-
Курсы
-
Другое
Найдено 63 материала по теме
Предпросмотр материала:
План-конспект урока
“Уральский экономический район”
ФИО: Сологуб Светлана Даниловна
Место работы: МКОУ Докучаевская СОШ
Должность: учитель географии
Предмет: География
Класс: 9
Тема и номер урока в теме: «Уральский экономический район» №57 в теме «Районирование России»
Базовый учебник: В.Я.Ром, В.П.Дронов «Население и хозяйство России»
Цель:
Формирование умений и навыков, носящих в современных условиях общенаучный и общекультурный характер;
Развитие у школьников теоретического, творческого мышления, а также формирования операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений;
Обучение школьников использованию Интернета.
Задачи:
Воспитательная:
Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, воспитание информационной культуры;
Развивающая:
Развитие внимательности, логического мышления и расширение кругозора, подготовка учащихся к жизни в постиндустриальном обществе.
Учебные:
выявить особенности географического положения и природно-ресурсного потенциала Урала;
составить “образ территорий”, входящих в состав УЭР;
определить состояние экономики Урала и проблемы
10.Тип урока: урок изучения нового материала
11.Формы работы учащихся: поисковая, исследовательская, творческая
12.Методы и приёмы работы: фронтальная беседа, работа с демонстрационным материалом, практикум, анализ презентации урока, проведение исследования информационных данных Интернет-ресурсов, создание презентаций
13.Необходимое техническое оборудование: 8 ПК, экран, проектор, компьютер учителя, наличие локальной сети.
14.Структура и ход урока
Таблица 1
Структура и ход урока
№
Этап урока
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(в мин)
1
2
3
4
5
6
1.
Организационный момент
Сообщение темы, целеполагание и мотивация.
Осмысление значения изучения материала для дальнейшего продвижения по курсу
1
2.
Актуализация темы
текст с показом по карте
Демонстрация ресурса, который должен:
Выявить
значимость Уральского экономического района для хозяйства страны;
Оценить
природные ресурсы УЭР для развития хозяйства региона;
Выделить
этапы освоения территории Урала;
Сформулировать
проблемы и выявить пути их решения.
Воспринимает информацию, сообщаемую учителем
1
3.
Изучение нового материала. Работа с презентацией
Презентация
Демонстрация ресурса, который формирует представление об Уральском районе (презентация учителя)
Учащиеся обдумывают и предлагают образы Урала и оценивают экономико- географическое положение Уральского экономического района (УЭР).
4
4.
Определим, что же такое Урал с точки зрения экономической географии.
Задание:
Дайте оценку ЭГП Урала по плану:
Положение по отношению к государственным границам.
На территории страны.
Соседи.
Выход к морю.
Транспортное положение.
Ответы учащихся.
5
4.
Знакомство с сетевыми материалами по выбранной теме.
Работа с ПК
Учащимся объясняется, что для создания «образа» необходимо выбрать конкретные признаки, характеризующие территорию
Поиск информации (текстовой, графической, цифровой) производится учащимися по двум направлениям: через сетевые поисковые серверы по ключевым словам и через образовательные географические серверы, представленные в Интернете.
2
5.
Поисковая работа по сайтам
Работа с ПК
Создать презентацию, в которой отразить образ территорий, входящих в состав УЭР.
В поисковой системе “Rambler ” “Yandex” учащийся вводит термин поиска или сразу вводит название территории.
Выбор сайтов
Выбрать сайт, содержащий общую информации.
В поисковой системе учащийся вводит термин поиска, ключевые слова по теме.
Чтение текста. Отбор информации
25
6.
Закрепление знаний по новой теме
Проверочный тест
Данный этап поможет проверить усвоение знаний об Уральском районе
5
7.
Домашнее задание
Дифференцирует домашнее задание учащимся (создаются группы по 2 учащихся, каждая группа готовит презентации по плану:
Основные сведения (центр, территория, флаг, герб, географическое положение, климатические условия).
Природные ресурсы.
Проблемы Урала.
Создание презентации.
1
8.
Подведение итога урока
Оценка проделанной учащимися работы.
Рассматривают перспективы дальнейшего продвижения по теме.
1
Перечень используемых на данном уроке ЭОР:
Таблица 2
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
4
Поисковая работа по сайтам
Интернет
http://www.geografia.ru/russia.html
http://www.textreferat.com/referat-4601.html
http://www.geosite.com.ru/pageid-463-1.html
http://tur-02.narod.ru/sources/articles/id540_3.9.htm
http://www.terrus.ru/mono/index.shtml
В.Я.Ром, В.П.Дронов География: население и хозяйство России. М. Пр.2005 г. учебник для 9 класса ОУ. С.281-297.
Урок изучения нового материала с использованием данных Интернет - ресурсов.Урок проводился в кабинете информатики с использованием 8 ПК с учащимися 9 класса. Основная цель урока - обучение школьников использованию Интернета, формирование операционного мышления учащихся.На уроке учащиеся знакомились с ресурсом, который формировал представление об Уральском районе( презентация учителя), затем давали оценку ЭГП Урала по плану. Самое главное - учащиеся работали с ПК, знакомились с сетевыми материалами по выбранной теме, научились сами добывать информацию об Уральском районе по предложенным сайтам .Цель урока была достигнута.
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
