Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПлан воспитательной работы в классе на 2015-2016 учебный год

План воспитательной работы в классе на 2015-2016 учебный год

Скачать материал

МБОУ СОШ №18

 

 

           «Соответствует требованиям»                                                                                                                                        «Утверждаю»

            Заместитель директора по УВР                                                                                                                                     Директор МБОУ

             _________________________                                                                                                                                      _______________

              В. Г. Мухаметова                                                                                                                                                            А.П.Жарикова

 

 

 

План воспитательной работы

во 2 классе на 2015-2016 учебный год

Классный руководитель

С.В. Трухина

                                                            

 

 

 

Цель, задачи  и принципы работы по моделированию и построению   воспитательной системы класса

Цель:

Ø смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.                                

Задачи:

Ø создать условия для  интеллектуального , духовно-нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника;

Ø способствовать организации положительной атмосферы, позволяющей  легкой адаптации детей к школе;

Ø формировать  культуру здоровья;

Ø воспитывать стремление к здоровому образу жизни;

Ø изучать личностные качества учащихся, складывающие отношения в классном коллективе;

Ø осуществить проектирование образа жизнедеятельности классного сообщества;

Ø содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

Принципы:

 


Ø Принцип открытости

Ø  Принцип привлекательности будущего дела

Ø  Принцип деятельности.

Ø Принцип свободы участия

Ø Принцип обратной связи

Ø Принцип сотворчества

Ø Принцип успешности


 

 

Программа деятельности по моделированию воспитательной системы класса

 

1. Духовно- нравственное развитие и воспитание обучающихся

 

   Задачи воспитания:

ü  формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции — «становиться лучше»

ü формирование основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

ü формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

ü формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

ü развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им;

ü воспитание волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Организационная диаграмма

 

 

 

2.  Тематика классных часов

 

Тема

Дата

Отметка о выполнении

1.

«Семья.  Семейные традиции»

03.09

 

2.

«Организация дежурства в классе, распределение обязанностей»

10.09

 

3.

«Дружба крепкая у нас»

17.09

 

4.

«Ты - второклассник»

24.09

 

5.

«Руки сердечное тепло»       

 

1.10

 

6

«Можно ли самому себе творить здоровье»

15.10

 

7.

«Школа здоровья. В гостях у Мойдодыра»

22.10

 

8.

«Режим дня»

29.10

 

9.

«Разговор о правильном питании»

12.11

 

10.

«Руки матери моей»

26.11

 

11.

«Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах»

3.12

 

12.

 «Инфекционные болезни. Помоги себе сам»

10.12

 

13.

«Как мы помогаем друг другу в семье в трудную минуту»

17.12

 

14.

«Рождество Пресвятой Богородицы»

24.12

 

15.

«Кем я хочу быть?»

14.01

 

16.

«Православный праздник Крещение».

21.01

 

17.

«Об аккуратности»

28.01

 

18.

«Что такое хорошо и что такое плохо?»

4.02

 

19.

«О защитниках Родины»

11.02

 

20.

 «Живет на свете доброта»

25.02

 

21.

«Мама самый первый друг»

4.03

 

22.

«Школа- твоя вторая семья, береги её».

11.03

 

23.

 «Об обидах и причинах обид»

18.03

 

24.

«Огонь - друг и враг человека»

25.03

 

25.

«Душевность и бездушие»

1.04

 

26.

«Как ты растёшь»

15.04

 

27.

«Уметь  сказать – нет! (профилактика наркомании)»

22.04

 

28

«Родина бывает разная. Но у всех она одна!»

29.04

 

29

«Дедушкины медали»

6.05

 

30

«Он сказал: «Поехали!»

13.05

 

31

«Друг в беде не бросит, лишнего не спросит» (понятие друг, товарищ)

20.05

 

32

«Чему учат в школе»

27.05

 

 

 

3. Внеурочная и внешкольная деятельность по формированию гражданской идентичности

Задача воспитания:

ü формирование гражданской ответственности и правового самосознания, российской идентичности, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности...

 

Название мероприятия

Дата проведения

Отметка о выполнении

1

ü Урок семьи и семейных ценностей

ü Проект «Моя малая родина»

ü Викторина «Что такое хорошо и что такое плохо2

ü Беседа «Обязанности ученика в школе и дома»

ü Беседа «Мальчики и девочки»

ü Групповая игра «Права и обязанности»

ü Беседа «Мы- грамотные пешеходы!»

ü Групповая игра «Учимся вместе жить и дружить»

ü Диспут «Что такое хорошо и что такое плохо»

 Сентябрь

 

 

2

ü Урок мужества, посвящённый  71-й годовщине  Победы»

ü Чтение и обсуждение отрывков из классических произведений литературы назидательного характера

ü Знакомство детей с пословицами, поговорками нравственного характера,

Октябрь

 

 

3

ü Ролевая игра «Учимся дружить»

ü Выставка лучших тетрадей

ü Твоё рабочее место (практикум)

ü Викторина по сказкам

ü Выставка рисунков и фотографий «Моя мама»

ü Утренник «Моя мама»

 

Ноябрь

 

 

4

ü Конституция – основной закон  нашей страны

ü С чего начинается Родина?

ü Беседа- игра «Как надо разговаривать со взрослыми»

ü  Практическое занятие «Учебная книга- наш друг»

ü Экскурсия в библиотеку,  музей школы.

ü Этическая беседа «В театре»

ü Театральная постановка «Зимняя сказка»

ü Обзор и чтение детских журналов.

ü Игра- беседа «Как в старину Новый год встречали»

Декабрь

 

 

5

ü Что такое национальность и народ? 

ü Кто придумывает праздники и почему их так любят люди?

ü Акция «Помоги птицам»

ü Диспут  «Какие люди хорошие»

ü «Книжкина больница»

Январь

 

 

6

ü Что такое проект? 

ü 23 Февраля - День Защитника  Отечества. Смотр строя и песни.

ü Творческая игра «Как лучше поступить»

ü Акция «Уроки добра»

ü Творческая мастерская «Рукодельницы» ( мастер-класс от бабушек)

 

Февраль

 

 

7

ü Какую роль в жизни людей играет учение? 

ü Что помогает мне хорошо учиться?

ü Акция “Подарок маме и любимой бабушке”

ü Операция «ДЛД» (делай людям добро)

ü Выставка  рисунков «Земля – наш общий дом»

ü  

Март

 

 

 

 

8

ü Что такое эмоции и чувства, какую роль они играют в обучении?

ü Игра- беседа «Я знаю народные сказки»

ü Проект-презентация «Мы любим свою малую родину»

ü Игра- практикум «Подари другому радость»

ü Урок в природе. Выставка рисунков «Весеннее настроение»

Апрель

 

9

ü Что такое труд и почему люди трудятся? 

ü Что такое профессия и как ее выбрать? 

ü 9 Мая - День Победы.

ü "Наша страна - Россия" ( конкурс чтецов)

ü Встреча с ветеранами ВОВ.

ü Акция “Подарок ветерану

ü " Улица моего детства" (конкурс рисунков на асфальте)

 

Май

 

 

 

 

 

Ожидаемые результаты:

ü Повышение уровня гражданской позиции; улучшение коммуникативных навыков; повышение уровня успешной адаптации учащихся в социуме. Обучающиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

 

Программа «Традиция»

Задача воспитания:

ü создание  условий для воспитания личности, любящей свою Родину, бережно относящейся к традициям своего народа.

 

Календарь традиционных школьных дел и праздников

Название мероприятия

Дата проведения

Отметка о выполнении

1

1 сентября – День знаний;  праздник читательских удовольствий. Конкурс чтецов.

Сентябрь

 

 

2

 Весёлые старты(День Здоровья). День учителя. Конкурс «За безопасность дорожного движения».

Октябрь

 

 

3

 Игра – викторина «Чему мы научились?»

Ноябрь

  

 

4

День матери. День символов России. Новогодний праздник. Театральная неделя. «Мастерская Деда Мороза»

 

Декабрь

 

 

5

Праздник Рождества. Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья». Конкурс рисунков «Мы выбираем здоровье». Игра-путешествие «По просторам нашей Родины».

Январь

 

 

6

День защитника России.  Масленица. Праздник пап. Конкурс рисунков на противопожарную тематику.

Февраль

 

 

7

Праздник мам; День птиц; Праздник книги; Встречаем весну. Праздник «Прощание с азбукой». Акция «Наше здоровье в наших руках».

 

Март

 

 

8

Праздник подарков (подарки просто так);  Акция «Чистота вокруг нас».

Апрель

 

 

9

День Победы. Акция «Никто не забыт, ничто не забыто». Конкурс рисунков «Аист на крыше – мир на Земле». До свидания, школа; Здравствуй лето! Летний оздоровительный лагерь.

Май

 

 

 

 

38881_800_600

 

 

 

 

Организация работы по формированию экологически-целесообразного, здорового и безопасного образа жизни.

      

 

 

 

 

Формирование экологической культуры

  формирование экологической культуры ребенка, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды, в соблюдении определенных моральных норм, в системе ценностных ориентаций.

 

Название мероприятия

Дата проведения

Отметка о выполнении

1

Экскурсия «Золотая осень»

 Сентябрь

 

 

2

Конкурс рисунков «Осенние мотивы»

Октябрь

 

 

3

Акция «Птицам – нашу заботу» - развешивание кормушек, подкормка птиц

Ноябрь

 

 

4

22 декабря – день зимнего солнцестояния (беседа)

Подкормка птиц, наблюдение

Декабрь

 

 

5

11 января День Собаки. 

Конкурс рисунков и фотографий

«Мой друг»

Подкормка птиц, наблюдение.

Январь

 

 

6

Подкормка птиц, наблюдение.

Экологические   викторина  «Удивительный мир природы»

 

Февраль

 

 

7

День воды -22 марта

Экологическая игра     «Волшебный мир воды»

 Выпуск газет и листовок, посвященных воде

Март

 

 

 

 

8

День ЗЕМЛИ 22 апреля

День Земли  - выставка книг в школьной библиотеке

Викторина «Птичье царство»

Апрель

 

9

Дни защиты от экологической опасности 15 апреля -  5 июня

Экскурсии в природу

Выпуск листовок в защиту природы родного края

Экологические субботники

 

Май

 

 

 

 

 

Ожидаемые результаты:

 У обучающихся формируются умения и навыки экологического отношения к природе .

 


 

Формирование культуры здоровья, культуры питания

              

Задачи воспитания:

ü Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей;

ü  Воспитание потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; воспитание позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом;

ü  Формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Название мероприятия

Дата проведения

Отметка о выполнении

1

ü Групповая игра «Мой режим дня»

ü Весёлые старты.

ü Беседа о профилактике гриппа.

ü Дежурство в классе

ü Организация минуток отдыха на учебных занятиях

сентябрь

 

2

ü Классный час «Можно ли самому себе творить здоровье»

ü Путешествие на поезде «Здоровье»

ü Игра «В гостях у ребят Мойдодыр»

ü Беседа «Ваше здоровье в ваших руках»

ü Классный час «Школа здоровья»

ü Игра- эстафета «Тропа здоровья»

ü Устный журнал Береги здоровье смолоду»

ü Классный час «Режим дня»

ü Беседа «Здоровые зубы»

ü Весёлые старты

октябрь

 

3

ü Рейд «Чистые руки»

ü Подвижные игры на свежем воздухе»

ü Классный час «Разговор о правильном питании»

ü Беседа «Вредные привычки»

ü Беседа «Гигиена тела»

ü КВН «МЫ и наше здоровье»

ü Пересаживание детей с целью охраны зрения

 

Ноябрь

 

Каждый месяц

 

4

ü Выставка книг по теме: «Правильное питание – основа здоровья»

ü Советы Гантелькина  «На зарядку становись!»

ü Конкурс Знаек «Когда надо мыть руки?» (кишечные инфекции и их профилактика).

декабрь

 

5

ü Конкурс домашних рецептов «Вкусная и здоровая пища».

ü Встреча с педиатром «Если хочешь быть здоров-закаляйся!»

ü «Мы лепим снежную бабу». Игры на воздухе.

ü В гостях у доктора «Градусника». Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья (о закаливании).

январь

 

6

ü Игра-путешествие «Откуда берутся грязнули»

ü Сам себе доктор.  «Советы взрослого», как правильно  одеваться на прогулку, работу, подвижные игры.

ü «О вкусной и здоровой пище»;

февраль

 

7

ü «День русской кухни». Масленица.

ü Практические занятия: «Ты  натер ногу», «Случайный порез». «Как остановить кровотечение».

март

 

8

ü Ролевые игры  «Больной в доме».

ü Весёлые старты

ü Да «здравствует мыло душистое» (беседы о гигиене девочек и мальчиков, о чистоте нижнего белья).

апрель

 

9

ü Уроки Знайкина «Эти вредные, но исправимые привычки?» (чтение лежа, в темноте, в движущемся транспорте; осанка, щелканье пальцами, грызть ногти и т. д.).

ü Экскурсия «За здоровьем к природе»

май

 

Ожидаемые результаты:

У детей формируются умения и навыки санитарно- гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

 

 

 

 

 

 

 

Формирование безопасного образа жизни

 

 Задачи воспитания:

ü воспитание у обучаемых ответственности за личную безопасность, безопасность общества; ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности; ответственного отношения к сохранению окружающей среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности и общества;

ü развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера в современных условиях жизнедеятельности; потребности ведения здорового образа жизни;

ü освоение знаний: о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

ü формирование умений: оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использования средств индивидуальной ; оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

Название мероприятия

Дата проведения

Отметка о выполнении

1

Инструктаж по правилам поведения во время линейки

 

 1 .09.14г.

 

2

Разработка маршрутов движения обучающихся в школу, домой

4.09.14

 

3

Знакомство с правилами поведения в школе  на уроке, перемене, в столовой

5.09.14

 

4

Деловая игра «Красный , желтый ,зелёный». Подготовка выступления агитбригады «Наш друг светофор»

 

6.09.14

 

5

Правила поведения в автобусе во время движения.

27.09.14

 

6

Ознакомление с правилами поведения во время террористических актов

2.10.14

 

7

Правила работы с колющими и режущими предметами

 

5.10.14

 

8

Инструктаж по технике безопасности на дороге и предупреждению дорожного травматизма во время каникул «Осторожно, каникулы!»

по мере необходимости

 

9

 Правила поведения на экскурсиях в лесной массив

 

26.10.14

 

10

Беседы по правилам поведения на водоемах:

-         осенью

-         зимой

-         весной

       -   летом

напоминание по мере необходимости.

(осень, зима весна)

 

11

Конкурс загадок по ПДД

7.11.14

 

12

Беседа «Остановочный путь и скорость движения.»

декабрь

 

13

Поведение на дорогах во время гололеда

 

      

напоминание по мере необходимости.

(осень, зима весна)

 

14

Правила поведения во время поездок в общественном транспорте

по мере необходимости

 

15

Беседа  «Остановочный путь и скорость движения»

январь

 

16

Правила поведения в общественных местах, на тротуарах при передвижении группой

по мере необходимости

 

17

Беседа «Спички детям не игрушки»

декабрь

 

18

Беседа по профилактике дорожно-транспортных происшествий «Нерегулируемые перекрестки»

 

февраль

 

 

 

19

Беседа «Где можно и где нельзя играть»

март

 

20

Беседа  «Дорога глазами водителей»

апрель

 

21

Правила поведения на природе во время туристического похода.

 

май

 

 

22

Практическое занятие:«Пешеходные переходы»

май

 

 

Совместная деятельность семьи и школы

Задачи:

ü ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье;

ü изучение семей учащихся;

ü  организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;

ü совместное проведение досуга;

ü изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками;

ü создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения

Необходимо:

ü Достигнуть единства требований школы и семьи к детям.

ü Ближе познакомиться с родителями детей, с опытом совместного воспитания.

ü Способствовать максимальному развитию воспитанности родителей в семье и школе.

ü Популяризация положительного опыта воспитания в семье на уровне класса, школы.

ü Диагностическая и коррекционная деятельность классного руководителя.

 

 

Совместные мероприятия с родителями

 

Название мероприятия

Дата проведения

Отметка о выполнении

1

Изучение личных дел учащихся, состояния здоровья учащихся класса

сентябрь

 

 

2

Выборы родительского комитета и организация сотрудничества с ним.

 

сентябрь

 

 

3

Проведение индивидуальных консультаций для родителей

еженедельно

 

4

Изучение быта ребенка, домашних условий для учебы и отдыха ученика

сентябрь, ноябрь,

январь, март, май

 

 

5

Выявление малообеспеченных детей

сентябрь

 

 

6

Выявление проблемных семей.

сентябрь

 

 

7

Привлечение родителей к участию в делах класса.

в течение года

 

 

8

Проведение совместных мероприятий в системе «учитель-ученик-родитель».

ноябрь

 

 

9

Популяризация положительного опыта воспитания детей в семье на уровне класса, школы.

 

в течение года

 

 

10

Диагностическая и коррекционная деятельность классного руководителя.

 

в течение года

 

 

11

Изучение уровня воспитанности учащихся и создание программ коррекции воспитанности учащихся.

 

в течение года

 

 

12

Изучение социума, микроклимата в детском коллективе, межличностных отношений учащихся.

 

Сентябрь, февраль, апрель

 

 

13

Изучение лидерских качеств учащихся.

 

март

 

 

14

Организация работы психолога с одаренными учащимися, учащимися с проблемными учащимися.

 

в течение года

 

 

15

Организация консультации психолога для родителей.

 

январь

 

 

16

Участие психолога в родительском  собрании «Трудности адаптации первоклассников в школе».

 

февраль

 

 

 

Ожидаемые результаты:

ü У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей Дети научатся жить дружно, сплочённо.

Тематика родительских собраний                                                                              

 

Содержание  работы

Дата

 проведения

Отметка о выполнении

 

Родительские собрания.

 

 

ü Родитель - активный участник в формировании навыков безопасного поведения на дороге.

 

 

 

сентябрь

 

 

ü Ваш ребёнок- второклассник.. Новые обязанности- первые трудности.

ноябрь

 

 

ü Чтение- лучшее учение.

декабрь

 

 

ü Авторитет родителей в семье.

февраль

 

 

ü Поговорим о дружбе.

март

 

 

ü Как уберечь ребёнка от насилия.

ü  

апрель

 

ü Вот и стали мы на год взрослее.

 

 

май

 

 

План заседания родительского комитета

 

 

ü Расширение и углубление связей школы, семьи и общественности как важнейшее условие повышения эффективности воспитательного процесса.

 

сентябрь

 

 

ü Совершенствование работы с родителями в рамках модернизации образовательного процесса и рамках выполнения задач духовно-нравственного воспитания.

октябрь

 

 

ü Участие родителей в классных и школьных мероприятиях. Питание детей.

 

ноябрь

 

 

ü Совместная работа семьи, школы и специализированных учреждений по формированию здорового образа жизни и укрепления здоровья детей.

декабрь

 

 

ü Организация совместных мероприятий.

 

январь

 

ü Удовлетворенность родителей организацией жизнедеятельности школы.

ü Подготовка класса к новому учебному году.

март

 

 

апрель

 

 

ü Организация отдыха детей на каникулах. «Осторожно, каникулы»

май

 

 

ü Ремонт классного кабинета.

июнь

 

 

 

Посещение детей на дому. Изучение семей и учащихся.

 

 

ü Жилищные условия

сентябрь

 

ü   Взаимоотношения с детьми

январь

 

ü   Досуг детей

 

март

 

 

Организация родительской помощи в учебе и проведении внеклассных мероприятий:

 

ü «День знаний»

сентябрь

 

 

ü Экскурсии в музеи.

октябрь

 

 

 

ü Кафе именинника

ноябрь

 

 

ü Мамин праздник

 

ноябрь

 

ü Поездка в театр

декабрь

 

 

ü Новогодний утренник

декабрь

 

ü Конкурсная программа «А, ну-ка, мальчики!»

февраль

 

 

ü «А, ну-ка, девочки!»

март

 

ü «Прощай, 2 класс!»

май

 

 

 

Организация выступлений родителей перед коллективом класса на тему:

 

ü Соблюдение правил дорожного движения  (Львова)

ноябрь

 

ü Духовный мир ребёнка.(Салфетникова..)

март

 

 

ü Как уберечь ребёнка от насилия (Хусаинова.)

апрель

 

 

 

Социальное  партнёрство

Содержание  работы

Соц. партнёры

Дата

 проведения

Отметка о выполнении

Ауция «Помоги книге»

Школьная библиотека

 

 

Экскурсия в музей

 

апрель

 

Встреча с ветеранами

 

 

май

 

«Книжкина больница»

Школьная библиотека

февраль

 

Беседа «Личная гигиена»

школьная медсестра

март

 

Лыжная экскурсия в лес.

январь

январь

 

Проведение мероприятий с библиотекарем

 

По графику библиотекаря

 

 

Работа с органами ученического самоуправления

Фамилия, имя

Поручение

1

 

Друзья Мурзилки

2

 

Друзья Спорта

3

 

Друзья Мурзилки

4

 

Друзья Природы

5

 

Друзья Айболита

6

 

Друзья Карандаша

7

 

Зам. командира

8

 

Друзья Природы

9

 

Друзья Спорта

10

 

Друзья Спорта

11

 

Друзья Природы

12

 

Друзья Природы

13

 

Друзья Айболита

14

 

Друзья Карандаша

15

 

Друзья Спорта

16

 

Друзья Мурзилки

17

 

Друзья Спорта

18

 

Друзья Карандаша

19

 

Командир отряда

20

 

Друзья Карандаша

21

 

Друзья Спорта

22

 

Друзья Спорта

23

 

Друзья Природы

24

 

Друзья Айболита

25

 

Друзья Карандаша

Модель внеурочной деятельности обучающегося в рамках внедрения ФГОС

 

Методическая работа классного руководителя

Циклограмма классного руководителя на неделю:

 

Понедельник

1.     Организация и контроль дежурства в классе

2.     Индивидуальная работа с обучающимися класса

3.     Организация питания в школьной столовой и контроль

4.     Работа с журналом классного руководителя

5.     Работа с активом класса

6.     Учет отсутствующих и выяснение причин отсутствия

7.     Индивидуальные беседы с родителями

8.     Различного рода отчетность, предоставление требуемых сведений по классу

9.     Беседа о приведении дневников в порядок, заполнении расписания на всю неделю

10. Напоминание о ПДД, противопожарной безопасности, опасности терроризма

11.  Классный час «Мы- грамотные пешеходы»

 

 

 

 

 

 

 

Вторник                                                                                                                                                                         

1.     Организация питания в школьной столовой и контроль                                                                  

2.     Индивидуальные беседы с обучающимися класса

3.     Беседы с учителями-предметниками, работающими в классе

4.     Контроль за учебой и пропусками занятий, выяснение причин отсутствия

5.     Заполнение классного журнала                                                                                                               

6.     Работа с журналом классного руководителя

7.     Индивидуальные беседы с родителями обучающихся класса                                                      

8.     Организация ухода за цветами            

9.     Работа с активом класса

10. Подготовка обучающихся класса для участия в общешкольных мероприятиях, конкурсах

 

Среда                                                                                                                                                                             

 

1.     Организация питания в школьной столовой и контроль

2.     Учет отсутствующих на занятиях и выяснение причин отсутствия

3.     Индивидуальные беседы с обучающимися класса

4.     Беседы с учителями-предметниками, работающими в классе

5.     Подбор сценариев и подготовка к проведению общешкольных или классных мероприятий

6.     Контроль за учебой, поведением на уроках, опозданий, пропусков занятий

7.     Приглашение родителей для индивидуальных бесед по мере необходимости

8.     Работа с активом класса, составление плана работы на месяц, неделю.

9.     Индивидуальные беседы с отдельными обучающимися по вопросам недобросовестной учебы, опозданий на уроки

10. Заполнение и оформление классного журнала и журнала классного руководителя

11. Отчетность по классу и предоставление требуемых сведений

 

Четверг

 

1.     Пятиминутка по вопросам: форма одежды, сменная обувь, спортивная форма на уроки физкультуры

2.     Беседа о заполнении и ведении дневников, о дежурстве в классе

3.     Организация питания в школьной столовой и контроль

4.     Индивидуальные беседы с обучающимися по мере необходимости

5.     Учет отсутствующих и выяснение причин отсутствия

6.     Индивидуальные беседы с родителями

7.     Разработка и подготовка мероприятий, участие в общешкольных мероприятиях

8.     Составление или заполнение бланков отчетности по классу                                                                               

                                                                                                                                                                                                                    

 

Пятница

 

1.     Организация питания в школьной столовой и контроль

2.     Учет отсутствующих на занятиях и выяснение причин отсутствия

3.     Контроль за учебой и поведением обучающихся на уроках

4.     Беседы с родителями по телефону

5.     Беседы с учителями-предметниками, работающими в классе

6.     Индивидуальные беседы с обучающимися класса (по мере необходимости)

7.     Посещение уроков в своем классе с целью наблюдения за работой учащихся на уроке

8.     Подготовка к участию в общешкольных мероприятиях, проведение классных мероприятий

9.     Заседание родительского совета по вопросу учебы или поведения обучающихся класса

10. Контроль за дежурством в   классе

11. Контроль ухода за цветами

12. Работа с классным журналом и журналом классного руководителя (электронный вариант)

     14. Методическая работа. Самообразование

15.Отчетность по классу

    

Циклограмма на месяц

 

1.     Тематический классный час

2.     Час информации и общения

3.     Коллективно-творческое дело

4.     Классное собрание

 

 

 

 

 

 

 

Циклограмма  на каждый семестр

 

1.     Посещение уроков в своём классе.

    2. Заседание родительского комитета.

3. Родительские собрания.

    4. Оформление журнала.

5. Совещание.

6.Семинар классных руководителей.

7.Тематические классные часы.

8.Анализ воспитательной работы и коррекция на новый семестр.

 

 

 

 

 

 

Циклограмма на год

1       Оформление классного уголка и уголка по пдд.

2       Ремонт классной комнаты.

3       Анализ и составление плана работы.

4       Статистические данные класса.                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Законы нашего  класса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План воспитательной работы в классе на 2015-2016 учебный год"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 716 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.10.2015 537
    • DOCX 15.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трухина Светлана Вениаминовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трухина Светлана Вениаминовна
    Трухина Светлана Вениаминовна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 22759
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 268 человек из 55 регионов

Мини-курс

Преодоление депрессии: путь к психологическому благополучию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 29 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе