- 15.12.2014
- 814
- 1
-
Курсы
-
Другое
|
Тема.
Максат.
Җиһазлау
Оештыру
Актуаль- ләштерү
Яңа тема аңлату
Тактада эшләү
Карточка- лар белән эшләү
Таблица белән эшләү
Дәреслек белән эшләү.
Уен – ярыш үткәрү.
Дәрескә нәтиҗә .
Өй эше.
|
Үткән заман хикәя фигыльнең төрләнеше.
1)дидактик – үткән заман хикәя фигыльнең төрләнешен өйрәнү; 2)үстереш – танып белү эшчәнлеген камилләштерү; 3)тәрбияви -- халык авыз иҗаты әсәрләрен яратып өйрәнү хисләре тәрбияләү.
1. Шәүкәт Галиев шигырьләре. 2. Халык авыз иҗаты әсәрләре : әкиятләрдән өзекләр , табышмаклар , мәкальләр. 3. Карточкалар. 4. Хикәя фигыль буенча плакат. 5. ,, Туган тел ” җыры.
--Укучылар , узган дәрестә без сезнең белән үткән заман хикәя фигыльне өйрәнгән идек. Әйдәгез, шул теманы искә төшереп китик әле. -- Сезгә, бирелгән фигыльләрдән, билгеле һәм билгесез үткән заман хикәя фигыль төрләрен ясарга бирелгән иде. ( Килү, җитү , казу , уку, сөйләү , эшләү, ару, ял итү ) Сүзләр тикшерелә.
Тактада җөмлә: 1. Өй түбәләре , каралты – куралар ап – ак кар астында калган . 2. Бездә кышлаучы кошлар да талгын йокыдан уянды .
-- Әйдәгез , бу җөмләләрдәге фигыльләрне карыйбыз . Алар икесе дә үткән заманда , икесе дә хәбәр булып килә . -- Димәк , без сезнең белән бүген нинди тема үтәчәкбез? -- Без үткән заман хикәя фигыльне өйрәнүне дәвам итәбез. -- Әйе . Үткән заман хикәя фигыльнең төрләнешен өйрәнәчәкбез. Дәреснең темасы : ,, Үткән заман хикәя фигыльнең төрләнеше ” Теманы дәфтәрләргә язабыз .
-- Тактада Шәүкәт абый Галиевнең ,, Тагын бер ,,рәхмәт”...” шигыре язылган . Балалар , шигырьне игътибар белән укыйбыз һәм үткән заман хикәя фигыльләрне табабыз .
-- Эшләгән , бирдем , килгән , булды , чыгардым , сораштык, кергән , тырышкан , куйды , күрдегез .
-- Укучылар , хәзер шигырьдәге фигыльләрнең заманын билгелибез , затын әйтәбез .
-- Үткән заман хикәя фигыльләр , өч затта да килгәннәр.
мин чыгардым без сораштык син --- сез күрдегез ул эшләгән алар ---
--Балалар , сезнең алда мәкаль һәм әйтемнәр язылган карточкалар бар . Беренче карточкада язылганнарын укыйбыз һәм дәфтәрләргә язабыз . Фигыльләрне табабыз , заманын һәм затын билгелибез.
Ана тән биргән, Ана сөт биргән, Ана тел биргән.
-- Үткән заман хикәя фигыль , өченче затта. Җәмләдә хәбәр булып килгән .
Ата сүзен тыңламаганны атауга ыргытканнар,ди.
-- Үткән заман хикәя фигыль, өченче затта , күплек санда .
-- Карточкаларда язылган табышмакларны укыйбыз, җавапларын һәм фигыльләрне табабыз.
-- Яз көнне җәйгән җәймәмне Көзгә җыеп алдылар , Бер келәткә салдылар, Караңгыга яптылар.
-- Бу табышмакның җавабы : чәчү , уру , амбарларга салу . Алдылар , салдылар , яптылар - үткән заман хикәя фигыль, өченче затта , күплек санда.
2нче бирем. --Табышмакларда бирелгән фигыльләрнең зат – сан белән төрләнешен язарга .
мин алды – м без алды - к син алды – ң сез алды - гыз ул алды алар алды – лар
Билгеле үткән заман хикәя фигыль зат – сан белән төрләнгәндә кыска кушымчалар ала.
Тактага таблица эленә . Таблицада билгесез үткән заман хикәя фигыльнең зат – сан белән төрләнеше бирелгән . -- Балалар , таблицага карыйбыз , бирелгән фигыльләрне укыйбыз , зат - сан белән төрләнештәге аерманы табабыз.
-- Билгесез үткән заман хикәя фигыль зат – сан белән төрләнгәндә тулы зат кушымчалары ала .
мин аңлаган – мын без аңлаган - быз син аңлаган – сың сез аңлаган - сыз ул аңлаган алар аңлаган – нар
--Хәзер магнитофон тасмасында язылган ,,Туган тел” җырын тыңлыйбыз һәм фигыльләрне дәфтәрләребезгә язып барабыз .
Фигыльләр укыла . ( Белдем , аңлашылган , көйләгән , сөйләгән.)
-- Ә хәзер , шушы сүзләрне зат – сан белән төрләндерәбез һәм дәфтәрләребезгә язабыз .
3нче бирем . --Карточкаларда бирелгән ,, Дүрт дус” әкиятеннән өзекне укыйбыз , фигыльләрне төрләндерәбез.
Фигыльләр укыла . ( Килгән , башлаган , кайткан , киткән , өшедем , бетте , әйткән , белде , ашыккансыз , әйттек , уйлаган ).
--Балалар , дәреслекләрне ачабыз , 140нчы күнегүнең биремен укыйбыз , күнегүне язмача эшлибез . Дәфтәр битен ике өлешкә бүләбез .Бер якка билгеле үткән заман , икенче якка билгесез үткән заман хикәя фигыльләрне язабыз . Берәр фигыльне алабыз һәм зат – сан белән төрләндереп , җөмлә уйлап язабыз .
4нче бирем. ,,Сүз эчендә сүз ” уены . Кем тизрәк , кем өлгеррәк ? Укыганнар , язмаганнар , сизмәгәнбез , ачканнар , сөйләделәр фигыльләреннән сүзләр уйлыйбыз .
Дәрестә үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау , нәтиҗә ясау , билгеләр кую.
1.Кагыйдәне кабатларга. 1. 2.,,Кышкы матурлык ” темасына үткән заман хикәя фигыль кулланып хикәя язарга .
|
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урта һәм югары сыйныфларда үтелә торган "Үткән заман хикәя фигыльнең төрләнеше" дигән темага дәреснең план-конспектын тәкъдим итәм. Бу материал татар теле һәм татар әдәбияты укытучыларына кызык булачак.
Дәрескә куелган максатлар:
1. дидактик – үткән заман хикәя фигыльнең төрләнешен өйрәнү;
2. үстереш – танып белү эшчәнлеген камилләштерү;
3. тәрбияви -- халык авыз иҗаты әсәрләрен яратып өйрәнү хисләре тәрбияләү.
7 364 365 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зиннатова Резеда Ильдусовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 350 762 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.