родительское собрание «Прощай, школа».

2. Консультирование родителей.

3. Выезд на турбазу.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров198
Номер материала ДВ-390560
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх