Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / План воспитательной работы в 5 классе на 2015-2014 учебный год

План воспитательной работы в 5 классе на 2015-2014 учебный год

  • Классному руководителю

Название документа 5 кл. план воспит работы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Утверждаю: Согласовано:

Директор МБОУООШ №21: Зам. дир. по ВР

________ /Мирющенко Л. А./ ________ /Великая Т. Н./



ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


В 5 КЛАССЕ


на 2015/2016 учебный год





Тема воспитательной работы в классе:


«Пять шагов в будущее»


(Формирование и развитие творческой личности учащихся в 5 классном коллективе)







Классный руководитель


Волошина Елена Ивановна











станица Спокойная

Пояснительная записка


Программа воспитательной работы гражданско-патриотического направления и нравственно-этического воспитания для обучающихся на уровень основного общего образования. Данная программа построена на основе базовых национальных ценностей российского общества, таких, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные религии России, искусство, природа, человечество, и направлена на:


обеспечение воспитания высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации, подготовленного к жизненному самоопределению в процессе последовательного освоения им базовых национальных ценностей российского общества, общечеловеческих ценностей и воплощения их в социальной практике;


саморазвития и самореализации обучающихся в процессе их участия в общественной жизни, в решении общественно значимых задач, сознательное усвоение принципов и правил выбора путей построения собственной жизни, определение перспектив дальнейшего профессионального и личностного роста;


обеспечение готовности обучающихся к проектированию после школьного образовательно-профессионального маршрута, формирование у них профориентационно значимых компетенций, способности к реализации их образовательно-профессиональных планов в соответствии с индивидуальными запросами и потребностями рынка труда;


формирование у обучающихся мировоззренческих и ценностно-смысловых основ культуры профессиональной деятельности как компонента общей культуры личности; подготовка обучающихся к дальнейшей профессиональной самореализации в новых социокультурных и экономических условиях;


сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования как одной из ценностных составляющих личности обучающегося;


формирование уважительного и ответственного отношения к созданию семьи; экологического мышления, культуры и поведения обучающихся;


формирование отношения к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации как почетной обязанности гражданина России.


Человек без нравственных устоев оказывается существом самым несчастным и диким” Аристотель


«Пять шагов в будущее» - это воспитательная программа, рассчитанная на 5 лет:


I год (1 шаг) - программа направлена на создание условий для адаптации учащихся 5-го класса, ранняя профессиональная ориентация в выборе профильного обучения.


I I год (2 шаг) – развитие нравственно-этического направления, укрепление эмоционального и социального здоровья детей, профессиональное самоопределение личности.


III год (3 шаг) – развитие самоуправленческого начала классного коллектива, профессиональное самоопределение личности.


IV год (4 шаг) - постараться сделать так, чтобы лучшее дело класса стало достоянием всего школьного коллектива.


V год (5 шаг) – искать новые идеи, формы и способы обновления проектной деятельности в классе.


Цель школы: Формирование универсальных учебных действий обучающихся для самостоятельного успешного освоения новых знаний, умений и компетентностей.


Цель классного руководителя: создать условия для формирования сплоченного коллектива, способствовать развитию нравственных качеств.


Задачи:

- создать комфортную психологическую обстановку в 5 классе;

- создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности во внеурочной деятельности;

- формирование гуманистического мировоззрения, осознание своих прав и прав других людей;

развивать коммуникативную деятельность с помощью самоуправления;

- развитие способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым в оценке чужих достижений;

- формировать у учащихся культуру внимания к собственному здоровью;

- организовать внеурочную деятельность (проектную), привить пользовательские навыки работы на компьютере;

- привлекать родителей к проектной деятельности - оформление портфолио и жизнедеятельности класса.


Лучший способ раскритиковать чужую работу - сделать ее лучше.


Если вас критикуют, значит вас читают.



Годовой план работы по направлениям


  1. Страна граждан (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека).

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Цель: воспитание интереса к истории родного края и Отечества, расширения представления детей о родном селе, о героях ВОВ, о работниках тыла, воспитание таких качеств личности как чуткость, доброта, милосердие.





  1. Воспитание социальной ответственности и компетентности.

Ценности:Правовое государство, демократическое государство, социальное государство, закон и порядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее страны

Цель: воспитание основ правовой грамотности, гражданской ответственности.


  1. Добрые чувства, мысли и поступки (воспитание нравственных чувств и этического сознания).

Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение к родителям; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике

Цель: формирование у школьников представления о нравственности и опыте взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, уважение к правам и свободам человека, приобщение к системе культурных ценностей. Развитие таких качества личности, как толерантность, целеустремленность, самостоятельность, компетентность, ответственность, честность, справедливость.


  1. Здоровье тела и духа (формирование культуры здорового и безопасного образа жизни).

Ценности: здоровье физическое и душевное (психологическое, нравственное), здоровье личное, близких и всех людей, здоровье человека, общества и природы, здоровый образ жизни

Цель: создание условий для сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья учащихся, для формирования устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.


  1. Труд для себя и для других (воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни).

Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие.

Цель: формирование у школьников трудолюбия, навыков самообслуживания, потребности в образовании, обогащение представлений детей об окружающей действительности, развитие творческих способностей, навыков проектной и исследовательской деятельности.

  1. Красота спасёт мир (воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях).

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.

Цель: формирование у школьников эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, потребности и умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах деятельности.




Годовой план - сетка работы с классом на 2015 – 2016 учебный год


Направления

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека


Воспитание социальной ответственности и компетентности

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни


Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни


Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Самоуправление

Общешкольные мероприятия




С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь


01 - 04




Инструктаж по ОТ и ТБ.

Беседа по ПДД «Безопасный путь в школу и домой».


Организация

дежурства в классе

Родительское собрание «Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения в пятых классах», «Трудности адаптации пятиклассника к школе»

Линейка посвященная Дню знаний

07 –11

«Каков я в школе» Правила поведения в школе, в классе.



Разучивание физкультминуток для уроков и подвижных игр для динамических пауз.






Выборы классного актива и организация самоуправления в классе


1418



Классный час «Расскажи мне о себе»


Осенний кросс


Выставка поделок из плодов и овощей


Осенний марафон

21 - 25



Игра по Правилам школьника «Я, ты, он, она – вместе Школьная страна».




Рейд «Мой внешний вид»










О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

2802





Изготовление поздравительной открытки для учителей.

Оформление классного уголка


Концертная программа

«С любовью к вам, учителя»


0509

Беседа с инспектором ПДН

«Я ученик. Права и обязанности»




Урок Здоровья: «Поговорим о режиме дня»


Конкурс рисунков и декоративных композиций к «Осеннему балу».

Конкурс осенних композиций «Осенняя панорама»

родительское собрание «Портфолио наших детей»

Осенний бал

«Краски золотой осени»


12 –16

Налоговая грамотность



Экологический субботник



Осенний день здоровья


19– 23




Устный журнал «Россия – Родина моя»







Родительское собрание по итогам I четверти




Декада «Я за здоровый образ жизни»

Спортивный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»














Н

О

Я

Б

Р

Ь










2630



Этическая беседа "Будьте вежливы!»

Урок Здоровья

«Мы и здоровое питание»





Участие в общешкольных соревнованиях.

Устный журнал «Россия – Родина моя

09-13

Беседа

« Я маленький гражданин России!»





Конкурс рисунков «В каждом рисунке МАМА». Ко Дню матери.


Предметная неделя русского языка и литературы.

Конкурс «Русский медвежонок»

16– 20





Операция «Уют»


Праздничное чаепитие с мамами

Конкурсная программа и концерт, посвященный Дню матери:

«Поговори со мною мама»


23 – 27



Кл. час

« Мой класс - моя семья»


Игры на свежем воздухе «Снежная крепость» О.Е Жиренко «Внеклассные мероприятия»



Рейд «Мой внешний вид»



Д

Е

К

А

Б

Р

Ь


3004




Урок Здоровья

ПДД Беседа о правилах поведения на дороге и на водоемах в зимнее время «Осторожно гололёд!!!»


Конкурс рисунков к декаде Добра и милосердия


«5 декабря – день воинской славы России»

07 – 11

Принять участие в подготовке утренника «5 декабря – день воинской славы России»













Изготовление новогодних украшений для кабинета

Конкурс новогодних газет: «Новогодние шутки художника Мишутки».

Акция «игрушку на новую елку»

Родительское собрание по итогам I полугодия





14 - 18




Игры на свежем воздухе «Снежная крепость!»



Беседа «Гигиена одежды и обуви»



21– 29




Профилактическая беседа перед каникулами «Один дома».


Операция «Снежный городок»



Подведение итогов I полугодия


Утренник «Здравствуй, елка!»




Я

Н

В

А

Р

Ь


11– 15



Рождественская елка



Беседа

«Мое поручение в классе»


18 – 22



Конкурс «Пятиклассник – эрудит» ко Дню студентов 25 января.


Урок Здоровья –

Устный журнал «Польза и правила закаливания организма»






Предметная неделя математики

25– 29






Устный журнал «В школе Вежливых Наук»





Операция «Уют»

Оформление поздравительных листовок ко Дню Защитников Отечества.












Ф

Е

В

Р

А

Л

Ь


01 – 05




Кл.час

«Мой труд каждый день дома»


Урок Здоровья на тему «Как уберечься от гриппа»


Конкурс рисунков по теме «Гриппу говорим – нет»

Родительское собрание «Положительные эмоции и их значение в жизни человека», отзывы и оценка защиты учебных проектов учащихся.

Неделя искусства

08 – 12

Игра

« Поле чудес.» (Тема: «Знай и люби свой край.»)


Беседа: «Поведение в общественных местах»



Выпуск сан. бюллетений

«Гриппу говорим – нет»



15– 19


«Славься Армия родная»


Соревнования по личному первенству среди мальчиков





Рейд «Мой внешний вид»

Военно-патриотическая неделя

Весёлые старты

22 – 26




Русские народные игры на свежем воздухе



Участие в общешкольных соревнованиях

Праздник «Масленица»








М

А

Р

Т


29 – 04



Конкурс «Мамы и дочки»


Спортивная эстафета «Педагог, родители и я – вместе дружная семья»

Конкурс поздравительных листовок

Конкурс рисунков

к Дню 8 марта


Конкурс чтецов посвященный международному Дню Поэзии.


Концерт посвященный Международному Дню 8 марта.

07– 11





Спортивная игра «Веселые эстафеты»



Устный журнал: «Что значит быть хорошим товарищем» - эстетика поведения


14 – 23




Устный журнал «Зубы и уход за ними»




Родительское собрание по итогам III четверти

Викторина, посвященная Всемирному Дню Земли





А

П

Р

Е

Л

Ь


04 – 08

Кл. Час «Тепло родного очага»



ОБЖ Беседа о правилах поведения на воде



Выставка декоративно-прикладного творчества



11– 15



КВН «Светофор»

.

Спортивное состязание

«Большие гонки»



Рейд «Мой внешний вид»


Беседа «Покорители КОСМОСА» ко Дню космонавтики

18 – 22

Урок Мужества






Выставка рисунков «Я за здоровый образ жизни»



25 – 29




День здоровья.

Предупреждение травматизма «Твоё здоровье – в твоих руках.



Участие в общешкольных соревнованиях








М

А

Й


02 – 06


Кл.час «Памяти павших будьте достойны!



Проведение игры «Зарница»

Субботник по очистке и благоустройству территории школы

Выставка рисунков к празднику Победы


Неделя физкультуры и ОБЖ

09– 13



Викторина «Наши друзья -витамины».

Принять участие в Весеннем кроссе






Митинг, посвященный Дню Победы

16 – 20





«Трудовой десант» - уборка пришкольного участка


Родительское собрание по итогам года.

День славянской письменности и культуры

23– 27



Праздник «До свидания, пятый класс!»

ПДД. Беседа о правилах поведения на дороге.


Чего ты достиг за год. Подведение итогов

Итоговое родительское собрание














Работа с одаренными детьми

Цели:

- выявление одарённых детей;

- создание условий для оптимального развития одарённых детей, чья одарённость на данный момент может быть ещё не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на качественный скачёк в развитии их способностей;

- развитие и выработка социально ценных компетенций у учащихся.

Задачи:

- создать благоприятные условия для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых детей;

- изучать и использовать приемы и методы целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики;

-проводить различные внеурочные конкурсы, интеллектуальные игры, олимпиады, позволяющие учащимся проявлять свои способности;

- предоставлять возможность учащимся совершенствовать способности в совместной деятельности со сверстниками, педагогами, через самостоятельную работу.

Мероприятия

Сроки

1.

Создание и ведение банка данных, включающего сведения о детях разных типов одарённости.

В течение года

2.

Целенаправленная работа с родителями по проблемам детской одарённости, способам её поддержки и развитие через родительские собрания, индивидуальные консультации.

В течение года

3.

Осуществление индивидуального подхода на уроках, использование в практике личностно-ориентированных технологий, проведение нестандартных форм уроков.

В течение года

4.

Использование материалов российских сайтов , посвящённым проблемам детской одарённости.

В течение года

5

Вовлечение детей во внеурочную деятельность.

В течение года

6

Подготовка и защита творческого проекта на школьном уровне.

Март, апрель

7

Участие в выставках различного направления на разных уровнях.

В течение года

8

Создание Портфеля достижений

В течение года















Проведение мониторинга



Направление мониторинга



Сроки

Уровень заболеваемости учащихся

1 раз в год по результатам медосмотра

Пропуски уроков по болезни

После каждой четверти и в конце года

Распределение учащихся по группам здоровья

1 раз в год по результатам медосмотра

Уровень физической подготовленности

2 раза в год (сентябрь, май)

Уровень двигательной активности

1 раз в год

Состояние психологического здоровья

2 раза в год по результатам обследования психолога

Посещение спортивных кружков и секций

Систематически

Участие в соревнованиях и спортивных мероприятиях

Систематически

Санитарно-гигиенический режим

Систематически

Профилактика здорового и безопасного образа жизни:

  • Проведение различных акций

  • Проведение месячника правовых знаний

  • Проведение месячника безопасности на воде

  • Проведение месячника по ПДД

  • Проведение мероприятий, направленных на профилактику табакокурения, алкоголя и наркомании



По плану ВР

Апрель – май

Май

Апрель – май

По плану ВР












Работа с учителями-предметниками


Сроки


Мероприятия


Сентябрь

Посещение уроков по мере необходимости

Консультации с учителями

Приглашение учителей на родительское собрание

Октябрь

Посещение уроков по мере необходимости

Консультации с учителями


Ноябрь

Беседы по поводу учебы и поведения

Индивидуальные консультации по предметам.


Декабрь

Приглашение учителей на родительское собрание

Индивидуальные консультации по предметам.

Проведение классных мероприятий


Январь

Беседы по поводу учебы и поведения



Индивидуальные консультации по предметам.


Февраль

Беседы по поводу учебы и поведения



Индивидуальные консультации по предметам.


Март

Приглашение учителей на родительское собрание



Индивидуальные консультации по предметам.


Апрель

Индивидуальные консультации по предметам.

Защита проектов учащихся


Май

Индивидуальные консультации по предметам.








СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА

п\п

Вопросы

Кол-во

Фамилии

1

Дети-сироты

- 1

Хвостова Н.

2

Семьи без матери

4

Хвостова Н., Гуденко П., Полякова С., Полякова А.

3

Семьи без отца

2

Орлов Е., Лащев А.

4

Семья группы риска

-


а

- на учете в полиции

-


б

- на внутришкольном учете

-


в

- необходимо поставить на учет



5

Дети-инвалиды в семье

-


6

Тяжелая жизненная ситуация в семье

-


7

Дети, страдающие физическими недостатками

1

Лащев А.

8

Неблагополучные семьи:



А) пьющие родители



Б) родители не выполняют свои обязанности



В) родители не справляются с воспитанием ребёнка



Г) родители состоят на учёте (указать, где именно)






















9

Родители-инвалиды


-


10

Малообеспеченные семьи

1

Полякова С., Полякова А.

11

Многодетные семьи:


7

Гуденко П., Полякова А. и Полякова С., Орлов Е., Добренко Ю., Шрамко Е., Гуденко С., Вожиков Ю.











Внеурочная деятельность учащихся

п\п

Фамилия, Имя, Отчество

Название кружков и секций

Место проведения

Вовченко Алексей Сергеевич

«Каратэ» , ОДНКНР, «Игры разума», «Легкая атлетика», социальный кружок

СДК, МБОУООШ №21

Вожиков Юрий Сергеевич

ОДНКНР, «Игры разума», «Легкая атлетика», социальный кружок

МБОУООШ №21

Гаврикова Карина Сергеевна

«Каратэ» , ОДНКНР, «Игры разума», «Легкая атлетика», социальный кружок

МБОУООШ №21

Гуденко Петр Сергеевич

ОДНКНР, «Игры разума», «Легкая атлетика», социальный кружок

МБОУООШ №21

Гуденко Султан Васильевич

ОДНКНР, «Игры разума», социальный кружок

МБОУООШ №21

Добренко Юрий Михайлович

кружок «Белая ладья» ОДНКНР, «Игры разума», социальный кружок

СДК, МБОУООШ №21

Ибрагимова Екатерина Анатольевна

ОДНКНР, «Игры разума», социальный кружок

МБОУООШ №21

Иванова Милана Алексеевна

ОДНКНР, «Игры разума», социальный кружок

МБОУООШ №21

Лащев Александр Евгеньевич

ОДНКНР, «Игры разума», социальный кружок

МБОУООШ №21

Николаенко Зинаида Петровна

ОДНКНР, «Игры разума», социальный кружок

МБОУООШ №21

Носачев Алексей Юрьевич

ОДНКНР, «Игры разума», «Легкая атлетика», социальный кружок

МБОУООШ №21

Орлов Егор Сергеевич

кружок «Белая ладья» ОДНКНР, «Игры разума», «Легкая атлетика», социальный кружок

СДК, МБОУООШ №21

Пилишвили Наталья Александровна

«Каратэ», ОДНКНР, «Игры разума», «Легкая атлетика», социальный кружок

СДК, МБОУООШ №21

Полякова Анжела Ивановна

ОДНКНР, «Игры разума», социальный кружок

МБОУООШ №21

Полякова Селеста Ивановна

ОДНКНР, «Игры разума»,

МБОУООШ №21

Хвостова Наталья Алексеевна

«Гимнастика», ОДНКНР, «Игры разума», «Легкая атлетика», социальный кружок

СДК, МБОУООШ №21

Шрамко Елисей Александрович

кружок «Белая ладья», ОДНКНР, «Игры разума», «Легкая атлетика», социальный кружок

СДК, МБОУООШ №21







Методический конструктор «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов

во внеурочной деятельности»

Уровень результатов

Приобретение социальных знаний (первые уровень)

Формирование ценностного отношения к социальной реальности (второй уровень)

Получение опыта самостоятельного Общественного действия (третий уровень)


Виды (направления) внеурочной деятельности




1. Спортивно-оздоровительная деятельность

Занятия в спортивных секциях,

беседы о ЗОЖ, участие в оздоровительных процедурах





Школьные спортивные турниры и оздоровительные акции

.



Спортивные оздоровительные акции школьников в окружающем школе социуме



2. Познавательная (предметные кружки)

Познавательные беседы, предметные факультативы, олимпиады





Дидактический театр, общественный смотр


3. ДНК

знаний, интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?»



Детские исследовательские проекты, внешкольные акции познавательной направленности (конференции, интеллектуальные марафоны и др.), школьный музей


Занятия объединений художественного творчества




Художественные выставки, фестивали искусств, спектакли в классе, школе.



Художественные акции школьников в окружающем школу социуме



Профилактическая работа с проблемными учащимися и семьями


Задачи:

  1. Усилить работу со слабоуспевающими детьми (_______________________) и коррекцией поведения (________________________).

  2. Посещать квартиры учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего заданияю

п\п

Содержание работы

Сроки

Результаты





















































































































Работа с родителями

Цель:

Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности.

Задачи:

-продолжить совместную деятельность администрации, педагогов и родителей в воспитании детей.

-активизировать работу с родителями, поиск новых путей привлечения семьи к участию в учебно- воспитательном процессе;

-осуществлять психолого - педагогическое просвещение родителей;

-расширять внешние связи школы для решения образовательных проблем.



Направления работы с родителями

Сроки

Задачи

Формы работы

Название мероприятия

Диагностика

сентябрь

1.Провести социологический опрос родителей.

2. Провести диагностику мотивации к учению

Торжественное собрание


Анкетирование

Родительское собрание

«Первый раз – в пятый класс»


октябрь

1.Выяснить трудности родителей при воспитании детей в период адаптации в школе.

2. Предложить практические советы организации общения с учащимися.

Круглый стол



Родительское собрание по итогам I четверти «Трудности адаптации пятиклассников к школе»




январь

1.Обратить внимание родителей на важность общения с детьми в кругу семьи.

2.Определить методы воспитания в семье.

Работа в группах


Подготовка памяток


Родительское собрание

по итогам I полугодия

«Родительская любовь и её виды»


март

1.Ознакомить родителей с такими понятиями как «аффект», «стресс».

2. Формировать у родителей понимание необходимости устранения у ребёнка негативных эмоциональных состояний для успешной учебной деятельности.


Круглый стол


Анкетирование


Родительское собрание по итогам III четверти «Эмоциональные состояния взрослого и ребёнка»


май

1. Провести мониторинг удовлетворенности обучением детей.

Устный журнал


Анкетирование родителей


Видеопросмотр роликов из школьной жизни детей.


Родительское собрание по итогам года: «Перелистывая страницы»

Психолого- педагогическое просвещение

октябрь

Адаптация ребенка в школе. Возрастные психологические особенности младших школьников. Подведение итогов 1 четверти


Лекторий


Практикум для родителей 5 класса «Формирование УУД. Организация внеурочной деятельности»


май

Итоги успеваемости и посещаемости за год, уровень сформированности учебной деятельности.

Организация летнего отдыха учащихся.

Круглый стол


Родительское собрание по итогам года. Выполнение ООП ООО

Вовлечение родителей в учебно -воспитательный процесс

сентябрь

1. Организовать совместную работу родителей и детей

Торжественная линейка

Помощь в подготовке выставки поделок

Праздник

«С днем учителя!»

Осенний бал

«Краски золотой осени»


ноябрь

1. Организовать совместный праздник родителей и детей, с целью воспитания доброжелательного, бережного отношения между матерью и ребенком.

2. Сплотить родительский

коллектив класса.

Праздник «День Матери»

Приглашение родителей на мероприятия, посвященные Дню матери


Семейный день здоровья


декабрь

Включение родителей в деятельность по проведению новогоднего праздника, зимних каникул.



Утренник

Строительство снежного городка

Новогодний карнавал


февраль

1. Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей.

1. Организовать совместный праздник родителей и детей, с целью воспитания умения радоваться за свои и чужие успехи.

3. Приглашение родителей на открытые уроки и классные часы.

Классный час

Военно-патриотическая неделя. Конкурсная программа «А ну-ка, мальчики!». Весёлые старты.




Март

1. Организовать совместную работу родителей и детей

Конкурсы творческих дел

Конкурс «Мамы и дочки»



Апрель

Организовать совместную работу родителей и детей


Ярмарка-выставка художественно-прикладного творчества семей.


Май

1. Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей,

уважения подвига защитников Отечества в ВОВ.

3. Привлекать родителей активному отдыху совместно с детьми.

4. Прививать понимание о пользе ЗОЖ.

Открытое общешкольное мероприятие

Митинг у монумента павшим в ВОВ


Спортивный конкурс

Праздничная программа, посвященный Дню Победы.

Декада «Я за здоровый образ жизни»

Спортивный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»


В течение года

1.Организовать совместную работу с родителями с целью помощи ребенку.

2. Предложить практические советы и рекомендации по воспитанию ребенка.


Индивидуальная беседа

Профилактическая работа с детьми и их семьями





В течение года

1.Обратить внимание на важность соблюдения режима дня и выполнения домашнего задания.



1.Посещение семей учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.

Вовлечение родителей в управление воспитательным процессом

Сентябрь

Планирование работы на год

Выборы родительского комитета и Совета школы

Общешкольное родительское собрание


Октябрь

Об организации УВП в 2015 – 2016 учебном году


Заседание Совета школы


Декабрь

Подведение итогов работы Совета школы за 2015 год; Утверждение плана работы на 2016год;


Заседание Совета школы



Январь

Координация родительского комитета в самоуправлении школы; помощь в учебно-воспитательной работе.


Заседание Совета школы


Март

О соблюдении санитарно – гигиенического режима и ТБ; Питание школьников; реализация комплексно – целевых программ


Заседание Совета школы



Апрель

Выявление причин неуспеваемости, определение совместных мер по коррекции успеваемости


Обследование домашних условий учащихся.



Май

Итоги успеваемости и посещаемости за год, уровень учебной деятельности.

Организация летнего отдыха учащихся.

О ремонте и подготовке школы к новому учебному году.

Итоги работы школы за 2015 – 2016 учебный год;


Родительское собрание по итогам года. Выполнение ООП ООО

Тематика родительских собраний:

1. Классное родительское собрание «Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения в пятых классах», «Трудности адаптации пятиклассника к школе» - 04.09.2015г.

  • Презентация по основным вопросам ФГОС.

  • Информация для родителей об изменениях в содержании образования и сущности стандартов нового поколения.

  • Ознакомить с особенностями  реализации нового содержания образования в условиях школы.

  • Информация для родителей об   используемых педагогических технологиях и УМК.

  • Рекомендации для родителей учащихся 5 класса.

  • Выбор родительского комитета

  • Индивидуальные беседы

2. Классное родительское собрание «Портфолио наших детей»

3. Классное родительское собрание «Адаптация учащихся в 5 классе. Трудности адаптации пятиклассника к школе»

4. Классные родительские собрания по итогам успеваемости учащихся.

5. Классное родительское собрание-праздник «Положительные эмоции и их значение в жизни человека», отзывы и оценка защиты учебных проектов учащихся.



Название документа Карта достижений учащихся.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Карта достижений учащихся «5» класса МБОУ ООШ № 21 в 2015-2016 учебном году

п/п

ФИ учащегося

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Летний период

1.

Вовченко Алексей Сергеевич






2.

Вожиков Юрий Сергеевич






3.

Гаврикова Карина Сергеевна






4.

Гуденко Петр Сергеевич






5.

Гуденко Султан Васильевич






6.

Добренко Юрий Михайлович






7.

Ибрагимова Екатерина Петровна






8.

Иванова Милана Алексеевна






9.

Лащев Александр Евгеньевич






10.

Николаенко Зинаида Петровна






11.

Носачев Алексей Юрьевич






12.

Орлов Егор Сергеевич






13.

Пилишвили Наталья Александровна






14.

Полякова Анжела Ивановна






15.

Полякова Селеста Ивановна






16.

Хвостова Наталья Алексеевна






17.

Шрамко Елисей Александрович






18.









Название документа план.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

«УТВЕРЖДАЮ» СОГЛАСОВАНО

ДИРЕКТОР МОУООШ № 21 ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО ВР

_________Л.А.Мирющенко ___________Т.Н.Великая

«____»________2015 г. «____»_________2015 г.








П Л А Н


ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ



МБОУ ООШ № 21

2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
















А Н А Л И З


ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

































Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А

5 КЛАССА

НА НАЧАЛО УЧЕБНОГО ГОДА

На начало года в классе 17 человек. 9 мальчиков и 8 девочек.

Класс дружный, сплоченный, отношения между детьми доброжелательные. Большая часть класса мотивирована на высокие учебные результаты. Опасения вызывают Полякова А., и Полякова С. (замкнутость, низкая коммуникабельность) и Николаенко Зинаида (неуравновешенность, агрессия по отношению к одноклассникам).

40% детей посещают учреждения дополнительного образования: СДК кружок «Белая ладья» Орлов Е., Добренко Ю., Шрамко Е.; СДК «Гимнастика» Хвостова Н.; СДК «Карате» Вовченко А., Пилишвили Н. Дети посещают школьные кружок «Легкая атлетика» Вовченко А., Вожиков Ю., Гаврикова К., Хвостова Н., Пилишвили Н.; секция «Футбол» Орлов Е.,Носачев А., Шрамко Е., Гуденко П.. Учащиеся класса записаны в кружок ОДНКНР, «Игры разума» МБОУ ООШ №21.

Дети любят спорт, мечтают о туристических походах, совместных поездках. Родители выразили готовность к сопровождению учащихся во внеклассных мероприятиях.

В классе пять семей неполных (Орлов Е., Лащев А., -одинокие матери; Полякова А. и Полякова С.; Гуденко П. – одинокие отцы; Вовченко А., - родители в разводе), семь семей многодетных (Гаврикова К., Шрамко Е., Вожиков Ю., Добренко Ю.,Гуденко С., Гуденко П., Полякова С., Полякова А.) Хвостова Наталья – опекаемая.

Родители в 6% семей имеют высшее образование, 24% – среднее специальное, 18% - не имеют образование, остальные родители имеют среднее и неполное среднее образование



ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПОРУЧЕНИЯ

В КЛАССЕ НА 2015-2016 УЧ.ГОД.

Должность

Фамилия, Имя

Выполняемые поручения

Отметка о выполнении

Член Совета Школьного самоуправления

Орлов Егор,

Гаврикова Карина

Участвует в школьных и внешкольных мероприятиях, помогает в подготовке театральных выступлений, распространяет некоторые виды информации.















Председатель актива

Добренко Юрий,


Помогает классному руководителю осуществлять управление классом, отвечает за работу актива класса.

Учебный сектор

Хвостова Наталья,

Шрамко Елисей

Помогает учителю проверять дневники, организует помощь отстающим в учебе, привлекает учеников класса к участию в конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных марафонах.

Культурно-массовый сектор

Вожиков Юрий, Иванова Милана, Гаврикова Карина, Гуденко Султан

Организует вечера, огоньки, встречи, дни именинника, культпоходы в ДК, на экскурсии.

Хозяйственный сектор

Вовченко Алексей, Носачев Алексей, Николаенко Зинаида

Организуют дежурство по школе, участие класса в субботниках, санитарных пятницах, в акциях милосердия.

Спортивный сектор

Орлов Егор

Отвечают за подготовку и участие класса в спортивных мероприятиях.

Туристический сектор

Хвостова Наталья, Иванова Милана Добренко Юрий, Гуденко Петр

Отвечает за подготовку и участие класса в туристических походах.

Цветовод

Лащев Александр

Уход за цветами




С П И С О К

ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ


№№

п/п

Фамилия, имя

учащегося

Диагноз

Статус

1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12


13

Лащев Александр


Иванова Милана


Носачев Александр


Гаврикова Карина



Врожденный порок сердца


Гипертрофия миндалин


Г Н миндалин, тугоухость


Гипосомия






РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ

5 КЛАССА НА 2015-2016 УЧ.Г.


№№

п/п

Ф.И.О. члена родительского

комитета

Домашний адрес и телефон

Рабочий телефон

1

Шрамко Оксана Александровна

ул. Пионерская, 17

89186247543

2

Шрамко Оксана Владимировна

ул. Южная, 46

89182498998

3

Вовченко Оксана Владимировна

ул. Ленина, 101

89182944718

























ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ


№№

п/п

Фамилия, имя учащегося

Суть проблемы

Проводимая работа с указанием даты

1


Полякова А.,

Полякова С.

Замкнутость. Низкая мотивация к учебе.

Наблюдение в течение сентября месяца, беседа с папой, работа с предметниками. Работа психолога. Работа весь учебный период.

2

Николаенко З.

Плаксивость, обидчивость,повышенная агрессия.

Наблюдение. Беседы с мамой. Работа психолога. Встреча с предметниками. Беседы с учащейся.


























































НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ


№№

п/п

Фамилия, имя, отчество

родителей

Причина неблагополучия

Проводимая работа с указанием даты



Ведется наблюдение, изучение






























Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров237
Номер материала ДВ-281891
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх