Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / План занятий школьного тренера

План занятий школьного тренера

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема:

Сущностная характеристика диалогического обучения

цель

Учителя проанализируют способы внедрения диалогических подходов в преподавание, смогут помочь ученикам выражать свое мнение темы, узнают на какой стадии находятся их ученики в процессе своего обучения.

Результаты обучения:

Учителя смогут использовать различные техники постановки вопросов для всесторонней поддержки обучения учеников, таких как побуждение, апробирование, и переориентация.

Ресурсы:

Презентация «Использование диалога», инструкция по работе в группе, руководство «Пять примеров бесед»



Время


Этапы занятий

Деятельность тренера

Деятельность слушателя

Оценивание


10 мин

Упражнение «Время круга»

Рассаживает учителей в круг, садиться сам, также как и они, дает инструкцию, следит за ходом выполнения упражнения и эмоциональным состоянием каждого учителя

Все сидят в круге на стульях или на полу. Есть предмет (например, мяч или мягкая игрушка), который держит говорящий и делится своими идеями, мыслями, опытом. Например: можно рассказать о какой-нибудь любимой вещи и с чем это связано

Формативное оценивание

Тренер внимательно выслушав каждого учителя может перефразировать ответ для большей ясности и акцентирования таким образом , чтобы он стал частью текущей беседы


Мозговой штурм

Упражнение на активизацию внимания

«Думай-В паре-Делись (диаграмма Джесси Джентиль)

Задает вопрос, наблюдение или задачу

Думают и пишут ответы каждый индивидуально.

Образуют пары и объединяют свои лучшие вопросы.

Делятся своими новыми улучшенными ответами с классом


ФО




20 мин

Объяснение материалов по данной теме с использованием вводной презентации Нила Мерсера

Демонстрирует презентацию «Использование диалога» (см.Образовательная платформа»)

Внимательно смотрят презентацию.Обсуждают

ФО

Тренер корректирует ответы

15 мин

Рефлексия по презентации

Тренер дает задание учителям: составить вопросы низкого порядка и высокого порядка на любую тему

Учителя письменно фиксируют их на стикере


ФО - Самооценивание


25 мин

Обсуждение материалов о поощрительных беседах и определение типов бесед

Дает инструкцию по работе в группе. Предлагает разработать диаграмму исследовательского характера для рассмотрения препятствий, возникающих при использовании беседы учителями в классе

Работают в группе. Показывают составленные диаграммы

Тренер дает оценку деятельности слушателей.

Взаимооценивание

15 мин

Подведение итогов – рефлексия

Тренер задает вопрос «Для меня сегодня самым ценным было …..,потому что……»

Слушатели отвечают на вопрос и заполняют листы обратной связи




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.07.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров213
Номер материала ДБ-142417
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх