1140450
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияКонспектыПлан занятия с учащимися 3-х классов в рамках внеурочной деятельности «Я узнаю мир».

План занятия с учащимися 3-х классов в рамках внеурочной деятельности «Я узнаю мир».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m5f2d9ad3.gifhello_html_1e8e8e27.gifhello_html_4cfb0ca2.gifhello_html_7d60cdd1.gifПлан занятия с учащимися 3-х классов в рамках внеурочной деятельности

«Я узнаю мир».

Цель: формирование основ исследовательской культуры младших школьников используя метод полифокусного видения объекта.

Задача: формировать навыки группового взаимодействия;


Ожидаемые результаты:


Личностные:

  • развитие навыков сотрудничества со сверстниками;

  • развитие любознательности, сообразительности.

Регулятивные:

  • планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные:

  • осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием предоставленных материалов.

Коммуникативные:

  • формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать свою точку зрения;


Необходимое оборудование и материалы: глобус, аптечка, яблоко, вода, листы белой цветной бумаги, карандаши, историческая книга, шаростержневые модели воды, листы бумаги с различной информацией.



Ход занятия.


Слайд 1


1. Учащиеся заходят в кабинет и берут, предложенные им цветные листики бумаги с написанным на ней словосочетанием (крылатые фразы о воде: Вилами по воде писано. Под лежачий камень вода не течет. В огне не горит, в воде не тонет. Молчит, как воды в рот набрал.), садятся за столы, согласно выбранному цвету. У каждой группы учащихся есть консультант – старшеклассник.


2. Приветствие учителя. Здравствуйте…… На оранжевых квадратиках нарисуйте свое настроение, с которым вы пришли на занятие. Спасибо.


Слайд 2


3. Звучит спокойна музыка, учитель говорит:


Нечто весело плескалась в родной стихии, но однажды ей взбрела в голову шальная мысль добраться до самого неба.

Она обратилась за помощью к огню. Своим обжигающим пламенем он превратил Нечто в мельчайшие капельки, которые оказались гораздо легче воздуха.

Они тотчас устремился вверх, поднимаясь в самые высокие и холодные слои воздуха. Нечто не замечала никого и ничего вокруг, она так гордилась собой.

Но оказавшись в заоблачной выси, капельки окоченели так, что у них зуб на зуб не попадал от холода. Чтобы как-то согреться, они теснее прижались друг к другу, став намного тяжелее воздуха, тут же попадали на землю.

Нечто уже не хотела жить на Земле и опять вознеслась к небу, но была изгнана оттуда. Жаждущая земля поглотила её до единой капли. Ещё долго пришлось Нечто отбывать наказание в почве, прежде чем она смогла возвратиться в свою родную стихию и весело плескаться на радость окружающим.

Что же я спрятала под Нечто? (ответы учеников).

А давайте проверим правильный ли ответ прозвучал. Сложите свои листики так, чтобы получилось предложение. Зачитайте его. Какое ключевое слово для всех. Что вы можете сказать о воде исходя из этих выражений?

Вы правы – это конечно вода. Мы сегодня поговорим о воде. (можно прикрепить схему уже в этот момент). Какова цель нашей сегодняшней встречи? (ответы учащихся)

4. Какие свойства воды вам известны? ( «Бомбёжка» ответы учащихся)


Слайд 3

5. Что мы хотим узнать о воде? (ответы учащихся)

  • Свойства воды

  • Состав воды

  • Где используется и т д и т


Слайд 4


6.Людей, каких профессий может интересовать вода?

- химика ( состав, строение, свойства)

- географа (где и в каком виде присутствует на Земле и в космосе)

- медика (соблюдение правил личной гигиены, лекарства, качество воды)

- историка (какие исторические персонажи преклонялись перед водой).





Учитель на доске рисует схему (или крепит, аппликацию).

Слайд 5

медик



химик



Вода





географ

историк













Слайд 6

Физминутка



Учитель: давайте примеряем на себя эти профессии и посмотрим на воду с разных позиций – глазами химика, медика, географа, историка.

Слайд 7

(Задание )



7. Ученики работают с предложенной информацией, выбирают необходимую для их профессии (учащимся помогают консультанты). Проводят исследования. Создают рисунок «Вода глазами …..»

Химики: собирают модель, записываю молекулярную формулу, называют элементы, перечисляют известные им свойства… проводят опыт.

Географы: где и в каком виде встречается вода на Земле. Показывают на глобусе…

Медики: чистота рук, тела, продуктов питания. Как принимать лекарства и витамины…

Историки: приводят примеры (легенды), когда, где и как помогла вода одержать победу. Высказывания древних о воде…

8. Отчет групп. Крепим созданные рисунки.



Слайд 8



9. Рефлексия.

Прием «А на последок я скажу…».


Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске.

  • Я выполнял задания…

  • У меня получилось…

  • Я смог …

  • Я понял, что …

  • Было трудно …

  • Было интересно…


Слайд 9



Учитель: Мы выполнили все задания

У нас получилась познавательная схема

Мы смогли увидеть воду разными глазами

Мы поняли, что умеем работать вместе

Было трудно усидеть на одном месте

Но находить и узнавать новое это так интересно

10. Финал занятия Слайд 10

















Общая информация

Номер материала: ДA-013428

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.