918997
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыПлан - конспект по изобразительном искусству на тему

План - конспект по изобразительном искусству на тему

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

C:\Users\Элечка\Desktop\обложка\20141211_145911.jpg

План - конспект

урока по изобразительному искусству

на тему: «Геометрический коврик»

(4 занятия)







Выполнила: студентка 5 курса

Ярмиева Эльвира









Казань 2014 г.

Дата: 27.11.14 г.; 02.12.14 г.; 04.12.14 г.; 11.12.14 г.

1 «Б» класс ДХШ №7 г. Казани

Вид занятий: декоративно – прикладное искусство

Форма урока: индивидуальная работа учащихся.

По теме: «Геометрический коврик»

Время занятия: 2 часа 30 минут

Цель:

1 занятие:

- придумать эскиз для будущей работы на тему «Геометрический коврик»;

- выполнить эскиз в цвете;

2 занятие:

- подготовить основу для будущей работы;

3 и 4 занятие:

- выполнение работы с помощью ниток.

Задачи:

Образовательная:

- формировать представление о плетении нетканого гобелена и о способах плетения;

- познакомить учащихся с искусством создания гобелена;

- создать условия для формирования навыков выполнения узора в полосе из геометрического орнамента;

Развивающая:

- развивать мыслительные, творческие способности, мышление, внимание;

- Развивать мелкую моторику; творческие способности, изобразительные навыки;

- развивать эмоционально-эстетические чувства, воображение;

Воспитательная:

- воспитание эстетического вкуса, чувства стиля, уважения к народным традициям, культуры труда.

- воспитывать аккуратность, умение слушать и слышать, трудолюбие, любовь к предмету, коммуникабельность, активность;

- воспитывать любовь к декоративно – прикладному искусству.

Оборудование:

  • Для учителя:

- наглядный материал (примеры работ студентов, картинки шпалер, примерные схемы узоров из геометрических фигур);

- схема расположения гвоздей на подрамнике;

- основа для гобелена: подрамник, гвозди, капроновые нити;

- нитки для демонстрации способов переплетения, вилка.

  • Для ученика:

1 занятие: форматы для эскизов, гуашь, палитра, кисточки, баночка для воды.

2 занятие: подрамник, гвозди, капроновые нити, ватман для увеличения эскиза.

3 – 4 занятие: эскиз, нитки для будущей работы, вилка.


План урока:

  1. Организационный момент (1 мин)

  2. Сообщение новой темы (10 мин):

а) вводная беседа (целеполагание) (3 мин)

б) введение в тему урока (3 мин)

в) последовательное объяснение выполнения работы (4 мин)

  1. Самостоятельная работа учащихся:

1 занятие:

а) работа над эскизами (1 час)

б) цветовое решение эскиза (1 час 15 минут)

2 занятие:

а) подготовка основы для будущей работы (2 часа 15 мин)

3 - 4 занятие:

- плетение гобелена (2 часа 15 мин)

  1. Итог урока (4 мин):

а) рефлексия


Ход урока

  1. Организационный момент

  1. Проверка готовности к занятию

  2. Проверка принадлежностей, которые нужны для занятия

  1. Сообщение новой темы и цели урока. Актуализация.


а) вводная беседа (целеполагание)

1. Рассказ о гобелене (история возникновения, что такое гобелен, материалы)

2. Беседа о том, как использовался гобелен в давние времена.


б) введение в тему урока

1. Раскрытие понятия «эскизы», беседа о композиции.

2. Актуализация знаний об орнаменте. Рассмотрение схем, как может располагаться орнамент на панно.

3. Беседа о цветовом контрасте.


в) последовательное объяснение выполнения работы

1. Нарисовать эскиз, увеличить его под размер вашего подрамника.

2. Забиваем гвозди по схеме, затем натягиваем капроновую нитку. Нитка должна быть натянута сильно.

3. Начинаем плести.


Задание:

Выполнить работу на тему «Геометрический коврик» в технике гобелен.



  1. Самостоятельная урока учащихся.

Учитель следит за работой детей, корректирует их работу, индивидуальная работа с учениками.


  1. Итог урока:

а) рефлексия

- Что нового вы сегодня узнали?

- Какие цвета являются контрастными по отношению к друг другу?

- Понравилось ли Вам работать в технике гобелен?

- В чем была сложность, при плетении гобелена?


Краткое описание документа:

Вид занятий: декоративно – прикладное искусство

Форма урока:индивидуальная работа учащихся.

По теме: «Геометрический коврик»

Время занятия: 2 часа 30 минут

Цель:

1 занятие:

- придумать эскиз для будущей работы на тему «Геометрический коврик»;

- выполнить эскиз в цвете;

2 занятие:

- подготовить основу для будущей работы;

3 и 4 занятие:

 

- выполнение работы с помощью ниток.

Задачи:

Образовательная:

- формировать представление о плетении нетканого гобелена и о способах плетения;

- познакомить учащихся с искусством создания гобелена;

- создать условия для формирования навыков выполнения узора в полосе из геометрического орнамента;

Развивающая:

- развивать мыслительные, творческие способности, мышление, внимание;

- Развивать мелкую моторику; творческие способности, изобразительные навыки;

- развивать эмоционально-эстетические чувства, воображение;

Воспитательная:

- воспитание эстетического вкуса, чувства стиля, уважения к народным традициям, культуры труда.

- воспитывать аккуратность, умение слушать и слышать, трудолюбие, любовь к предмету, коммуникабельность, активность;

 

- воспитывать любовь к декоративно – прикладному искусству.

Общая информация

Номер материала: 334304

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.