Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План - конспект урока англиийского языка для 3 класса с применением ИКТ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План - конспект урока англиийского языка для 3 класса с применением ИКТ

библиотека
материалов

План - конспект урока с применением ИКТ

и проектной деятельности в 3 классе

по теме « Времена года»


hello_html_7d2ccf3b.gif


Цель:

формирование коммуникативных

навыков учащихся через

самостоятельно - познавательную

hello_html_212aa709.gifдеятельность.

Задачи:

I. Общеучебные:

1. развитие навыков говорения по теме

2. тренировка ЛЕ в речевых структурах

3. ознакомление с НЛЕ по теме «Весна»

4. развитие навыков аудирования

5. развитие навыков письма и чтения

II. Развивающие:

1. развитие произвольного внимания, слуховой памяти, воображения, языковой догадки, самостоятельности, инициативы и творческой активности учащихся

2. формирование навыков самоконтроля и контроля речи других детей

3. формирование умения видеть цель действия и действовать в соответствии с ней.

III. Воспитательные задачи:

1. сохранение и поддержка интереса к иноязычной речевой деятельности.

2. развитие социально-значимых качеств личности ученика (взаимовыручка, взаимоподдержка, умение слушать собеседника, участие каждого в деятельности)

3. создание непринужденной атмосферы взаимодействия, радости, ситуации успеха в обучении.

Оhello_html_3eac7bb9.gifснащение: картинки , иллюстрирующие лексику, анаграммы, тест-контроль.

Ход урока.

I. Постановка учебной задачи.

1. Приветствие. (Слайд)

Hello! How are you? Are you glad to see me? Today we have

unusual lesson We are going to travel to the Seasonland”

Are you ready? Stand up! Let’s go to the Seasons land! Come

on!

3. Фонетическая зарядка. (слайд)

What seasons do you know? What are they? Let’s remember

the poem!

4.Речевая зарядка Name the winter months (spring summer autumn)

What is your favourite season? Why?

Your home task was to draw the pictures about seasons

  • Устная речь по теме “A Year

5 Well, now let’s do the calendar’s tasks! Are you ready? Take your cards and underline the right answer, please (слайд)

А) тест-контроль (самоконтроль)

1. A year has got four ………..

a) weeks b) months c) days d) seasons

2. Each year has got ………. months

a) three b) four c) seven d) twelve

3. Each season has got three ……….

a) weeks b) months c) days d) seasons

4. Each months has got …….. weeks

a) three b) four c) seven d) twelve

5. Each week has got ……….. days

a) three b) four c) seven d) twelve

Good kids! The first task has done! Первое задание выполнено!

Б) аудирование Listen to the short stories and guess what season it is and write down the necessary word. I’ll give you 1 minute.

I. In this season children don’t go to school. They can swim and play games.

II. In this season we have got Christmas and New Year. Santa Clause and Snowgirl give children presents.

III. In this season children go to school. American children have got Hallowe’en. This season is yellow.

Well, time is out, give me your cards, please.

В) отработка ЛЕ – дни недели:

Every day we go to school. Who knows all days of the week? What are they?

Анаграммы (слайд)

  • onMayd

  • urTsdhay

  • atdaySur

  • riFayd

  • dayTuse

  • aydSnu

  • ednesWday

Well done!

Г) Who can tell us about the year?

Our Calendar will help you.

You are good kids! All the tasks have done and we can go on our journey and open the magic doors. Do you agree? Come on!

  • Пауза релаксацииLets have a rest ( игра)

II. А) аудирование рассказа о весне –(слайд)

Hello! I am Spring Fairy. I live in a Spring land. I have got 3 brothers. They are March, April and May. They are spring months.

March gives us icicles. They are very nice.

April gives us snowdrops. They are white, yellow and blue.

May gives us green grass, little green leaves in the trees and first flowers. They are white and yellow.

In spring the sky is blue, the sun is bright and the weather is warm. So children can play hopscotch and football, skip and ride a bike. I like spring because it is a very nice season.

Do you like spring? What colour is spring?

О чем же рассказала нам фея весны? Что нового мы узнали?

III. Первичное закрепление.

а) отработка лексики (слайд)

Spring fairy has got a lot of new words about spring. Let’s learn and remember them

  • дети читают вслух и дают перевод

Ihello_html_e621e3a.gifV. Today we have spoken a lot about seasons Now I want to suggest you riddles about seasons/

V. Тренировочные упражнения. Ex 1 2 p 43 w/ b

VI. Итоги урока

  • Что узнали?

  • Чему научились? Каким способом?

  • Что будем делать на следующем уроке?

  • Что для этого нужно?

Vhello_html_1edcb578.pngII. Домашнее задание.

VIII. Результаты деятельности детей. (слайд)

  • Как работали?

  • Достигли ли цели

































Краткое описание документа:

Цель:формирование коммуникативных   навыков    учащихся через  самостоятельно- познавательную   деятельность.

                                  

Задачи:

I. Общеучебные:

1. развитие навыков говорения по теме

2. тренировка ЛЕ в речевых структурах

3. ознакомление с НЛЕ по теме «Весна»

4. развитие навыков аудирования

5. развитие навыков письма и чтения

II. Развивающие:

1. развитие произвольного внимания, слуховой памяти, воображения, языковой догадки, самостоятельности, инициативы и творческой активности учащихся

2. формирование навыков самоконтроля и контроля речи других детей

3. формирование умения видеть цель действия и действовать в соответствии с ней.

III. Воспитательные задачи:

1. сохранение и поддержка интереса к иноязычной речевой деятельности.

2. развитие социально-значимых качеств личности ученика (взаимовыручка, взаимоподдержка, умение слушать собеседника, участие каждого в деятельности)

3. создание непринужденной атмосферы взаимодействия, радости, ситуации                                                                                     успеха в обучении.

Оснащение:картинки , иллюстрирующие лексику, анаграммы, тест-контроль.

Ход урока.

I. Постановка учебной задачи.

                                                     1. Приветствие.(Слайд)             

                                                    Hello! How are you? Are you glad to see me? Today we have      

                                                    unusual lesson We are going to travel to the Seasonland”                 

                                                    Are you ready? Stand up! Let’s go to the Seasons land! Come            

                                                    on!

                                                    3. Фонетическая зарядка. (слайд)

                                                   What seasons do you know? What are they? Let’s remember          

                                                    the poem!

                                                

4.Речеваязарядка  Name the winter months  (spring summer  autumn)                                            

 What is your favourite season? Why? 

Your home task was to draw the pictures about seasons

·        Устная речь по теме “AYear

5  Well, now let’s do the calendar’s tasks! Are you ready? Take your cards and underline the right answer, please (слайд)

А) тест-контроль (самоконтроль)

1. Ayearhasgotfour ………..

a) weeks   b) months  c) days  d) seasons

2. Each year has got ……….  months

a) three  b) four  c) seven  d) twelve

3. Each season has got three ……….

a) weeks   b) months  c) days  d) seasons

4. Each months has got ……..  weeks

a) three  b) four  c) seven  d) twelve

5. Each week has got ……….. days

a) three  b) four  c) seven  d) twelve

Good kids! The first task has done! Первоезаданиевыполнено!

Б) аудирование  Listen to the short stories and guess what season it is and write down the necessary word. I’ll give you 1 minute.

I. In this season children don’t go to school. They can swim and play games.

II. In this season we have got Christmas and New Year. Santa Clause and Snowgirl give children presents.

III. In this season children go to school. American children have got Hallowe’en. This season is yellow.

Well, time is out, give me your cards, please.

В) отработка ЛЕ – дни недели:

Every day we go to school. Who knows all days of the week? What are they?

Анаграммы  (слайд)

Автор
Дата добавления 17.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров286
Номер материала 394059
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх