Плановые мероприятия
разнообразной направленности
и содержания
|
Тематические мероприятия
|
Дата
|
Направление,
тема,
содержание
|
Форма
проведения
|
Дата
|
Направление, тема,
содержание
|
Форма проведения
|
Образовательная область, в рамках
которой реализуется мероприятие
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Сентябрь
|
|
Составление
социально-
демографического паспорта семей
|
Анкетирование,
тестирование
|
Общая тема на период 31 августа – 4
сентября «День знаний»
|
День знаний
|
|
«Подарки
первоклассникам от малышей»
|
Мастерская
детей, родителей, педагогов
|
«Социально-коммуникативное
развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
|
|
|
|
|
«Школьная
линейка»
|
Посещение
линейки,
посвященной 1 сентября, родителями, детьми
и педагогами
|
«Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
Режим
детского сада
|
Информация
в родительском уголке
|
Общая тема на период 7
сентября –
2 октября «Осень»
|
Кто работает в детском саду?
|
|
«Давайте
говорить друг другу комплименты…»
|
Самопрезентации
сотрудников детского сада для детей и родителей в родительском клубе
|
«Социально-коммуникативное
развитие», «Познавательное развитие»
|
|
Задачи
развития и воспитания детей
4–5 лет
|
Родительское
собрание
|
|
«Моя
вторая семья»
|
Составление
фотоальбома сотрудников детского сада (фото сотрудников на рабочем месте, в
рабочей форме) для рассматривания
дома
|
«Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
|
|
Что изменилось осенью?
|
|
«Здоровье
детей – наше общее дело»
|
Консультация-прак-
тикум
|
|
Предложение
родителям
составить с детьми короткий рассказ про осень и записать его.
|
Конкурс
«Лучший осенний рассказ»
|
«Познавательное
развитие»
|
|
Индивидуальное
консультирование родителей
по вопросам воспитания, развития и обучения детей на основе работы в группе
«Почтового ящика»
|
|
Предложение
родителям
разучить с детьми стихи
об осени, изготовить с детьми поделки из природных
материалов на тему «Осень»
|
Домашнее
задание для родителей, вовлечение в совместную деятельность
с детьми
|
«Речевое
развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
|
|
Совместное
создание
программы взаимодействия детского сада и семьи в проблемном поле воспитания
дошкольников
|
Изготовление
с родителями коллажа на тему «Осень в деревне» или фотовыставки «Экскурсия в
деревню»
|
|
Семейный
фотоконкурс
|
«Социально-коммуникативное
развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
|
Совместное
создание
программы взаимодействия детского сада и семьи в проблемном поле воспитания
дошкольников
|
|
|
|
|
«Мои
лучшие друзья»
|
Оформление
фотовыставки
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
«Спортивный
инвентарь».
Цель: ознакомить родителей
со способами использования нестандартного физкультурного оборудования
|
Ширма
для родителей
|
Сельскохозяйственные промыслы
|
|
|
«Тепловая
обработка овощей и фруктов: как сохранить витамины?»
|
Консультация
диетсестры для родителей
|
«Физическое
развитие», «Познавательное развитие»
|
|
|
Предложение
родителям
поехать с ребенком на поля
(в деревню) и посмотреть,
как люди собирают урожай
|
Беседы
с родителями
|
«Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
Знакомство
родителей
с подвижными играми, рекомендуемыми к проведению с детьми среднего
дошкольного возраста
|
|
«Съедобные
и несъедобные грибы: как отличить, где собирать? Первая помощь при отравлении
несъедобными грибами»
|
Консультация
врача
|
«Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
«Советы
доктора
Айболита»
|
Оздоровительная
акция
|
Поведение в природе
|
|
|
«Учим
ребенка беречь
природу»
|
Консультация
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
«Какие
знания о природе
доступны детям».
Цели: рассказать родителям
о программных задачах детского сада по ознакомлению с природой и
экологическому воспитанию; дать практические рекомендации по расширению и обогащению
знаний детей о природе
|
Беседа
с родителями
|
«Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
Привлечение
родителей
(по желанию) к посильной помощи по подготовке территории детского сада к зиме
(перекопка земли, уборка сухой листвы, обрезка веток и т. д.)
|
|
Рекомендации
родителям
совершить прогулку в лес
и оказать посильную помощь лесу: убрать мусор, оградить муравейник, полечить
сломанное деревце
|
Беседы
с родителями
|
«Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
Октябрь
|
|
Консультация
для родителей на тему «Детские
страхи».
Цели: познакомить с
причинами, механизмом и путями возникновения и развития различных страхов
у детей; дать практические рекомендации по предупреждению и коррекции детских
страхов
|
Общая тема на период 5–23 октября «Я в
мире человек»
|
|
В здоровом теле – здоровый дух!
|
|
|
«Занятия
физической культурой с детьми дома».
Цель: ознакомить родителей
со способами укрепления и сохранения здоровья детей
|
Памятка
|
«Физическое
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
Большая семья
|
|
|
«Самая
талантливая семья»
(презентация опыта творческой деятельности: поделок, кулинарных шедевров,
песен, танцев и т. д.)
|
Конкурс
среди родителей
и детей
|
«Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое
развитие»
|
|
Консультация-практикум
«Растим здорового чело-
века»
|
Профессии
|
|
|
Вечерняя
игротека детей и родителей «Кому что нужно
для работы»
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
Вечерняя
игротека детей и родителей «Кому что нужно
для работы»
|
|
Анкетирование
«Какое
место занимает физическая культура в вашей семье»
|
|
Составление
родителями небольшого рассказа о своей профессии, иллюстрирование его
фотографиями
и презентация на «родительских посиделках»
|
«Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
Составление
родителями небольшого рассказа о своей профессии, иллюстрирование его
фотографиями
и презентация на «родительских посиделках»
|
|
«Как
приучить ребенка
к опрятности
и аккурат-
ности»
|
Консультация-практи-кум
|
Что я знаю о себе?
|
|
|
«Наш
фотоальбом»
|
Привлечение
родителей
к оформлению вместе
с детьми альбома группы
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
|
«Мы
такие одинаковые и такие разные!»
|
Открытый
показ ООД
для родителей
|
«Социально-коммуникативное
развитие», «Познавательное развитие»
|
|
Посещение
семей воспитанников на дому
|
|
«Одинаково
ли воспитывать сыновей и дочерей?»
|
Круглый
стол
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
Работаем
сообща:
семейная
мастерская
|
Ремонт
дет-ской мебели, пошив одежды для кукол
|
Общая тема на период 26 октября – 6
ноября «Мой город, моя страна»
|
|
Родной край
|
|
|
Привлечение
родителей и жителей ближайшего микросоциума к акции «Сделаем родной город
Набережные Челны чище»
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
Беседа
с родителями на тему «Детская агрессивность».
Цели: помочь родителям
понять природу, механизм
и пути возникновения
и развития детской агрессии; дать знания о различных видах агрессии, показать
актуальность проблемы детской агрессивности; предложить практические приемы преодоления
детской агрессивности
|
|
Конкурс
для родителей и жителей ближайшего микросоциума «Малые скульптурные формы
своими руками в подарок родному городу (поселку)»
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
|
Подбор
для чтения в семейном кругу стихов, рассказов, песен о родном городе
|
«Речевое
раз-
витие»
|
|
|
Конкурс
семейной фотографии «Достопримечательности родного города
Набережные Челны».
Цель: привлечь внимание
родителей к нравственно-
патриотическому воспитанию детей различными методами и способами
|
«Художественно-эстетическое
развитие», «Познавательное развитие»
|
|
Мы – пешеходы. Транспорт
|
|
|
«Воспитание
навыков безопасного поведения у детей
через ознакомление с правилами дорожного движения»
|
Семейный
проект
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
Ноябрь
|
|
«Как
одевать ребенка в холодное время года»
|
Подгрупповые
консультации
|
Общая тема на период 9–20 ноября «уголок природы»
|
|
Комнатные растения
|
|
|
«Чудо-лекарь»
|
Конкурс
на лучшее комнатное растение, выращенное родителями для детского сада
|
«Социально-коммуникативное
развитие», «Познавательное развитие»
|
|
Аквариум
|
|
«Делу
– время, потехе – час»
|
Музыкальная
гостиная
|
|
«Аквариум
своими
руками»
|
Конкурс
на лучшую поделку (рыбки, аквариумы, водоросли из бросового
материала)
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
|
«Вредные
привычки
и как с ними бороться»
|
Консультация
психолога
|
Общая тема на период 15–30 ноября «Мы –
помощники»
|
|
Что мы умеем?
|
|
|
Поделки
родителей и детей «Наши увлечения».
Цель: привлечь родителей к
проведению тематической выставки совместных
поделок
|
Конкурс
поделок
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
«Любовь
к труду воспитывать
с детства»
|
Семинар-практикум
для родителей
|
Помогаем взрослым
|
|
|
«Трудовое
воспитание детей в семье и в детском саду»
|
Ширма
для родителей
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
Декабрь
|
|
Подумаем
вместе…
|
Решение
с родителями педаго-гических
задач
|
Общая тема на период 1–31 декабря «Новый
год»
|
|
«В декабре, в декабре, все деревья в
серебре…»
|
|
|
«Ах-ты,
зимушка-зима.
Много
снега намела!»
|
Развлечение
с родителями
на прогулке
|
«Познавательное развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие»
|
|
|
«Елочка-красавица»
|
Деятельность
по реализации детско-взрослого
проекта
|
«Познавательное развитие»
|
|
«Чем
занять
ребенка
дома в праздники?»
|
Консультация
для родителей
на тему
|
|
Кто придет на праздник к нам?
|
|
|
«Украсим
группу к празд-
нику»
|
Конкурс
среди родителей на самое лучшее украшение группы
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
|
«Почитайте
ребенку
о празднике. Поиграйте
с ребенком
в праздник»
|
Памятки
для роди-
телей
|
Скоро праздник Новый год
|
|
|
«Умелые
руки»
|
Конкурс
среди родителей на самый лучший и оригинальный костюм ребенка
к Новому году
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
|
Беседа
с родителями о соблюдении правил безопасности
при встрече Нового года
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
«Проектная
деятельность
в
детском
саду»
|
Школа
для родителей
|
Подарки друзьям и близким
|
|
|
«Сделаем
подарки для самых близких»
|
Тематическое
занятие
совместно с родителями
и детьми
|
«Социально-коммуникативное
развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
|
|
«Праздничный
стол
для вашего
малыша»
|
Консультация
диет-сестры
|
|
Новогодний
утренник
|
Ролевое
участие родителей в детском новогоднем утреннике
|
«Художественно-эстетическое
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
Январь
|
|
Подбор
библиотечки
семейного чтения «Великие педагоги о семейном воспитании»
|
Общая тема на период 1–31 января «Зима»
|
|
Что изменилось зимой?
|
|
«Зимушка-
зима»
|
Экскурсия
с родителями и детьми в парк
|
|
«Как
организовать с ребенком сезонные наблюдения
в природе»
|
Беседа
с родителями
|
«Познавательное
развитие»
|
|
Эффективные
средства и методы
закаливания
|
Практикум
для родителей
|
Зимние виды спорта
|
|
|
Организация
зимних спортивных игр, забав и развлечений детей и родителей на вечерней
прогулке в детском саду. Цели:
объединять детей и родителей общими забавами и играми; показать практические
способы организации детских зимних игр
|
«Физическое
развитие»
|
|
«Проблемы
во взаимоотношениях
родителей
и детей»
|
Консультация
|
Зимние чудеса (эксперименты со снегом,
льдом, водой)
|
|
|
«Лучший
рисунок и фотоколлаж о зиме»
|
Конкур
семейных талантов
|
«Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
«Советы
логопеда»
|
Оформление
ширмы
|
Кто живет в Арктике и Антарктике
|
|
«Как
отвечать
на детские вопросы»
|
Консультация
|
|
«Арктика
и Антарктика глазами ребенка»
|
Изготовление
объемных
макетов родителями
и детьми
|
«Социально-коммуникативное
развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
|
Февраль
|
|
«Ребенок
и компьютер: за и против»
|
Памятки
для роди-
телей
|
Общая тема на период 1–23 февраля «День
защитника Отечества»
|
|
Военные профессии, техника
|
|
Составление
памяток для отцов на тему «Несложные советы и правила воспитания детей».
|
|
Выполнение
поделки
с папой.
Цель: приобщать родителей к
совместному творчеству с детьми, к передаче детям семейного опыта
|
Конкурс
для пап и детей
на лучшую поделку из дерева, бумаги или металла
|
«Социально-коммуникативное
развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
|
|
Цель: оказать помощь отцам
в некоторых аспектах воспитания детей
|
|
«На
выставку с папой сегодня идем! Как хорошо нам
с папой вдвоем!» – предложение папам посетить с детьми выставку (военной
техники, декоративно-прикладного искусства)
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
«Играем
вместе с мамой»
|
День
открытых дверей
|
Мы любим свою родину
|
|
|
«Стихи
о Родине»
|
Поэтический
вечер с родителями
|
«Речевое
развитие»
|
|
|
Рассказы
бабушек из личного опыта «Эхо прошлых лет»
|
Посиделки
детей и родителей в клубе бабушек
|
«Познавательное
развитие»
|
|
Круглый
стол на тему «Игровая деятельность
дошкольника».
Цель: дать родителям знания
о разнообразии игр детей 4–5 лет, рекомендации по организации игровой среды
дома
|
Былинные герои
|
|
|
«Илья
Муромец в гостях
у ребят»
|
Театральная
постановка детей и родителей
|
«Художественно-эстетическое
развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
Изготовление
родителями плакатов, рисунков «Генеалогическое древо моей
семьи»
|
Общая тема на период 24 февраля – 8
марта «8 марта»
|
|
Я люблю свою семью
|
|
|
«Наши
семейные традиции», «Отдыхаем всей семьей!»
|
Фотовыставка
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
«Как
воспитать у детей любовь к семье, матери?»
|
Беседа
с родителями
|
Праздник мам и бабушек
|
|
|
«Праздник
для МАМЫ!»
|
Ролевое
участие родителей в праздничных постановках
|
«Социально-коммуникативное
развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
|
Март
|
|
«Как
развивать позна-
вательные интересы
ребенка?»
|
Деловая
игра
|
Общая тема на период 9–31 марта
«Знакомство с народной культурой и традициями»
|
|
Народная игрушка
|
|
|
Конкурс
для родителей на лучшую поделку декоративно-прикладного творчества,
изготовленную дома вместе
с детьми
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
|
|
|
Народные промыслы
|
|
Составление
библиотеки русских народных сказок
и потешек в помощь родителям
|
|
Фольклорный
праздник «Эй, матрешки, расписные сарафаны и ложки» детей, родителей и
педагогов и жителей ближайшего микросоциума
|
«Художественно-эстетическое
развитие»
|
|
Организация
комнаты русского быта для детей силами педагогов и родителей.
Предложение
родителям принести из дома для экспозиции в музее пред-меты русского быта
|
Фольклор (песни, потешки, сказки)
|
|
|
«Как
приобщать ребенка
к русскому народному творчеству?»
|
Беседа
с родителями
|
«Познавательное
развитие»
|
|
|
«Какие
русские народные сказки читать детям?»
|
Консультация
для родителей
|
«Речевое
развитие»
|
Апрель
|
|
«Презентация
копилки добрых дел».
Цель: обмен опытом
нравственного воспитания
в семье
|
Вечер-встреча
с родителями
|
Общая тема на период 1–20 апреля «Весна»
|
|
Что изменилось весной?
|
|
|
«Прогулки
на свежем воз-
духе».
Цели: ознакомить родителей
с весенним миром природы; с методикой и практическими рекомендациями
по организации прогулок
на свежем воздухе
|
Индивидуальное
общение
|
«Познавательное
развитие», «Физическое развитие»
|
|
Индивидуальная
помощь родителям в подборе аптечки для оказания первой помощи детям при
укусах насекомых (советы врача детского сада)
|
Мы бережем природу
|
|
|
Организация
маршрута выходного дня с детьми, родителями и педагогами на природу (в лес,
парк, сад).
Цели: объединить
воспитывающих взрослых общей досуговой и познавательно-исследовательской
деятельностью; помочь в подготовке к экскурсии; дать рекомендации на тему
«Как одеть малыша для экскурсии в природу»
|
«Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
Памятки
для родителей
«Как вести себя в природе?», «Что взять с собою
в поход»
|
Труд весной
|
|
|
«Сделаем
скворечник своими руками»
|
Семейная
акция
|
«Социально-коммуникативное
развитие», «Познавательное развитие»
|
|
Беседа
с родителями на тему «Что значит понятие “доброта” в наши дни? Как воспитать
ребенка добрым человеком?»
|
Общая тема на период 21 апреля – 9 мая
«День победы»
|
|
Кто защищает нашу Родину?
|
|
|
«Что
и как рассказать ребенку о войне?»
|
Консультация
для роди-
телей
|
«Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
|
|
«Окажем
помощь одинокому пожилому человеку».
Цели: объединять детей
и воспитывающих взрослых общим делом; закладывать
у детей основы доброты, нравственности
|
Акция
детей, родителей
и сотрудников детского
сада
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
|
Подбор
для родителей семейного чтения по теме «Детям – о добрых делах и поступках»
|
Праздник День Победы
|
|
|
Праздничный
концерт «Поздравляем ветеранов, славим Великую Победу!»
|
Ролевое
участие родителей в праздничном концерте
|
«Художественно-эстетическое
развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
|
Май
|
|
«Здоровье
без лекарств»
|
Памятки
для родителей
|
Общая тема на период 10–31 мая «Лето»
|
|
Что изменилось летом?
|
|
|
«Природа
родного края»
|
Фотовыставка
|
«Познавательное
развитие»
|
|
«Наши
успехи. Итоги работы за год
и перспек-
тивы»
|
Родитель-ское
собрание
|
Летние виды спорта
|
|
|
«Летние
олимпийские
игры»
|
Спартакиада
детей и родителей
|
«Физическое
развитие»
|
|
Как вести себя в лесу
|
|
|
«Ядовитые
растения нашего края»
|
Памятки
для родителей
|
«Социально-коммуникативное
развитие»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.