|
3.
|
Мы
отправляемся путешествовать в мир Доброты. Перед вами карта
нашего маршрута. Что же первым встретилось нам на пути?
1.Первый
шаг к доброте - доброе слово.
- Какие добрые, вежливые слова вы знаете?
«Город вежливости»
Разминка.
-
Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого….(спасибо)
- Зазеленеет старый пень,
Когда услышит.. (добрый день)
- Мальчик, вежливый и развитый
Говорит, встречаясь…. (здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (извините, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят …(до свидания)
-
Послушайте стихотворение З. Бядули «Петрусь».
-Почему поступки мальчика нельзя назвать вежливыми?
Вывод: Добрые слова надо говорить спокойным и приветливым голосом.
Сказанные слова грубо, перестают быть волшебными.
Вывод: прежде чем сказать, что-то подумайте.
Ах, как добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами,
А может, не слова – дела важны?
Дела – делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас
На дне души, до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они необходимы.
2. Второй шаг к доброте – это добрые мысли.
Л.Н.
Толстой писал: «Доброта - вот качество, которое я желаю приобрести больше
всех других». Издавна люди стремились к добру и боролись со злом. Это они
отразили в пословицах. «Остров пословиц»
-Ребята, каждой группе даны пословицы, соберите их и объясните их смысл.
Пословицы:
1гр.: Худо тому, кто добра не делает никому.
Не одежда красит человека, а добрые дела.
2 гр.: Доброе дело само себя хвалит.
Злой не верит, что есть добрый.
3 гр.: Делай другим добро – будешь сам без беды.
Живи добрее, будешь всем милее.
- Каким делает человека доброта?
Вывод: красивым и счастливым.
3. Третий шаг к доброте – добрые дела.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если когда-то кому-то
Поможет твоя доброта,
Ты счастлив, что день
Не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!
-
Обсуждать поведение других людей легко. А как бы вы сами поступили в подобных
ситуациях? Чтобы проверить себя, отправимся на «Мыс культуры» -
-
Сейчас каждая группа получит карточку, на которой написана какая – то
ситуация. Вы должны обсудить её и разъяснить: являются поступки героев
добрыми или нет.
Ситуация 1.Олег не сделал домашнее задание. Он попросил у своего друга
Ильи тетрадь, чтобы списать задание. Илюша выручил друга. Правильно ли он
поступил? Как следовало поступить в этой ситуации?
Ситуация 2. Надя грубо разговаривала со взрослым человеком. Олю
возмутило поведение подруги, но она решила промолчать, чтобы не поссориться с
Надей. Можно ли считать поступок Оли добрым? Как бы вы поступили в этой
ситуации?
Ситуация 3.Андрей нашел на улице мобильный телефон и подарил его Гене,
потому что родители Гены не могли купить ему такую дорогую вещь. Правильно ли
поступил Андрей? Как по-вашему мнению следовало поступить?
4.
Четвёртый шаг к доброте – доброе сердце.
«Сказочная
долина»:
1.
Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил
по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого
Карабаса - Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)
2. Лечил
зверей и птиц, спас больных зверей Африки. (Айболит)
3.Девочка,
которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного
плена. (Герда)
4. Эта
девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному
мальчику. (Женя «Цветик-семицветик» В.П. Катаев)
5.
Героиня, которая спасла жизнь озябшей ласточки. (Дюймовочка)
-
Читайте, ребята сказки, и берите пример с положительных героев. Ведь недаром
гласит народная мудрость «Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам
урок».
Мы добрались
до Доброй земли. - Земля покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы
солнце на этой земле засияло ярко-ярко. (прикреплён круг от солнца). Не
случайно, народная мудрость гласит: доброта, что солнце. А добрые люди,
как лучи этого солнца, добротой своей согревают людей. Вот перед вами слова: доброжелательный, вежливый, грубый, неучтивый, умеет
прощать обиды, чуткий, отзывчивый, помогает в беде, часто ссорится,
вспыльчивый, скромный, общительный, ласковый, наглый, внимательный, жадный,
крикливый, бескорыстный.
- Вам
нужно выбрать из этих слов только те, которые относятся к добрым людям,
и наклеить их как лучи.
- Вот
видите как засияло солнце. - Ребята, а чего не хватает на нашей картине?
Конечно, на Доброй земле должны петь птицы, летать бабочки, расти деревья, потому
что природа тоже радуется доброте.
|
Учащиеся
знакомятся с картой маршрута
Создание
проекта «Мой путь к доброте»
Учащиеся
инсценируют стихотворение
Учащиеся
собирают пословицы
Работа
учащихся в группе
Работа
над проектом
Работа
учащихся в группе
Учащиеся
читают, обсуждают ситуации
Ученики
отвечают на вопросы викторины
Учащиеся
создают коллаж
Работа
в группе
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.