Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / План - конспект туристического слёта "Мы выбираем ЗОЖ" (4 - 9 класс)

План - конспект туристического слёта "Мы выбираем ЗОЖ" (4 - 9 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физкультура

Название документа Муниципальная бюджетная общеобразовательная.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальная бюджетная общеобразовательная школа – интернат

«Школа – интернат №1 основного общего образования г. Владивостока»








Туристический слет


«Мы выбираем ЗОЖ»








Автор: Владыко А. В.

Учитель физической культуры


















07.04.2015 г.



План – конспект общешкольного Дня Здоровья

«Мы выбираем ЗОЖ»


Цели и задачи:

  1. Формирование и пропаганда здорового образа жизни;

  2. Укрепление здоровья учащихся, приобщение их к физической культуре и спорту;

  3. Повышение уровня физической подготовленности учащихся;

  4. Повышение интереса к спортивным играм, мероприятиям;

  5. Воспитание коллективизма и умения работать в команде.

Дата и место проведения: 7 апреля 2015 г., парк Минного городка, г. Владивостока.

Инвентарь: тарелка (пластмассовая), 10 одинаковых веревочек, 10 кеглей, ведро (пластмассовое), 2 скакалки, 8 волейбольных мячей, рюкзак, различные предметы (спички, фен, планшет, тарелка и т.д.), ручки, мел.

Проведение соревнований: общее руководство по проведению мероприятия осуществляется преподавателем физической культуры, (главный судья соревнований, организатор и проводящий Владыко А. В.). Учащиеся 9 класса (16 человек), входят в состав судейской бригады. Учителя и воспитатели осуществляют помощь в организации и проведении соревнований.

Участники соревнований: учащиеся 4 – 8 классов. В команде 10 человек, остальные ребята класса принимают участие в индивидуальных конкурсах (этапах).

4 класс – 24 человека;

5 класс – 17 человек;

6 класс – 24 человека;

7 «А» класс – 23 человека;

7 «Б» класс – 17 человек;

8 класс – 24 человека;

24 человека – педагогического состава.

27 человек – родители.

С каждой командой принимали участия педагоги: классные руководители и воспитатели. Также на всех этапах соревнования, учащихся встречали учителя предметники. Родители выступали в качестве болельщиков на каждом этапе (поддерживали всех участников соревнований).

Директор школы – интерната (Матросова Е. В.), зам. директора по УВР (Ежова М. А.) и зам. директора по ВР (Килина А. Ю.) следили за организацией и проведением мероприятия.

Врач (Морграф Т. В.) была судьей соревнований на этапе «Медицина».

Подведение итогов и определение победителей: победитель определяется по наибольшей сумме очков (этапы оцениваются по 5 – ти бальной системе сравнительным способом после просмотра всех команд с учетом возрастных категорий участников, судьи фиксируют штрафные очки за ошибки допущенные командой за прохождение каждого этапа – одна ошибка – 1 бал).

Награждение: команда победителей награждается грамотами.

Содержание:

  1. Строевой конкурс:

- построение, рапорт капитана команды;

- девиз команды;

- командная эмблема.

2. Этапы:

- «Веревочки» - к тарелке на одинаковом расстоянии привязаны 10 веревочек. Необходимо всей команде одновременно взяться за веревочку и пройти змейкой не сбив ни одной кегли;

- «Скакалка» - два игрока сильно натягивают скакалки, и по ним, как по дорожке запускается волейбольный мяч. Задача игроков – в нужный момент ослабить скакалки, чтобы мяч попал в ведро, стоящее на середине пути. За каждое попадание – призовое очко;

- «ЗОЖ» - в течение 3 мин. придумать сценку на пропаганду ЗОЖ длительностью на 1 – 2 мин.;

- «Кенгуру» -  каждый участник по очереди выполняет прыжок в длину с места - отталкивание с двух ног, приземление на одну (приземление должно быть четким, топтание на месте не допускается). Каждому участнику разрешено выполнить 2 попытки (засчитывается лучшая). После приземления, участник наклоняется и проводит мелом линию, как можно дальше, с которой стартует второй участник. Если четкого приземления за обе попытки не получилось, второй участник стартует с линии старта первого участника. Третий участник совершает прыжок с линии, проведенной вторым участником, и так далее. Победитель определяется по наибольшему расстоянию от линии старта до финишной линии. 

- «Говоруны» - за 1 мин. вспомнить и озвучить поговорки и пословицы про ЗОЖ: Закаляй свое тело с пользой для дела.

 Холода не бойся, сам по пояс мойся.

Кто спортом занимается, тот силы набирается.

Солнце, воздух и вода помогают нам всегда.

Кто любит спорт, тот здоров и бодр.

И смекалка нужна, и закалка важна.

В здоровом теле здоровый дух.

Паруса да снасти у спортсмена во власти.

Смолоду закалишься, на весь век сгодишься.

Солнце, воздух и вода - наши верные друзья.

Начинай новую жизнь не с понедельника, а с утренней зарядки.

Крепок телом - богат и делом.

Со спортом не дружишь - не раз о том потужишь.

Пешком ходить долго жить.

Отдай спорту время, а взамен получи здоровье;

- «Костровые» - за 1 мин. на определенном участке леса собрать и построить костер;

- «Здоровый бутерброд» - за 3 мин. в полевых условиях из приготовленных заранее продуктов (ингредиенты можно оговорить заранее) команда готовит бутерброд. Величина бутерброда не более одной краюхи хлеба. Оцениваются: вкусовые качества, оригинальность в сочетании продуктов, подача и оформление бутерброда, название.

- «Сборка рюкзака» – за 1 мин. собрать в рюкзак все необходимые вещи для похода из предложенных предметов;

- «Медицина» – каждый участник должен ответить на 5 вопросов из тем: ЗОЖ и первая медицинская помощь:

1. Как оказать первую помощь при обмороке?

  1. Уложить, приподняв ноги, обеспечить приток свежего воздуха, дать понюхать нашатырный спирт, побрызгать в лицо холодной водой.

  2. Перенести в прохладное место, уложить, охлаждать голову и область сердца, напоить холодным напитком.

  3. Уложить, согреть, напоить горячим напитком.

2. Как поступить при обнаружении в ране мелких инородных предметов?

  1. Промыть рану водой, удалить пальцами инородные предметы, обработать рану настойкой йода.

  2. Обернуть пальцы стерильной марлей и собрать мелкие инородные предметы.

  3. Нельзя собирать мелкие инородные предметы с поверхности раны.

3. Назовите признаки артериального кровотечения:

  1. На раневой поверхности выступают мелкие, точечные капельки крови.

  2. Кровь темно-вишневого цвета, вытекает медленно, равномерной и непрерывной струей.

  3. Кровь ярко-красного цвета, выбрасывается сильной пульсирующей струей.

4. Как оказать первую помощь при артериальном кровотечении у пострадавшего?

  1. Наложить давящую повязку.

  2. Наложить жгут выше места повреждения.

  3. Наложить согревающий компресс, обеспечить покой.

5. Каким образом производится наложение кровоостанавливающего жгута на конечность?

  1. Жгут накладывается на 10–15 см ниже места повреждения, конечность фиксируется повязкой.

  2. Жгут накладывается на 10–15 см выше места повреждения на подкладочный материал.

  3. Жгут накладывается на 10–15 см выше места повреждения непосредственно на кожу. И так далее.



Ход мероприятия:

Инструктаж по технике безопасности:

Тщательно изучить направление движения, характер рельефа местности с учетом трудностей и опасностей.

Соблюдать групповой способ передвижения, не допускать разделения группы, не обгонять направляющего и не отставать от замыкающего. Направляющий задает правильный темп движения и следит за направлением. Замыкающий следит, чтобы группа не растягивалась и постоянно находилась в пределах слышимости и видимости. Исключены всякие отлучки участников похода и нарушения дисциплины.

Соблюдать санитарные нормы хранения продуктов. Не есть немытые продукты, ягоды, овощи, фрукты. Проверять качество питьевой воды и в любых сомнительных случаях очищать ее посредством хлорирования.

Полностью исключить в походе употребление спиртных напитков.

Внимательно следить за сигналами, предупреждающими об опасности, быстро и точно выполнять команды и распоряжения руководителя группы.

Нельзя допускать криков, т. к. крик - это сигнал о помощи.

Перед началом соревнований учащиеся 5 класса (Ваксман Татьяна, Радькова Илона и Никулина Алиса) прочитали стихотворения про ЗОЖ: 1) Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни!
Полезен он для всех.
Здоровый образ жизни!
Удача и успех.
Здоровый образ жизни!
Со мной ты навсегда.
Здоровый образ жизни!
Моя это судьба.
Здоровый образ жизни,
Будь у всех в крови!
Здоровый образ жизни!
Утром поднялся и беги.
Здоровый образ жизни!
Свежий воздух вдохни.
Здоровый образ жизни!
Счастливым будешь ты!
2) Знает каждый человек, 
Что куренье - это вред!
 
Почему же люди курят?
 
Кто-нибудь мне даст ответ?
 
Вот история такая:
 
Родились второго мая
 
Два младенца, два мальчишки,
 
Два прекрасных шалунишки.
 
В школу вместе они ходят,
 
Учатся на "пятаки".
 
Жизнь прекрасная проходит,
 
Но не тут-то, погоди:
 
Стал один курить - беда!
 
Разошлись друзей пути,
 
Сорятся они всегда,
 
Раскололись их мечты:
 
Двадцать лет уже прошло,
 
Встретились тогда друзья,
 
Все, что было, все ушло:
 
Горе, счастье и беда.
 
Посмотрели друг на друга,
 
Обомлели от испуга.
 
Вроде, вместе родились,
 
Выросли:
 
А приглядись!
 
- Что сейчас с тобою стало?-
 
Говорит, кто не курил.
 
- Печен, сердце захромало,
 
Стал худым:
 
- Ты, что запил?
 
- Нет.
 
- Ты куришь?
 
Да, курю,
 
И отвыкнуть не могу!
 
- Ну, а я здоровый образ
 
Жизни каждый день веду:
 
И в бассейн, и на прогулки,
 
Плаваю, в спортзал хожу.
 
Сигарета нашей жизни
 
Отнимает пять минут.
 
Выкурил ты их полтыщи -
 
Проживешь поменьше, друг!
 
В чем же смысл?
 
А не курить!
 
Надо жизнью дорожить!
 
И здоровье - это важно-
 
Может каждый сохранить!
 
3) Быть здоровым – это модно!
Дружно, весело, задорно
Становитесь на зарядку.
Организму – подзарядка!
Знают взрослые и дети
Пользу витаминов этих:
Фрукты, овощи на грядке –
Со здоровьем все в порядке!
Также нужно закаляться,
Контрастным душем обливаться,
Больше бегать и гулять,
Не ленится, в меру спать!
Ну а с вредными привычками
Мы простимся навсегда!
Организм отблагодарит –
Будет самый лучший вид!

После соревнований учащиеся 9 класса спели песню про ЗОЖ: Песня: на мотив «Если б я был султан»
Если б я был богат, я б купил спортзал,
И друзей всех подряд я б туда позвал.
Но с другой стороны, чтоб спортзал купить,
Очень деньги нужны – негде раздобыть!
Не плохо очень иметь нам спортзал,
Чтоб каждый первый здоровеньким стал.
Если б я был богат, я б купил бассейн
И туда приходить разрешил бы всем.
Чтобы люди могли плавать и нырять.
Только деньги
 нужны, жаль, что негде взять!
Не плохо очень бассейн иметь,
Ведь плавать нужно всем людям уметь.
Если б я был богат, в бизнесе силен,
Я б купил без труда целый стадион,
Чтоб в футбол поиграть вся страна могла,
Чтоб здоровой у нас нация была.
Не плохо очень иметь стадион.
Здоровье точно подарит нам он.

ВМЕСТЕ: «Будьте здоровы»!

Итоги мероприятия: 1 место занял – 7 «А» класс;

2 место занял – 8 класс;

3 место занял – 5 класс;

В этапе «Костровые» победил Замошин Андрей ученик 6 класса;

«Здоровые бутерброды» победили Овчарук Полина и Павлюк Дарина ученицы 7 «Б» класса;

«Сборка рюкзака» победил Шепель Михаил ученик 4 класса;

«Медицина» победили Шипицына Ольга и Демченко Марина ученицы 8 класса.

Все победители были награждены грамотами и поощрительными призами. Родители участвовали в этом мероприятии впервые и были в огромном восторге от него. Цитируем слова некоторых из них: «Соревнования просто супер, давно не получали таких положительных эмоций. Администрация и педагоги школы создали замечательный праздник для наших детей. Мы за то, чтобы такого вида мероприятия проходили регулярно в нашей школе и привлекалось как можно больше родителей» (Дурапова Н. С., Качаева Е. Л. и т.д.).

Дети тоже не промолчали и на закрытии соревнований выразили огромную благодарность всем педагогам и воспитателям, а особенно учителю физической культуры Владыко А. В., вручив благодарственные письма, сделанные своими руками.

Мы не забудем фразу ученицы 4 класса Коваль Ксении: «А все – таки здоровый образ жизни - это классно!»




ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

  1. В день мероприятия коллективы 4 – 9 классов

собираются в школе – интернате, классные руководители и воспитатели проводят с учащимися инструктаж по ТБ и организованно следуют на место проведения соревнований.

2) Инициативная группа учащихся 9 класса под руководством учителя физической культуры, за 3 – 4 часа до прихода команд, в месте проведения мероприятия монтируют полосу препятствий, маркируют маршрут, готовит зону общего построения, и места расположения команд.

  1. Судейская бригада получает судейскую документацию (протоколы соревнований) и проходит организационный инструктаж.

  1. Представители и капитаны команд собираются у судейского стола для получения организационных инструктажей и маршрутных листов.

  1. Учитель ФК ведет капитанов команд и судей по маршруту, напоминая детали преодоления препятствий и особенности судейства.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

  1. Построение команд на заранее установленные места.

  1. Конкурс строя: сдача рапорта, девиза, внешнего вида, наличие эмблемы.

  1. Старты команд: 4 – 8 классов.

  1. После прохождения последней команды судья подсчитывает суммы штрафных очков, собирает и приносит инвентарь.

  1. Во время подсчета итоговых результатов учащиеся играют в подвижные игры.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

  1. Объявляется построение, команды строятся на свои места.

  1. Учитель ФК объявляет результаты туристического слета, отмечает лучших туристов, указывает на недостатки, инструктирует о порядке выхода из парка.

  1. Каждая команда перед уходом, обязательно, сдает судейской комиссии место своего расположения на предмет экологического поведения.




Директор МБОШИ «Школы – интерната №1»: Матросова Е. В.



























ЗАЯВКА

на участие в конкурсе «За достижения в области пропаганды и формирования здорового образа жизни среди населения города Владивостока» среди организаций всех организационно – правовых форм, ведущих работу по продвижению здорового образа жизни, в 2015 году


Общие сведения об организации, ведущей работу по продвижению здорового образа жизни:

1.

Наименование организации

Муниципальная бюджетная общеобразовательная школа – интернат «Школа – интернат №1 основного общего образования г. Владивостока»

2.

ФИО руководителя организации

Матросова Елена Викторовна

3.

Место нахождения

г. Владивосток, ул. Баляева, 46.

4.

Контактный телефон, факс

220-11-73, факс 220-40-86

5.

Адрес электронной почты

shi1@sc.vlc.ru

6.

Банковские реквизиты (расчетный счет)

р/с 40701810605073000003 в Дальневосточном ГУ Банка России

7.

Количество пакетов конкурсных документов

один



Директор МБОШИ «Школа – интернат №1»: ___________________________

_____________Матросова Е. В.

М. П.







Название документа План.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОШИ

«Школы – интерната №1»:

Матросова Е. В.______

«07» апреля 2015 г.


План

общешкольного Дня Здоровья


«Мы выбираем ЗОЖ»

07.04.2015 г.

8:10 Завтрак 1 смена

8:30 Завтрак 2 смена

8:45 Построение около школы

9:00 Поход в парк Минного городка

9:30 Прибытие в парк.

Построение на площади парка.

9:45 – 10:00 Открытие соревнований (стихи).

Сдача рапорта, название команд, девизов.

10:15 Получение маршрутных листов

10:15 Начало туристической эстафеты


Этапы:

  1. «Веревочки»

  2. «Скакалка»

  3. «ЗОЖ»

  4. «Кенгуру»

  5. «Говоруны»

  6. «Костровые»

  7. «Здоровый бутерброд»

  8. Сборка рюкзака

  9. Медицина


Станции выполняются строго по маршрутному листу


13:00 – 13:15 Заключительное построение (подведение итогов)

13:20 Возвращение в школу



Муниципальная бюджетная общеобразовательная школа – интернат

«Школа – интернат №1 основного общего образования г. Владивостока»





ПРИКАЗ


07.04.2015 № 142 -А



«О проведении общешкольного Дня Здоровья

«Мы выбираем ЗОЖ»


В соответствии с планом учебно – воспитательной работы МБОШИ «Школа – интернат №1», в целях реализации программы «Здоровье - детям»,


приказываю:


  1. Объявить 07 апреля 2015 года – Днем Здоровья для учащихся 1 – 9 классов.

Провести общешкольное спортивно – массовое мероприятие «Мы выбираем ЗОЖ» в рамках реализации программы «Здоровье – детям» среди учащихся 4 – 9 классов МБОШИ «Школа – интернат №1» с 9.00 до 13.30 часов в парке «Минный городок».

  1. Провести туристическую эстафету в рамках реализации программы «Здоровье – детям» для учащихся 1 – 3 классов с 14.00 до 15.30 часа на спортивной площадке МБОШИ «Школа – интернат №1».

  2. Утвердить план проведения общешкольного спортивно – массового мероприятия.

  3. Ответственность за жизнь и здоровье детей во время проведения спортивно – массового мероприятия возложить на:

    1. Владыко А.В., учителя физической культуры;

    2. Морграф Т.В., врач;

    3. Туркову Е. С., Каверину Е. М., - за учащихся 1 класса;

    4. Трошкину В. М., Преснякову Н.Ф., - за учащихся 2 класса;

    5. Романову Е.А., Соловьеву И. И., - за учащихся 3 класса;

    6. Двуреченскую О.Н., Семененко Т. В., - за учащихся 4 класса;

    7. Саливон Г. А., Федорову Т.Г., - за учащихся 5 класса;

    8. Бурашникову Е. С., Коробову Л. Е., - за учащихся 6 класса;

    9. Ким В.А., Сычеву Н. А., – за учащихся 7 «А» класса;

    10. Астраханцеву Т. С., Кобзарь Н. С., - за учащихся 7 «Б» класса;

    11. Акулину Л.Б., Борисевич Г. И., – за учащихся 8 класса;

    12. Прудникову Н.А., Кибанову Н. А., – за учащихся 9 класса.

  4. Классным руководителям:

    1. Провести инструктаж с воспитанниками с соответствующей

записью в журнале инструктажей.

  1. Ответственным администратором за организацию Дня здоровья назначить Владыко А.В., учителя физической культуры.

  2. Килиной А. Ю., зам. директора по ВР:

    1. Провести целевой инструктаж по технике безопасности со всеми педагогами, задействованными в общешкольном мероприятии;

  3. Морграф Т.В., врачу, сформировать аптечку первой медицинской помощи и присутствовать на мероприятии.

  4. Контроль за исполнением данного приказа возлагаю на себя.




Директор МБОШИ «Школы – интерната №1»: Матросова Е.В.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Содержание:

1.     Строевой конкурс:

- построение, рапорт капитана команды;

- девиз команды;

- командная эмблема.

2. Этапы:

- «Веревочки» - к тарелке на одинаковом расстоянии привязаны 10 веревочек.  Необходимо всей команде одновременно взяться за веревочку и пройти змейкой не сбив ни одной кегли;

- «Скакалка» - два игрока сильно натягивают скакалки, и по ним, как по дорожке запускается волейбольный мяч. Задача игроков – в нужный момент ослабить скакалки, чтобы мяч попал в ведро, стоящее на середине пути. За каждое попадание – призовое очко;

- «ЗОЖ» - в течение 3 мин. придумать сценку на пропаганду ЗОЖ длительностью на 1 – 2 мин.;

- «Кенгуру» -  каждый участник по очереди выполняет прыжок в длину с места - отталкивание с двух ног, приземление на одну (приземление должно быть четким, топтание на месте не допускается). Каждому участнику разрешено выполнить 2 попытки (засчитывается лучшая). После приземления, участник наклоняется и проводит мелом линию, как можно дальше, с которой стартует второй участник. Если четкого приземления за обе попытки не получилось, второй участник стартует с линии старта первого участника. Третий участник совершает прыжок с линии, проведенной вторым участником, и так далее. Победитель определяется по наибольшему расстоянию от линии старта до финишной линии. 

- «Говоруны» - за 1 мин. вспомнить и озвучить поговорки и пословицы про ЗОЖ:Закаляйсвоетелоспользойдлядела.

 Холоданебойся, сампопоясмойся.

Ктоспортомзанимается, тотсилынабирается.

Солнце, воздухиводапомогаютнамвсегда.

Ктолюбитспорт, тотздоровибодр.

Исмекалканужна, изакалкаважна.

Вздоровомтелездоровыйдух.

Парусадаснастиуспортсменавовласти.

Смолодузакалишься, навесьвексгодишься.

Солнце, воздухивода - нашиверныедрузья.

Начинайновуюжизньнеспонедельника, асутреннейзарядки.

Крепоктелом - богатиделом.

Соспортомнедружишь - неразотомпотужишь.

Пешкомходитьдолгожить.

Отдайспортувремя, авзаменполучиздоровье;

- «Костровые» - за 1 мин. на определенном участке леса собрать и построить костер;

- «Здоровый бутерброд»- за 3 мин. в полевых условиях из приготовленных заранее продуктов (ингредиенты можно оговорить заранее) команда готовит бутерброд. Величина бутерброда не более одной краюхи хлеба. Оцениваются: вкусовые качества, оригинальность в сочетании продуктов, подача и оформление бутерброда, название.

- «Сборка рюкзака» – за 1 мин. собрать в рюкзак все необходимые вещи для похода из предложенных предметов;

- «Медицина»– каждый участник должен ответить на 5 вопросов из тем: ЗОЖ и первая медицинская помощь:

1. Как оказать первую помощь при обмороке?

1.                Уложить, приподняв ноги, обеспечить приток свежего воздуха, дать понюхать нашатырный спирт, побрызгать в лицо холодной водой.

2.                Перенести в прохладное место, уложить, охлаждать голову и область сердца, напоить холодным напитком.

3.                Уложить, согреть, напоить горячим напитком.

2. Как поступить при обнаружении в ране мелких инородных предметов?

1.                Промыть рану водой, удалить пальцами инородные предметы, обработать рану настойкой йода.

2.                Обернуть пальцы стерильной марлей и собрать мелкие инородные предметы.

3.                Нельзя собирать мелкие инородные предметы с поверхности раны.

3. Назовите признаки артериального кровотечения:

1.                На раневой поверхности выступают мелкие, точечные капельки крови.

2.                Кровь темно-вишневого цвета, вытекает медленно, равномерной и непрерывной струей.

3.                Кровь ярко-красного цвета, выбрасывается сильной пульсирующей струей.

4. Как оказать первую помощь при артериальном кровотечении у пострадавшего?

1.                Наложить давящую повязку.

2.                Наложить жгут выше места повреждения.

3.                Наложить согревающий компресс, обеспечить покой.

5. Каким образом производится наложение кровоостанавливающего жгута на конечность?

1.                Жгут накладывается на 10–15 см ниже места повреждения, конечность фиксируется повязкой.

2.                Жгут накладывается на 10–15 см выше места повреждения на подкладочный материал.

3.                Жгут накладывается на 10–15 см выше места повреждения непосредственно на кожу.И так далее.

 

Автор
Дата добавления 15.07.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров270
Номер материала 585502
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх