Инфоурок Технология Другие методич. материалыПлан занятия производственного обучения «Разборочно-сборочные работы с изучением приборов системы питания карбюраторного двигателя»

План занятия производственного обучения «Разборочно-сборочные работы с изучением приборов системы питания карбюраторного двигателя»

Скачать материал

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области

 «Седельниковский агропромышленный техникум»

 

 

 

 

 

План занятия производственного обучения

«Разборочно-сборочные работы с изучением приборов системы питания карбюраторного двигателя»                  

УП.01.02.  Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей

по профессии СПО 23.01.03  Автомеханик  

 

 

 

 

 

Составил: Баранов Владимир Ильич                                                                                                             мастер производственного обучения

 

 

 

 

 

 

Седельниково, Омской области, 2017

 

Министерство образования Омской области БПОУ                                              «Седельниковский агропромышленный техникум»

План занятия П/О

Группа   11           Профессия     Автомеханик             Мастер   Баранов В.И.

УП.01.02. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей.

Тема: Разборка и сборка автомобиля с целью изучения устройства автомобиля.   

 Тема занятия: Разборочно-сборочные работы с изучением приборов системы питания карбюраторного двигателя.

Тип занятия: Формирования и совершенствования трудовых умений и навыков.

Вид занятия: Комбинированное.

Время: 6 часов.

Цель занятия:

Обучение практическим приемам разборочно-сборочных работ с изучением приборов системы питания карбюраторного двигателя.

Задачи занятия:

Обучающие:

Формирование и усвоение приемов  проведения разборочно-сборочных работ системы питания карбюраторного двигателя.

Формирование у студентов профессиональных навыков при выполнении разборочно-сборочных работ системы питания карбюраторного двигателя. 

Развивающие:

 

Формирование у студентов умения оценивать свой уровень знаний и стремление его повышать, осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

Развитие навыков самостоятельной работы, внимания, координации движений, умения осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

 

Воспитательные:

 

Воспитание у студентов аккуратности, трудолюбия, бережного отношения к  оборудованию и инструментам, работать в коллективе и команде.                    

 Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, пробуждение эмоционального интереса к выполнению работ.

 

           Дидактические задачи:

           Закрепить полученные знания, приемы, умения и навыки по выполнению    разборочно-сборочных работ с изучением узлов и деталей системы питания карбюраторного двигателя.                                 

В ходе занятия у студентов формируются 

Профессиональные компетенции:

ПК 1.3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Иллюстративный материал — учебные плакаты.

Применяемые оборудование, приспособления, инструменты и материалы:

Монтажное оборудование, приспособления, инструменты — приборы

системы питания (топливные насосы, фильтры тонкой и грубой очистки, трубопроводы, карбюраторы К-126Б и К-88АМ, регулятор частоты вращения коленчатого вала двигателей 3M3-53 и ЗИЛ-130), тиски, комплект инструментов, деревянная выколотка,

разрезы карбюраторов.

 

Литература:

Ламака Ф.И.  Лабораторно-практические работы по устройству грузовых автомобилей : учеб. пособие для нач. проф. образования / Ф.И.Ламака. — 8-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — 224 с.

Кузнецов А.С. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: в 2 ч. – учебник для нач. проф. образования / А.С. Кузнецов. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.

Кузнецов А.С. Слесарь по ремонту автомобилей (моторист): учеб. пособие для нач. проф. образования / А.С. Кузнецов. – 8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

Автомеханик / сост. А.А. Ханников. – 2-е изд. – Минск: Современная школа, 2010.

Виноградов В.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: Основные и вспомогательные технологические процессы: Лабораторный практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / В.М. Виноградов, О.В. Храмцова. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

Петросов В.В. Ремонт автомобилей и двигателей: Учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования / В.В. Петросов. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.

Карагодин В.И. Ремонт автомобилей и двигателей: Учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования / В.И. Карагодин, Н.Н. Митрохин. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.

Коробейчик А.В.  к-68 Ремонт автомобилей / Серия «Библиотека автомобилиста». Ростов н/Д: «Феникс», 2004.

Коробейчик А.В. К-66 Ремонт автомобилей. Практический курс / Серия «Библиотека автомобилиста». – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.

Чумаченко Ю.Т., Рассанов Б.Б. Автомобильный практикум: Учебное пособие к выполнению лабораторно-практических работ. Изд. 2-е, доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.

Слон Ю.М. С-48 Автомеханик / Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д: «Феникс», 2003.

Жолобов Л.А., Конаков А.М. Ж-79 Устройство и техническое обслуживание автомобилей категорий «В» и «С» на примере ВАЗ-2110, ЗИЛ-5301 «Бычок». Серия «Библиотека автомобилиста». – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002.

Ход занятия

I.   Организационная часть    5 мин.

1.      Контроль посещаемости и готовности к занятию.

2.      Объяснение хода и последовательности проведения занятия.

3.      Распределение по рабочим местам.

 

II.  Мотивация  10 минут.

1.      Объясните назначение и устройство основных приборов систем питания.

2.      Какие бензины применяются в качестве топлива для автомобильных карбюраторных двигателей?

3.      Назовите составы горючей смеси.

4.      Что такое детонация рабочей смеси? Какова скорость распространения горения рабочей смеси при нормальном сгорании и при детонации и какое при этом бывает максимальное давление?

5.      Объясните назначение, устройство и работу простейшего карбюратора.

6.      Объясните назначение, устройство и работу системы холостого хода различных карбюраторов.

7.      Объясните назначение, устройство и работу главной дозирующей системы различных карбюраторов.

8.      Объясните назначение, устройство и работу экономайзеров и эконостатов.

9.      Объясните назначение, устройство и работу ускорительных насосов.

 

 

III.  Вводный инструктаж  50 мин.

1.      Сообщить тему программы и тему занятия, назвать ее учебное значение.

2.      Объяснить новый материал:

Ø   Рассказать о значении техники проведения разборочно-сборочных работ  системы питания карбюраторного двигателя;

Ø Разобрать инструкционные карты, обратив внимание на технические требования и условия выполнения;

Ø Опираясь на знания теоретических дисциплин, разобрать со студентами порядок проведения разборочно-сборочных работ  системы питания карбюраторного двигателя;

Ø   Рассмотреть применяемые инструменты, оборудование, приспособления; разобрать специфику проведения разборочно-сборочных работ системы питания карбюраторного двигателя;

Ø  Показать приемы работы; предупредить о возможных ошибках при выполнении работы. Обратить внимание на приемы самоконтроля;

Ø  Разобрать вопросы рациональной организации рабочего места;

Ø  Провести инструктаж по правилам техники безопасности, обратить внимание студентов на опасные зоны, требующие особой собранности при работе;

Ø Предложить 2 студентам  провести рабочие приемы разборочно-сборочных работ системы питания карбюраторного двигателя; убедиться в понимании;

Ø  Сообщить студентам критерии оценок.

 

IV. Текущий инструктаж   4 часа 40 минут.

Самостоятельная работа студентов – целевые обходы рабочих мест студентов:

Ø Первый обход: проверить содержание рабочих мест, их организацию;

Ø Второй обход: обратить внимание на правильность выполнения разборочно-сборочных работ системы питания карбюраторного двигателя, указать на допущенные ошибки и разобрать причины, их вызывающие;

Ø  Третий обход: проверить правильность соблюдения последовательности  разборочно-сборочных работ системы питания карбюраторного двигателя;

Ø  Четвертый обход: проверить правильность ведения самоконтроля; соблюдение технических условий работы;

Ø  Пятый обход: провести приемку и оценку выполненных работ.

 

IV. Заключительный инструктаж   15 минут.

1.      Подвести итоги занятия.

 

Контрольные вопросы

1. Можно ли использовать топливный насос двигателя 3M3-53 для двигателя ЗИЛ-130?

2. Укажите порядок разборки фильтра грубой очистки топлива для двигателя 3M3-53.

3. Изменяется ли количество топлива, подаваемого насосом, при изменении расхода топлива на двигателе?

4. Взаимозаменяемы или нет впускные и выпускные клапаны топливного насоса?

5. Какие системы входят в состав карбюратора?

6. Из каких деталей состоит экономайзер? Какие режимы работы двигателя он обеспечивает?

7. Из каких деталей состоит ускорительный насос и какие режимы работы двигателя он обеспечивает?

8. Укажите, где расположены воздушные и топливные жиклеры.

9. Укажите, где расположены регулировочные винты карбюратора и что ими регулируют.

10. Назовите назначение и укажите расположение регулятора частоты вращения коленчатого вала.

 

 

2.      Указать на допущенные ошибки и разобрать причины, их вызывающие.

3.      Сообщить и прокомментировать оценку студентам за работу.

4.      Выдать домашнее задание, объяснив его важность для усовершенствования навыков работы.

 

 

Рефлексия

 

                                                    Познакомился с __________________________

        Во время занятия Я                             Нашел новое для себя _____________________

     Выучил _________________________________        

                                                                             Запомнил __________________________________

                                                                             Не знал _________________________________

      Прежде Я                                         Не понимал ______________________________

                                                                Не мог __________________________________

 

                                                               Знаю ____________________________________

     Сейчас Я                                          Умею ____________________________________

                                                               Понимаю ________________________________

 

 

Приложение 1.

 

Инструкционно-технологическая карта №1

Разборка-сборка топливного насоса Б-9ДГ и карбюратора К-126Б.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План занятия производственного обучения «Разборочно-сборочные работы с изучением приборов системы питания карбюраторного двигателя»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Дефектоскопист

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

План занятия производственного обучения

«Разборочно-сборочные работы с изучением приборов системы питания карбюраторного двигателя» УП.01.02. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей

по профессии СПО 23.01.03 Автомеханик

Представлен план занятия производственного обучения

«Разборочно-сборочные работы с изучением приборов системы питания карбюраторного двигателя» УП.01.02. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей

по профессии СПО 23.01.03 Автомеханик. 1 курс.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 713 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.04.2018 343
    • DOCX 33.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баранов Владимир Ильич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баранов Владимир Ильич
    Баранов Владимир Ильич
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 488192
    • Всего материалов: 198

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 981 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1145 человек из 82 регионов

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов

Мини-курс

Детское развитие: ключевые моменты взаимодействия с детьми и подростками

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 52 регионов