Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / План воспитательной работы во 2 классе

План воспитательной работы во 2 классе



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

общеобразовательная школа п. Мичуринский

Пензенского района Пензенской области



Разрешаю к реализации Согласовано

Директор МОБУ СОШ Зам. директора по УВР

____________Камбулова А.Е. _________Кузнецова Г.Е.
















План воспитательной работы

во 2 классе

на 2016-2017 учебный год

классного руководителя

Камбуловой М.А.










Цель:

Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающихся, сохранения и улучшения здоровья.

Задачи учебно - воспитательной деятельности

  • создание условий для развития творческих возможностей личности;

  • формирование нравственной и духовной культуры учащихся;

  • воспитание культуры межнационального общения;

  • воспитание гуманного отношения к окружающему миру, к своему ближнему;

  • воспитание достойного гражданина страны.


Задачи на 2016-2017 учебный год:

  • воспитывать стремление к самостоятельности и настойчивости, исполнительности и ответственности в учении, нетерпимость к нарушениям учебной дисциплины, к списыванию и подсказкам;

  • воспитание товарищеских отношений, доброжелательности в общении;

  • воспитание любви к Родине, гордости за свой народ;

  • воспитание бережного отношения к природе;

  • воспитать желание вести здоровый образ жизни;

  • формирование уважительного отношения к труду и активность трудиться;

  • воспитание уважительного отношения к продуктам человеческого труда.

  • формирование классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического соуправления;

  • работать над сохранением душевного здоровья и эмоционального благополучия каждого ребенка;

  • оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;

  • помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;

  • организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива обучающихся

Воспитательная работа строится по следующим направлениям:

  • общеинтеллектуальное направление

  • спортивно-оздоровительное

  • общекультурное

  • духовно-нравственное направление

  • социальная деятельность



Общеинтеллектуальное направление

 

Первоначальное учение так важно для человека,

что можно сказать, решает участь всей его жизни.

                                                                      В. Белинский.

Цель:

Осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Задачи воспитания:

1. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

2. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

3. Изучить и влиять на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Выбор и посещение  кружков

(Консультационная помощь детям при выборе ими кружков и секций)

по графику

3

Организация взаимопомощи в учебе

в течение года

4

Участие в конкурсах и олимпиадах

в течение года

5

Участие в школьных мероприятиях, направленных на интеллектуально-познавательную деятельность

по школьному графику

6

Ведение портфолио

ежедневно

7

Игра «Школьный эрудит»

январь

8

Интеллектуальный марафон

февраль

9

Неделя начальных классов «Мир моих увлечений»

март

10

Представление достижений, результатов, способностей учащихся родителям, педагогам, сверстникам.

Апрель-май

11

Анкетирование «Направленность на творчество»

декабрь

12

Заключительное сочинение «Самый интересный урок в этом году»

май

Ожидаемые результаты:

1. Дети научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами;

2. Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

Спортивно-оздоровительное направление

Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.

В.А.Сухомлинский

Задачи воспитания:

1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей;

2. Воспитание потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; воспитание позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом;

3. Формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

1. У детей формируются умения и навыки санитарно-гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.



Общекультурное направление

Нельзя вырастить полноценного Человека

без воспитания в нем чувства прекрасного.

Р. Тагор

Задачи воспитания:

* воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;

* развитие художественных способностей;

* воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

1. Дети знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

2. Получат развитие художественных способностей.

3. Воспитывается любовь к прекрасному.




Духовно-нравственное направление 

Человек воспитывает себя сам. А взрослые, воспитатели лишь создают особое воспитательное пространство, в котором у ребенка формируется нравственное отношение к себе и окружающим.

Л.С. Выготский.

Задачи воспитания:

· формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовнонравственной компетенции — «становиться лучше»;

- формирование основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

- формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

-формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

- развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им;

- воспитание волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.


 

Ожидаемые результаты:

1. Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

 










Социальная деятельность

Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду; оно должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни.

К.Д.Ушинский.

Задачи воспитания:

* приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.


 

 

Ожидаемые результаты:

Учащиеся будут стараться сознательно выполнять поручения учителя, развивать привычку и любовь к труду.









Работа с родителями.

Ничто не действует в младых душах детских сильнее всеобщей власти примера, а между тем всеми другими примерами ничей другой в них не впечатлевается глубже и тверже, примера родителей.

И.Н.Новиков.

Цели:

1.Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

2. Изучение семей учащихся;

3. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;

4.Совместное проведение досуга.

5. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками;

6. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения;

7. Проведение родительских собраний.


По графику

Род.ком.

7

Участие родителей класса в ремонте классного кабинета, подготовка к новому учебному году, организации внеклассных мероприятий

Июнь, в теч. года

8

Анкетирование по темам родительских собраний

перед родительскими собраниями

9

Родительские собрания

В течение года

Ожидаемые результаты:

У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей и желание повышать свою осведомленность и компетентность в вопросах мудрого сопровождения детей. 




Темы родительских собраний

2класс

Заседания родительского совета:

Дата проведения

Основные вопросы

4 неделя сентября

«Планирование работы»

3 неделя октября

Обсуждение вопросов о подготовке к конкурсам и олимпиадам

2 неделя ноября

а) обсуждение вопросов о подготовке к празднику осенних именинников;

б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса.

2 неделя декабря

а) решение вопроса об участии родителей в подготовке к Новому году;

б) обсуждение проблем организации зимних каникул учащихся.

2 неделя февраля

а) обсуждение вопросов о подготовке к празднику зимних именинников;

б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса.

2 неделя апреля

а) обсуждение вопросов о подготовке к празднику весенних именинников;

б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса.

2 неделя мая

а) обсуждение вопросов о подготовке к празднику летних именинников;

б) определение возможностей участия родителей в ремонте класса.



ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ

2 КЛАССА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ


Фольклорная студия «Казачок»

Художественная школа

Плавание

7.

Гуськова Елизавета Алексеевна

Фольклорная студия «Казачок», Художественная школа

Хореографическая студия «Мозаика»


8.

Гуськов Михаил Алексеевич

Фольклорная студия «Казачок»


9.

Ерёмина Вероника Юрьевна

Фольклорная студия «Казачок», Художественная школа, Хореографическая студия «Мозаика»

Плавание

10.

Задкина Полина Александровна

Фольклорная студия «Казачок»

Хореографическая студия «Каблучок"

11.

Князева Арина Сергеевна

Фольклорная студия «Казачок», Художественная школа


12.

Макарин Артем Алексеевич

Фольклорная студия «Казачок», Музыкальная школа


13.

Макарова Ангелина Владимировна

Фольклорная студия «Казачок»

Музыкальная школа, Хореографическая студия «Мозаика»


14.

Маркелова Екатерина Ивановна

Фольклорная студия «Казачок», Хореографическая студия «Мозаика»


15.

Мутихин Даниил Дмитриевич

Фольклорная студия «Казачок»


16.

Орешкин Михаил Алексеевич

Фольклорная студия «Казачок»

Музыкальная школа


17.

Пирогова Юлия Дмитриевна

Фольклорная студия «Казачок»


18.

Родионов Егор Иванович

Фольклорная студия «Казачок»


19.

Сапрыкин Никита Романович

Фольклорная студия «Казачок»


20.

Соломонова Ксения Павловна

Фольклорная студия «Казачок», Хореографическая студия «Мозаика»


21.

Тиунов Данила Евгеньевич

Фольклорная студия «Казачок»


22.

Харлашкин Артем Дмитриевич

Фольклорная студия «Казачок»


23.

Хмыренков Алексей Александрович

Фольклорная студия «Казачок»









Социальный паспорт 2 класса 2016/2017 уч. год


Из них:

Полных


20


Неполных

3


Проблемных



Опекунство



Образовательный уровень родителей:



высшее

15


Среднее специальное

20


Среднее

9


Социальный состав:



Служащие

16


Интеллигенция

4


Рабочие

16


Предприниматели

3


Неработающие

1




Малообеспеченные семьи

количество детей из малообеспеченных семей 4

п. Мичуринский,

ул. Новая д.3


2.


Береснева Анжелика Дмитриевна

Береснев Дмитрий Вячеславович

Береснева Олеся Сергеевна

Кондитерские изделия «Кристалл», пекарь


п. Мичуринский, ул. Центральная, д.12

3.

Борисов Михаил Игоревич

Борисова Оксана Александровна


Г. Пенза,

4.


Хмыренков Алексей Александрович

Хмыренкова Юлия Николавна

ИП «Стелла», швея

п. Мичуринский,

ул. Совхозная, д.21, кв.4


Неполные семьи

количество детей из неполных семей ____4_____

п. Мичуринский,

ул. Новая д.3


2.

Борисов Михаил Игоревич

Борисова Оксана Александровна



3.

Харлашкин Артем Дмитриевич

Харлашкина Светлана Васильевна

ИП Харлашкина

п. Мичуринский,

ул. Садовая, 33а

4.

Хмыренков Алексей Александрович

Хмыренкова Юлия Николавна

ИП «Стелла», швея

п. Мичуринский,

ул. Совхозная, д.21, кв.4



Многодетные семьи

количество детей из многодетных семей 3

п. Мичуринский,

ул. Новая д.3


2.


Береснева Анжелика Дмитриевна

Береснев Дмитрий Вячеславович

Береснева Олеся Сергеевна

5

Кондитерские изделия «Кристалл», пекарь


п. Мичуринский, ул. Центральная, д.12

3.

Князева Арина Сергеевна

Полуэктова Людмила Васильевна

3

АО «ФПК» ОАО РЖД, проводник пассажирских вагонов

п. Мичуринский,

ул. Садовая, д.21а




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров20
Номер материала ДБ-278351
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх