Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План занятия на тему "Задача. Ориентирование в пространстве"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План занятия на тему "Задача. Ориентирование в пространстве"

библиотека
материалов

hello_html_1f5750a1.gifhello_html_1f5750a1.gifhello_html_1f5750a1.gifhello_html_1f5750a1.gifhello_html_1f5750a1.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_7992a4d7.gifhello_html_3da4c50a.gifhello_html_m57765440.gifhello_html_m2b311b13.gifhello_html_m53194f88.gifhello_html_m1165fe3e.gifЗанятие 5

Тема: Задача. Ориентирование в пространстве. Внизу, вверху, слева, справа.

Цели: 1. Формировать навыки сложения и вычитания

через задачи.

2. Развивать навыки ориентирования

в пространстве и на листе бумаги.

3. Формировать устойчивый интерес к обучению в

школе.

Оборудование:


Ход занятия:

Этапы

Содержания

Примечание

1 орг. Момент


Устный счёт

-Здравствуйте, ребятишки! Смешарики прислали каждому из вас письмо.

1.Посмотрим, что в конвертиках?

(квадраты, круги, треугольники)

- Сколько квадратов?(4)

- Чем они отличаются?( 2 красных, 2 синих)

- Сколько кругов?(2)

- Какого они цвета?(красного)

-Сколько треугольников ?(6)

- Все ли они одинаковые?(2 синих, 2 красных, 2 жёлтых) –

-Каких фигур больше?( треугольников)

- Каких меньше?( кругов)

- На сколько треугольников больше, чем кругов?

( на 4)

-Разложите все фигуры на две группы так, чтоб их было поровну.

2.Сравнение групп предметов.Посмотрите на рисунки и скажите, можно ли сказать, что предметов на рисунках поровну?

1 ( нет, на первом рисунке больше.)

2 поровну

3 нет, на первом рисунке предметов меньше

У каждого конверт:

- 4 квадрата (2 красных,2 синих)

-2 круга красных

- 6 треугольников

2 синих, 2 красных, 2 жёлтых)



Самостоятельно

Если не справились, то коллективно у доски


Пары рисунков, если поровну хлопают, если нет топают

Основная часть

1Работа над новым материалом

- Как вы понимаете слова мамы «Твоя задача хорошо учиться»?

- В математике мы тоже будем решать задачи. В окружающем мире мы часто решаем задачи в магазине, дома, на прогулке. Задачи бывают разные.

Слайд…

У белочки было 4 грибочка. Один она съела. Сколько грибочков осталось?

- Что нам известно?

( У белочки было 4 грибочка . Она съела 1)

То, что известно называют условием задачи.

- О чём спрашивают в задаче?

( Сколько грибочков осталось?)

- Это вопрос задачи.

Ответим на вопрос задачи.

( Осталось 3 грибочка)

Это ответ.

Составьте задачу по рисунку:

Слайд…

У гнома было 5 ягод. Он съел 2 ягодки. Сколько осталось?

- Повторите условие задачи.

( У гнома 5 ягод. Он съел 2 ягодки.)

- Повторите вопрос задачи.

-( Сколько осталось?)

- Когда гном съел 2 ягодки , у него осталось больше или меньше, чем было?(Меньше)

- Сколько ягод осталось?(3)

2.Закрепление материала.

Послушайте задачи. Повторите условие.

1. У Лосяша было 3 карандаша красных и 2 синих. Сколько всего карандашей было у Лосяша?(на парте положите столько треугольников, сколько карандашей было у Лосяша)

2. На яблоне росло 6 яблок. 2 упали. Сколько осталось на дереве?(ответ с помощью кружочков)

3. На ветке сидело 3 воробья, 2 улетело. Сколько осталось?(ответ с помощью квадратиков)













Задача

Условие

Вопрос

Ответ
















На парте:


Закрепление

Самостоятельная работа по изученному материалу(на раздаточном листе).

  1. Раскрась все треугольники жёлтым, а квадраты красным.


  1. = или




3. Нарисуй: Внизу травку, вверху солнышко, слева цветок, справа дерево. (см.раздаточный лист)












1.Раскрась все треугольники жёлтым, а квадраты красным.



2. = или



  1. Нарисуй: Внизу травку, вверху солнышко, слева цветок, справа дерево.














Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров171
Номер материала ДВ-318636
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх