План - конспект урока по легкой атлетике в 10 классе
Предпросмотр материала:
Сабақ Урок № 10 10\1
План конспект урока.
Тақырып Тема: легкая атлетика.
Міндеті Задачи урока: 1.Совершенствования техники прыжков в
высоту, метания мяча, бег.
3 Развитие быстроты, прыгучести
4 Воспитание дисциплинированности, трудолюбия, интереса к физическим упражнениями
Мерзімі Дата. 20.09.2013
Оту орны Место провидение: спортплощадка.
Құрал жабдық Инвентарь секундомер. мат, планка, метор
|
№ |
СОДЕРЖАНТЕ |
ДОЗ-КА |
ОМУ |
|
1
2 |
Енгізі бөлімі Вводная часть. Построение Рапорт Сообщение задач урока Строевые упражнения Команды: «Прямо!», «Пол-оборота направо!», «Пол- оборота налево» Ходьба -на носках -на пятках -перекатом с носка на пятку - с пятки на носок -спортивная Бег - с высоким подниманием бедра -с захлестыванием голени -прыжками -с ускорением 4х20м -равномерный
ОРУ в группах - Негізгі бөлімі Основная часть Бег 60м 1) с низкого старта 2) с высокого старта
Прыжки в высоту с 7-9 шагов разбега. 1) имитация прыжков в высоту 2)прыжки перешагиванием из и.п. боком у бревна высотой 50 см 3)прыжки через планку с 1-11 шагов разбега на возможно большей скорости и на разной высоте
Метание мяча 150 г с 4-5 бросковых шагов с полного разбега на дальность в коридор шириной 10 м и заданное расстояние; горизонтальную и вертикальную цель (1х1м) с расстояния до 20м (юноши),12-14 м (девушки) Қорытынды бөлімі Заключительная часть Эстафеты: 1)прыжки через скакалку 2)бег в «мешках» 3) броски в баскетбольное кольцо
Построение Подведение итогов урока |
7-8
30
8 |
Дежурный сдаёт учителю рапорт о готовности класса к уроку
Руки вверх Руки на поясе Руки в стороны
Комплекс № 1
Стартовый разгон
Ноги прямые
о-в на технику метания
Д-з сгибание и разгибание рук в упоре лежа 20-25 раз |
Сабақ Урок № 10
План конспект урока.
Тақырып Тема: легкая атлетика.
Міндеті Задачи урока: 1.Совершенствования техники прыжков в
высоту, метания мяча, бег.
3 Развитие быстроты, прыгучести
4 Воспитание дисциплинированности, трудолюбия, интереса к физическим упражнениями
Урок физической культуры как бы, так и остался главным звеном в системе физического воспитания общеобразовательной школы. Он является для всех учащихся обязательной формой занятий. Содержание и форма его проведения в значительной степени обусловливают уровень физической подготовленности и спортивной увлеченности школьников. Очень важно, чтобы он наряду общепринятыми задачами имел инструктивную направленность и стимулировал учащихся к самостоятельным занятиям в школе, так и дома. Физическая культура и спорт имеют в своем распоряжении большие возможности для воспитания всесторонне развитой личности. В процессе занятий совершается моральное, умственное, трудовое и эстетическое образование. При этом влияние физической культуры и спорта на личность довольно специфично и не может быть заменено или компенсировано какими-либо другими способами. Поэтому Физическая культура и спорт способствуют развитию интеллектуальных процессов – внимания, точности восприятия, запоминания, воспроизведения, воображения, мышления, улучшают умственную работоспособность. Здоровые, закаленные, хорошо физически развитые юноши и девушки, как правило, успешно воспринимают учебный материал, меньше устают на уроках в школе, не пропускают занятий из-за простудных заболеваний.
Физическая воспитание – это и важнейшее средство формирования человека как личности. Занятия физическими упражнениями позволяют многогранно влиять на сознание, волю, на моральный облик, черты характера юношей и девушек. Они вызывают не только существенные биологические изменения в организме, но в значительной мере определяют выработку нравственных убеждений, привычек, вкусов и других сторон личности, характеризующих духовный мир человека.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Сабақ Урок № 10
План конспект урока.
Тақырып Тема: легкая атлетика.
Міндеті Задачи урока: 1.Совершенствования техники прыжков в
высоту, метания мяча, бег.
3 Развитие быстроты, прыгучести
4 Воспитание дисциплинированности, трудолюбия, интереса к физическим упражнениями
Урок физической культуры как бы, так и остался главным звеном в системе физического воспитания общеобразовательной школы. Он является для всех учащихся обязательной формой занятий. Содержание и форма его проведения в значительной степени обусловливают уровень физической подготовленности и спортивной увлеченности школьников. Очень важно, чтобы он наряду общепринятыми задачами имел инструктивную направленность и стимулировал учащихся к самостоятельным занятиям в школе, так и дома. Физическая культура и спорт имеют в своем распоряжении большие возможности для воспитания всесторонне развитой личности. В процессе занятий совершается моральное, умственное, трудовое и эстетическое образование. При этом влияние физической культуры и спорта на личность довольно специфично и не может быть заменено или компенсировано какими-либо другими способами. Поэтому Физическая культура и спорт способствуют развитию интеллектуальных процессов – внимания, точности восприятия, запоминания, воспроизведения, воображения, мышления, улучшают умственную работоспособность. Здоровые, закаленные, хорошо физически развитые юноши и девушки, как правило, успешно воспринимают учебный материал, меньше устают на уроках в школе, не пропускают занятий из-за простудных заболеваний.
Физическая воспитание – это и важнейшее средство формирования человека как личности. Занятия физическими упражнениями позволяют многогранно влиять на сознание, волю, на моральный облик, черты характера юношей и девушек. Они вызывают не только существенные биологические изменения в организме, но в значительной мере определяют выработку нравственных убеждений, привычек, вкусов и других сторон личности, характеризующих духовный мир человека.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Методист по спортивно-функциональной классификации в адаптивном спорте
В каталоге 7 709 курсов по разным направлениям