План занятия производственного обучения: Сварка деталей стыковым многопроходным швом в вертикальном положении

бюджетное образовательное учреждение Омской области

начального профессионального образования

«Профессиональное училище № 65».

План занятия производственного обучения:

Сварка деталей стыковым многопроходным швом в вертикальном положении

УП.02.01. Оборудование, техника и технология электросварки.

по профессии 150709.02  Сварщик (электросварочные и газосварочные

работы)

Составил: Баранов Владимир Ильич                                                                                                             мастер производственного обучения

Седельниково, Омская область, 2013

Министерство образования Омской области БОУ НПО ПУ № 65

План занятия П/О

Группы   12           Профессия     Сварщик             Мастер   Баранов В.И.

УП.02.01. Оборудование, техника и технология электросварки.

Тема занятия: Сварка деталей стыковым многопроходным швом в вертикальном положении

Тип занятия: Урок формирования и совершенствования трудовых умений и навыков.

Вид занятия: Комбинированное.

Цели занятия:

Образовательные:

Формирование и усвоение приемов  сварки деталей стыковым многопроходным швом в вертикальном положении.

Формирование у обучающихся профессиональных навыков при выполнении сварки. 

Развивающие:

Развитие навыков самостоятельной работы, внимания, координации движений;

Воспитательные:

Воспитание у обучающихся аккуратности, трудолюбия, бережного отношения к сварочному оборудованию и инструментам.                    

 Пробуждение эмоционального интереса к выполнению работ.

           Дидактические задачи:

           Закрепить полученные знания, приемы, умения и навыки по выполнению                                     сварки деталей стыковым многопроходным швом в вертикальном положении.

В ходе занятия у обучающихся формируются 

Профессиональные компетенции:

ПК 2.1.  Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов;

ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности.

Сварочная мастерская:

Оборудование мастерской и рабочих мест:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место мастера производственного обучения;

- комплект учебно-наглядных пособий по сварке;

- сварочные посты для РДС;

- сварочные посты для резки;

- комплект рабочих инструментов;

- измерительный  инструмент;

Литература:

- Овчинников В.В. Оборудование, техника и технология сварки и резки металлов: – М.: КНОРУС, 2010.

- Пакет учебных элементов по профессии «Электросварщик ручной дуговой сварки» [В 4-х ч. Под общ. ред. С.А. Кайновой]. – М.: Изд. Дом «Новый учебник», 2004.

Ход занятия

I.  Организационная часть    5 мин.

1.      Контроль посещаемости и готовности к занятию.

2.      Объяснение хода и последовательности проведения занятия.

3.      Распределение по рабочим местам.

II. Вводный инструктаж   55 мин.

1.      Сообщить тему программы и тему занятия, назвать ее учебное значение.

2.      Объяснить новый материал:

Ø  Рассказать о значении данной работы для освоения профессии;

Ø  Показать готовые образцы, эталонные изделия;

Ø  Показать приемы работы; предупредить о возможных ошибках при выполнении работы. Обратить внимание на приемы самоконтроля, рассказать и показать способы контроля в данном случае;

Ø  Разобрать вопросы рациональной организации рабочего места;

Ø  Провести инструктаж по правилам техники безопасности, обратить внимание обучающихся на опасные зоны, требующие особой собранности при работе;

Ø  Предложить обучающимся Баранову А. и Корнееву С. повторить рабочие приемы по выполнению сварки стыкового шва в вертикальном положении перед группой; убедиться в понимании;

Ø  Сообщить обучающимся критерии оценок.

III. Самостоятельная работа обучающихся   4 часа 45 мин.

Текущий инструктаж – целевые обходы рабочих мест обучающихся:

ü  Первый обход: проверить содержание рабочих мест, их организацию. Особое внимание обратить на обучающихся Вондра О. и Давыдова В.

ü  Второй обход: обратить внимание на правильность выполнения приемов работы по сварке стыкового многопроходного шва в вертикальном положении;

ü  Третий обход: проверить правильность соблюдения технологической последовательности сварки стыковым многопроходным швом в вертикальном положении. Обратить внимание на соответствие режимов сварки;

ü  Четвертый обход: проверить правильность ведения самоконтроля; соблюдение технических условий работы;

ü  Пятый обход: провести приемку и оценку выполненных работ.

IV. Заключительный инструктаж   15 мин.

1.      Подвести итоги занятия.

2.      Указать на допущенные ошибки и разобрать причины, их вызывающие.

3.      Сообщить и прокомментировать оценку обучающимся за работу.

4.      Задать домашнее задание, объяснив его важность для усовершенствования навыков работы.

Краткое описание документа:

В ходе занятия у обучающихся формируются 

Профессиональные компетенции:

ПК 2.1.  Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов;

ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности.