Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / План - конспект урока "Разнообразие живого. Многоклеточные." (5 класс)
  • Биология

План - конспект урока "Разнообразие живого. Многоклеточные." (5 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m4e16a4df.gifhello_html_m53b668ca.gifУрок природоведения в 5 классе.

Тема «Разнообразие живого. Многоклеточные».

Цели:

Создать условия для:

  1. формирования у детей представления о разнообразии живых организмов, об отличиях одноклеточных и многоклеточных и видах растений и животных;

  2. развития умения выбрать главное из текста, составлять схемы из текста – общеучебное универсальное действие, осуществлять контролировать качество выполнения задания – регулятивные УУД;

  3. развития коммуникативных умений: построения речевых высказываний, постановки вопросов, планирования сотрудничества с учителем.


Ход урока.


  1. Актуализация знаний:

  • Какой раздел мы изучаем?

  • Какова летопись развития Земли?

  • Из чего состоит все живое?

  • Назовите главные части клетки? Функции органоидов?

  • Какие особенности клеток говорят о том, что они живые?



  1. Создание ситуации успеха. Мотивация

Давайте прочитаем текст. У вас на столах карточки с доп.текстом.

Попробуйте задать вопрос к тексту.

  • Скажите, о чем идет речь?

  • Верно о разнообразии живых организмов. Записали тему в тетрадь.

  • Ребята, посмотрите на картинку и скажите, чем отличаются эти организмы?

  • Верно, один состоит из 1 клетки, а другой из многих.

  • Значит, организмы бывают одноклеточные и многоклеточные

Давайте выразим это в виде схемы:

Организмы


Одноклеточные Многоклеточные

Бактерии …………..

Простейшие …………..


Можем ли мы сейчас заполнить схему полностью? Верно, не можем! Значит, нам необходимо обратиться к учебнику.


Так кто нашел представителей многоклеточных?

Верно, заполняем схему самостоятельно.

Задание слайд -- Какие организмы на рисунке одноклеточные или многоклеточные?


Ребята давайте снова обратимся к нашему тексту. Мы видим, что живые организмы разнообразны. Как вы думаете, а есть среди них хоть чем- то похожие? Конечно! И поэтому ученые делят все организмы на несколько больших групп – царств.

Какие вы знаете царства? Молодцы! Как вы думаете, какое из царств самое разнообразное?

А теперь выполним несколько заданий и попробуем ответить на вопрос:


  1. Используя свои знания и текст учебника стр.113-114 заполните таблицу. Царства живой природы.

  2. Перед вами рисунок. Рассмотрите его и уберите в каждой строчке лишнее.

  3. Проанализируйте список. Представители, каких царств в нем названы? Запишите их в 2 столбика: Растения и Животные

Кто правильно выполнил задание, ставит себе плюс на полях.


Итак, все организмы делятся на царства, но в каждом царстве организмы одинаковые? Конечно, нет!

Какое из царств самое разнообразное по видам? Верно, животные и на втором месте растения.


  1. Ситуация затруднения

Рассмотрим рисунок на экране. Выделите группы животных. Можете? Не совсем. Нам не хватает знаний. Давайте просмотрим фрагмент к уроку.


  1. Постановка учебной задачи.

Итак, а что же мы сегодня узнаем?

  • На какие группы делятся растения

  • На какие группы делятся животные

  • Привести примеры представителей групп

  • Учится составлять схемы.


  1. Открытие нового знания.

  • Рассмотрим схему «Классификации растений»

Задание: Из слов приведенных ниже составьте подобную схему.

Проверяем. Кто выполнил без ошибок ставит на полях плюс.


  • Рассмотрим схему классификации животных.

Задание: Из слов приведенных ниже составьте подобную схему.

Проверяем. Кто выполнил без ошибок ставит на полях плюс.


А теперь выполним задание, которое вызвало у нас затруднение.

Получилось? Ставьте плюс!


  1. Моделирование.

Составьте схемы «Группы растений» и «Группы животных» Кто – то выполняет на доске.


  1. Контроль и оценка.

А сейчас проверим, как внимательно и активно вы работали. Посчитайте, кто, сколько плюсов набрал за задания в тетради.


Кто набрал 7 плюсов, получает 8 баллов

Кто набрал 6 плюсов, получает 7 баллов

Кто набрал 5 плюсов, получает 6 баллов

Кто набрал 4 плюсов, получает 5 баллов

Кто набрал 3 плюса, получает 4 балла

Кто набрал 2 плюса, получает 3 балла



  1. Рефлексия.

Ребята, давайте, каждый подумает, что он знал. А что узнал нового на уроке.

Царства растений


Группы организмов по количеству клеток


Количество видов в каждом царстве


Самое разнообразное царство


Составлять схемы





Краткое описание документа:

Данный урок специально разработан для учащихся с ЗПР , которые обучаются по специальным адаптированным учебным программам в соответсвующих классах. Главной целью является знакомство с огромным миром многоклеточных животных, а также закрепление знаний о простеших организмах. В данном уроке классически акцентировано внимание на основных этапах урока, но добавлен рефлексивный момент, что приучает учеников к плавному переходу на ФГОС второго поколения. Данный конспект предполагает наличие презентации, но его так же можно использовать работая на уроке только с материалами учебника.

Автор
Дата добавления 18.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров425
Номер материала 448526
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх