План взаимосвязи учителя-логопеда и музыкального руководителя по лексическим темам

План взаимосвязи учителя-логопеда и музыкального руководителя

по лексическим темам

сентябрь
Неделя	Лексическая тема	Речевой материал	Движения
3 - я	Детский сад	В детском садике ребятки Могут ловко встать на пятки, Пошагать и покружиться, Вправо, влево наклониться. Снова встать и потянуться И друг другу улыбнуться.	Выполнение движений в соответствии с текстом.
4 - я	Игрушки	Вот большая пирамидка,                    И веселый мячик звонкий.                  Мягкий мишка косолапый.                 Все живут в большой коробке.           Но когда ложусь я спать,                     Начинают все играть.	Потянуться вверх. Прыжки на месте. Шаги на месте на внешней стороне стопы. Показать большой квадрат. Руки под щеку, закрыть глаза. Изобразить любое движение.
октябрь
1 - я	Признаки осени.	Ветер северный подул, Все листочки с  липы сдул. Полетели, закружились И  на землю опустились. Дождик стал по ним стучать:   «Кап-кап-кап, кап-кап-кап!»          Град по ним заколотил,  Листья все насквозь пробил.	Энергичные взмахи руками. Легкий бег. Присесть. Прыжки на носках, руки на поясе.  Ходьба  с приседаниями.
2-я	Огород. Овощи.	В огород пойдем, урожай соберем. Мы моркови натаскаем. И картошки накопаем. Срежем мы кочан капусты, Круглый, сочный, очень вкусный.	Шаги на месте. Имитируют выдергивание моркови. Имитируют копание картофеля. Имитируют срезание капусты. Прыжки на месте.
3-я	Сад. Фрукты.	Как румян осенний сад!                        Всюду яблоки висят.                              Краснобоки, краснощеки,                     На ветвях своих высоких.                      Точно солнышки горят.	Легкие хлопки по щекам. Руки поднять вверх. Повороты, руки на поясе. Подняться на носки, руки вверх. Соединить руки в круг («солнышко»).
4-я	Грибы. Ягоды.	Мы по лесу шли, шли, шли, Земляничку нашли. Сели, съели, дальше пошли. Мы по лесу шли, шли, шли, И малину нашли. Раз, два, три, четыре, пять, Мы идем искать опять.	Маршируют, руки на поясе. Наклоняются, правой рукой касаются носка левой ноги, не сгибая коленей. Хлопки руками. Маршируют, руки на поясе. Наклоняются, левой рукой касаются носка правой ноги, не сгибая коленей. Маршируют. Наклоны вперед, руки касаются носков.
5-я	Россия, Ямал, Салехард	Мы по городу шагаем,    Много видим, называем:        Светофоры и машины,   Ярмарки и магазины,                                                                        Загибают пальцы по одному. Скверы, улицы, мосты,   И деревья, и кусты.	Шаги на месте. Крутят воображаемый руль. Руки разведены в стороны. Руки поднимают вверх.
ноябрь
1-я	Перелетные птицы.	Ласточки летели, все люди глядели.         Ласточки садились,                                  все люди дивились.                    Сели, посидели, взвились, полетели, Полетели, полетели, Песенки запели.	Бегут по кругу, машут руками. Приседают, руки заводят за спину, как бы скла­дывают крылья. Бегут по кругу, взмахивают руками.
2-я	Наше тело	Это глазки. Вот. Вот.                           Это ушки. Вот. Вот.                                 Это нос. Это рот.                                          Там спинка. Тут живот.                                    Это ручки. Хлоп, хлоп.                                        Это ножки. Топ, топ.                                 Ой, устали. Вытрем лоб	Дети показывают сначала на левый, потом на правый глаз.                  Берутся сначала за левое ухо, потом — за правое.                                                Левой рукой показывают на нос, правой — на рот.                                  Левую ладошку кладут на спину, правую — на живот.                            Протягивают вперед обе руки, два раза хлопают.                                           Кладут ладони на бедра, два раза топают ногами.                               Правой ладонью проводят по лбу.
3-я	Дикие животные.	Как-то раз лесной тропой звери шли на водопой. За мамой-лосихой топал лосенок, За мамой-лисицей крался лисёнок, За мамой-ежихой катился ежонок, За мамой-медведицей шёл медвежонок, За мамою-белкой скакали бельчата, За мамой-зайчихой - косые зайчата, Волчица вела за собою волчат.  Все мамы и дети водички хотят.	Дети имитируют движения диких животных в соответствии с текстом.
4-я	Детеныши диких животных	Раз – присядка. Два – прыжок. Это заячья зарядка. А лисята как проснутся, Любят долго потянуться, Обязательно зевнуть, Рыжим хвостиком вильнуть. А волчата спинку выгнуть И легонечко подпрыгнуть. Ну а Мишка косолапый, Широко расставив лапы, Долго топчется на месте. А кому зарядки мало – Начинает все сначала.	Присесть. Подпрыгнуть. “Ушки на макушке” – зайчики. Потереть кулачком глаза. Потянуться. Повороты туловища. Движения бедрами вправо-влево. Наклон вперед. Прыжок вверх. Согнуть руки в локтях. Ноги на ширине плеч. То двумя, то всеми вместе Переступание с ноги на ногу. Руки развести в стороны.
декабрь
1-я	Зима.	Как на горке снег, снег,            И под горкой снег, снег.           И на елке снег, снег,               И под елкой снег, снег.           А под снегом спит медведь,     Тише, тише, не шуметь	встаем на носочки, руки вверх приседаем встаем, руки в стороны обхватываем себя руками покачались из стороны в сторону, руки согнутые в локтях, от себя перед грудью, ладони пальчик к губам, шепотом
2-я	Дикие животные зимой	Весь засыпан снегом лес         Здесь по снегу скачет зайка     Там синичек села стайка          Здесь лисичка за кустом           Там в дупле бельчонка дом	повернулись вправо, правую руку отвели назад, повернулись влево, левую руку отвели назад прыгаем машем руками, как крыльями приседаем, смотрим направо встаём, поднимаем руки вверх
3-я	Зимние забавы.	Мы зимой в снежки играем. По сугробам мы шагаем. И на лыжах мы бежим. На коньках по льду летим. И снегурку лепим мы. Гостью-зиму любим мы.	Имитация движений в соответствии с текстом.
4-я	Зима. Новый год.	Наша  ёлка велика, наша ёлка высока, Выше мамы, выше папы, достаёт до потолка! Будем весело плясать, будем песни распевать, Чтобы ёлка захотела в гости к нам прийти опять.	Приподняться на носочки, руки поднять вверх. Выполняют танцевальные движения. Хлопают в ладоши.
январь
2-я	Зимующие птицы.	Скачет шустрая синица, Ей на месте не сидится, Прыг-скок, прыг-скок, Завертелась, как волчок. Вот присела на минутку, Почесала клювом грудку, И с дорожки — на плетень, Тири-тири, Тень-тень-тень!	Прыжки на месте на двух ногах.  Прыжки на месте на левой ноге.  Прыжки на месте на правой ноге. Кружимся на месте.  Присели. Встали, наклоны головы влево-вправо.  Прыжки на месте на левой ноге. Прыжки на месте на правой ноге.  Прыжки на месте на двух ногах.
3-я	Одежда.	Коля, Коля, Николай, за собою убирай! У тебя ленивы руки Под столом ремень и брюки, Не в шкафу рубаха, Николай – неряха.	идут по кругу друг за другом хлопают в ладоши приседают «рисуют» четырехугольник  грозят пальчиком и качают головой
4-я	Обувь.	Я умею обуваться, если только захочу.        Я и маленького братца обуваться научу.     Вот они, сапожки.                                          Этот с левой ножки.	Топают ногами. Руки перед грудью - «маленький братец». Наклоняются вперед. Поглаживающие движения снизу вверх: ле­вой и правой ног. Топают ногами.
февраль
1-я	Головные уборы.	Шапка шерстяная, наверху помпон, Круглый, словно мячик, и пушистый он. Есть еще у шапки отворот цветной, В этой шапке можно бегать и зимой. Бабушка связала шапку не спеша, Шапка шерстяная вышла хороша.	изображают шапку и помпон круглый мячик показывают отворот у шапки бегут вяжут спицами руки на поясе, а затем показывают шапку
2-я	Моя семья.	Раз, два, три, четыре, Мы считалочку учили: Бабушка и мамочка, Дедушка и папочка, Вот братишка и сестренка, Он — Антон, она — Аленка. Вот и вся моя семья, Рассказал считалку я!	Считалка под мяч.
3-я	Наша Армия.	На горах высоких,                              На степном просторе,                     Охраняет нашу Родину солдат.     Он взлетает в небо,                            Он уходит в море,                           Не страшны защитнику, Дождь и снегопад.	Руки поднимают вверх.  Руки разведены в стороны. Рука приложена к голове, как у солдата, отда­ющего честь. Руки вверх. Приседают. «Отдают честь».
4-я	Животные холодных стран.	Умка топает ногой, Умка топает другой, - Ух, как веселится - Снега не боится! - А пока танцует Умка, - Мы похлопаем в ладоши. - Вместе с северным оленем - Будем зрителями тоже.	Выполнение движений в соответствии с текстом.
март
1-я	8 Марта.	Чей сегодня день рожденья? Для кого пекут пирог? Для кого расцвел весенний, Первый мартовский цветок? Для кого, для кого? Догадайтесь сами. И пирог и цветок Мы подарим маме.	Дети пожимают плечами. Руки над головой изображают «цветок». Руки на поясе. Прыжки на месте. Руки перед собой. «Дарят» воображаемой маме.
2-я	Приметы весны.	Воробей с березы  на дорогу — прыг!             Больше нет мороза, чик-чирик!..	Ритмично прыгают по кругу. Хлопают руками по бокам. Бегут по кругу, взявшись за руки. Ритмично прыгают по кругу, сначала по часовой стрелке, потом – против.
3-я	Домашние животные	Хитрый кот по дому рыщет,       Мышку маленькую ищет             Мышка в подполе живёт Тихо досочки скребёт.                 Не поймает котик                           Мышеньку за хвостик!	кот ходит по коврику                         дети стоят на коврике, дети присаживаются на корточки и «скребут»  по коврику дети встают на ноги грозят пальчиком коту и убегают, а кот их догоняет
4-я	Детеныши домашних животных.	Бегал по двору щеночек Видит пирога кусочек.           Под крыльцо залез и съел,             Развалился, засопел.               А ушки у котят, как домики стоят.	медленный бег на месте наклон вперед, руки в стороны присесть, руки ко рту руки в стороны, голову на бок
апрель
1-я	Домашние птицы и их птенцы.	Вышли уточки на луг, Кря-кря-кря!                     Пролетел веселый жук,  Ж-ж-ж!           Гуси шеи выгибают,    Га-га-га!               Клювом перья расправляют.           Ветер ветки раскачал?                   Шарик тоже зарычал,  Р-р-р!         Зашептал в воде камыш,  Ш-ш-ш!     И опять настала тишь, Ш-ш-ш.	Шагаем. Машем руками-крыльями. Круговые вращения шеей. Повороты туловища влево-вправо. Качаем поднятыми вверх руками. Руки на поясе, наклонились вперед  Подняли вверх руки, потянулись. Присели.
2-я	Космос.	Мы летим к другим планетам!  Объявляем всем об этом!     Весь игрушечный народ С нами просится в полет.                 Жмется Заинька к ракете: - Полечу я с вами, дети,                На любую из планет, Где волков зубастых нет. Мышки-крошки засмеялись: - Мы летали, не боялись.         Высота – красота, ни единого кота!                                         Даже плюшевый медведь Хочет к звездам полететь.             И с Большой Медведицей В синем небе встретиться.	Бегут врассыпную. Повороты вправо, влево. Прыгают, как зайчики. Бегают, как мышки, руки в стороны. Ходят, как мишки. Хлопают в ладоши, кружатся.
3-я	Посуда.	Я — чайник, ворчун, хлопотун, сумасброд, Я вам напоказ выставляю живот.                                          Я чай кипячу, клокочу и кричу: — Эй, люди, я с вами чай попить хочу!	Дети стоят, изогнув одну руку, как носик чайника, другую держат на поясе; животик надут. Топают ногами. Делают призывные движения рукой.
4-я	Дом, квартира, мебель.	Раз, два, три, четыре, пять.           Будем строить и играть.                    Дом большой, высокий строим.     Окна ставим, крышу кроем.              Вот какой красивый дом!               Будет жить в нем старый гном.	Дети выполняют прыжки на месте. Встают на носочки и тянутся руками вверх.                                              Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой Указательным жестом вытягивают руки вперед. Приседают.
5-я	Транспорт.	Качу, лечу во весь опор. Я сам — шофер,              И сам — мотор. Нажимаю на педаль —               И машина мчится вдаль!	Бегут по кругу, крутят воображаемый руль. Останавливаются, нажимают на воображаемую педаль правой ногой, бегут по кругу.
май
1-я	День Победы.	Раз, два, дружно в ногу, Три, четыре, тверже шаг, На парад идут солдаты И чеканят дружно шаг.	Выполнение движений в соответствии с текстом.
2-я	Насекомые весной.	Спал цветок и вдруг проснулся, Больше спать не захотел, Шевельнулся, потянулся, Взвился вверх и полетел. Солнце утром лишь проснётся, Бабочка кружит и вьется.	Выполнение движений в соответствии с текстом.
3-я	Лес, поле, луг.	Возле речки детский сад,          На лугу ромашки.                       Сорок маленьких ребят              Бегают в пятнашки.                    Мы приехали сюда,                    Ходим за цветами,                      Солнце, воздух и вода                На прогулке с нами.	Дети стоят в кругу. Идут к центру круга. Расходятся. Бегут друг за другом. «Едут». Ходят. Останавливаются и лицо «подставляют» солнцу.
4-я	Школа.	В школу мы с тобой пойдем, И портфель с собой возьмем, В школе будем мы читать, В школе будем мы писать, Физкультурой заниматься, И трудиться, и стараться.	Шагают. Хлопают в ладоши. Имитируют движения в соответствии с текстом.