План -конспект урока "Какая сегодня погода", 4 класс

Предпросмотр материала:

Тема: “Погода” (What is the weather like?)

Класс: 4.

Учитель: Устинова Ю.С.

МОУ СОШ с.Анненково

Тип урока: урок закрепления и развития знаний, умений и навыков с использованием современных образовательных технологий.

Цель: Автоматизация употребления ЛЕ и МФ. Развитие навыков диалогической речи по теме.

Задачи:

обучающие:

1. Развивать произносительно-интонационные навыки.

2. Автоматизация ЛЕ и МФ по теме. Обучение диалогической речи.

3. Тренировать учащихся в чтении с пониманием основного содержания прочитанного.

4. Развивать умение воспринимать текст на слух с опорой на картинки и

строить высказывания о погоде.

развивающие:

Развивать лингвистические способности учащихся (внимание, догадку, наблюдательность, память, речь).

воспитывающие:

Воспитывать доброжелательность, вежливость, умение слушать

товарища.

Учебный материал: учебник, обучающие компьютерные программы к учебнику «Милли», раздаточный материал.

Оборудование: проектор, компьютер, магнитная доска.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.

Ход урока

Учитель.	Время	Ученик.
I Введение: приветствие, сообщение о том, что у нас гости. T: Good afternoon, dear children! Glad to see you. We have an unusual lesson today. Many guests are visiting our lesson. Dear guests, we are glad to welcome you to our English lesson. Цели и задачи урока. The aim of the lesson Today we are going to speak about the weather. We’ll practice our skills in speaking, reading and listening and writing. I wish you to be calm and to work well.	2 мин.
Оргмомент: учитель сообщает как его дела и предлагает спеть песенку «Как твои дела?», затем спрашивет как дела у ребят. How are you, kids? I’m cold. And you? Let’s sing a song! How are you?		Hello! How are you? I’m OK. I’m great!
II Основная часть. 1.1 Фонетическая зарядка. Phonetic work T: Let’s pronounce the most difficult sounds in English /w/, / /, /r/, /t/	2 мин	What winter sunny Weather cloudy Rainy windy warm Today cold snowy fine
1.2 Повторение ЛЕ и МФ. Работа в группе. Match the word and the picture! Work in groups!	3мин	Учащиеся соединяют слова и картинки в квадратах для Х/О.
1.3 Взаимопроверка. Is it sunny?		Yes, it is sunny.
1.4 Аудирование текста с опорой на картинки. Listen to the poem! Учащиеся слушают текст, повторяют за диктором.	3 мин	EE4. U.1, Ex.13
1.5 Подбери подписи к картинкам! Continue the sentences! Используется мультимедиа проектор, учащиеся читают и подбирают подписи к картинкам.	3 мин	EE4 U.1, Ex.13
1.6 Переставь буквы местами, составь слова! /Учащиеся работают индивидуально в тетрадях, проверка в обучающей компьютерной программе и буквы-магниты на доске./ Развитие орфографической зоркости и автоматизация ЛЕ «Погода» Write the words correct!	3 мин	C o l d S n o w y S u n n y F i n e R a i n y C l o u d y
1.7 Исполнение песенки «Какая сегодня погода?». Автоматизация модельной фразы «Какая сегодня погода?» Listen and sing a song!	2 мин	What’s the weather like today? Tell us weatherman what’s the weather. what’s the weather like today? It’s snowy in Russia In China is not It’s rainy in America In India is hot.
1.8 Активизация ЛЕ и МФ. Учащиеся описывают погоду сегодня по цепочке: «Снежный ком». На доске опоры: It’s … It’s not … What’s the weather like today?	3мин	It’s sunny. It’s cold. It’s not rainy.
1.9 Автоматизация ЛЕ и МФ. Прочитайте предложения в бегущей строке, разделите на отдельные слова. Индивидуально на листочках. Read the sentence!	2 мин	Whatistheweatherliketoday?
2.0 Развитие навыков письма. Расставьте слова в правильной последовательности. Работа в группе у доски. Put the words into the right order! Work in group!	2 мин	is what weather like today the ?
2.1 Игра «Гадание». Работа в паре, автоматизация модельных фраз. Let’s play the chatter box! Ask your friend about the weather. Work in pairs!	3мин	P.1.What’s the weather like today? 4 red P.2 It’s rainy.
2.2 Игра в х/о. Работа в команде. Let’s play «Cross and coins’»	3 мин	x/о P.1 What’s the weather like today? P.2 It’s hot.
2.3 Аудирование диалога с пониманием основного содержания прочитанного. Listen to the dialogue! 2.4 Чтение диалога за диктором. Reaped it!	3 мин	Мультимедийное приложение к учебнику. EE4 U.1, Ex.14
2.5 Расставьте реплики в правильной последовательности. Работа в паре. Make the sentences into the right order!	3 мин	Учащиеся работают с разрезанным диалогом.
2.6 Проверка на материале обучающей компьютерной программы мультимедиаприложение к учебнику. Check your progress!	2 мин	Учащиеся вставляют предложения в игру.
2.7 Прочитайте диалог по ролям.	2 мин	1-2 пары
2.8 Разыграйте диалог по ролям. Play your dialogue!	3 мин	1-2 пары
III Заключение. 1.1 Подведение итогов урока. 1.2 Домашнее задание: выучить диалог.	1 мин

Краткое описание материала

Тип урока: урок закрепления и развития знаний, умений и навыков с использованием современных образовательных технологий.

Данный урок знакомит учащихся с самой популярной темой ведения диалога в Британии по теме «Погода».

Цель урока: Активизация употребления ЛЕ и МФ. Развитие навыков диалогической речи по теме.

В ходе урока решались следующие учебно-воспитательные задачи:

1. Развивать произносительно-интонационные навыки.

2. Автоматизация ЛЕ и МФ по теме. Обучение диалогической речи.

3. Тренировать учащихся в чтении с пониманием основного содержания прочитанного.

4. Развивать умение воспринимать текст на слух с опорой на картинки и

строить высказывания о погоде.

5. Развивать лингвистические способности учащихся (внимание, догадку, наблюдательность, память, речь).

6. Воспитывать доброжелательность, вежливость, умение слушать товарища.

План -конспект урока "Какая сегодня погода", 4 класс

Иностранные языки

4 класс

Конспекты

DOCX

23.11.2014

1306

Иностранные языки

4 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Данный урок знакомит учащихся с самой популярной темой ведения диалога в Британии по теме «Погода».

Цель урока: Активизация употребления ЛЕ и МФ. Развитие навыков диалогической речи по теме.

В ходе урока решались следующие учебно-воспитательные задачи:

1. Развивать произносительно-интонационные навыки.

2. Автоматизация ЛЕ и МФ по теме. Обучение диалогической речи.

3. Тренировать учащихся в чтении с пониманием основного содержания прочитанного.

4. Развивать умение воспринимать текст на слух с опорой на картинки и

строить высказывания о погоде.

5. Развивать лингвистические способности учащихся (внимание, догадку, наблюдательность, память, речь).

6. Воспитывать доброжелательность, вежливость, умение слушать товарища.

Автор материала

Ustinova Юлия Сергеевна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 9657
Подписчики: 2
Всего материалов: 10

9657
просмотров
10
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ustinova Юлия Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.