Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / План – конспект урока по дисциплине «Экономика организации» Специальность «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов»

План – конспект урока по дисциплине «Экономика организации» Специальность «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов»

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

План – конспект урока по дисциплине «Экономика организации»

Специальность «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов»

Раздел 4 Себестоимость, прибыль, рентабельность

Тема 4.4.2 «Безубыточность производства»

Вид занятий: Комбинированный урок

Тип урока: Урок обучения умениям и навыкам

Время проведения: 2 часа (90 минут)

Цели урока:

Обучающие:

- приобретение навыков и умений по теме «Безубыточность производства»;

- приобретение навыков и умений в расчетах.

Развивающие:

- умение интегрировать полученные знания по теме при решении ситуаций с другими темами дисциплин ПМ 01;

- совершенствование умений анализировать, сравнивать и обобщать.

Воспитательные:

- приобретение профессиональных качеств: внимательность и аккуратность

в расчетах;

- умение работать в коллективе,;

- проявление активности, самостоятельности, умение рисковать и отстаивать свою точку зрения;

- воспитание интереса к будущей профессии.

Ожидаемый результат :

В течение урока у обучающихся формируются следующие компетенции:

В результате выполнения поставленных целей и задач урока предполагается достижение следующих результатов:

ПК 3.3. Участвовать в расчетах технико-экономических показателей.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

Междисциплинарные связи:

«Сметы», «Предпринимательская деятельность»


Комплексно-методическое обеспечение урока:

Оборудование и наглядные средства:

- классная доска;

- оборудование мультимедиа;

- презентация к этапам урока;

Раздаточный материал:

- учебник Экономика отрасли строительство;

- графики и таблицы.


Этапы урока:

1. Организационный момент, мотивация;

2.Первичное введение материала и запоминание;

3.Первичное закрепление материала;

4. Контроль результатов первичного запоминания;

5. Подведение итогов урока.


Место проведения: кабинет экономики


1.Организационный момент, мотивация

Проверка отсутствующих и готовности аудитории к уроку-2 мин;

- Вступительное слово преподавателя: знакомство с темой урока, системой

оценок и постановка целей – 3 мин.

Проверка ранее изученного теоретического материала по теме

2. Первичное введение материала и запоминание

Среди всех экономических показателей предприятия главное внимание уделяют таким жизненно важным показателям, как выручка (объем производства), затраты (издержки) и прибыль

С помощью этих показателей можно постоянно держать ситуацию под контролем, а именно владеть информацией о сумме получаемой прибыли. При этом должна работать главная факторная цепочка, формирующая прибыль:

Затраты -> Объем производства -> Прибыль

Теоретической базой оптимизации прибыли и анализа затрат является система учета прямых затрат «директ-костинг», что позволяет легко просчитать и проанализировать прибыль. Данный расчет выглядит следующим образом (усл. ед.):


Анализ безубыточности производства способствует принятию важных управленческих решений.

  1. Рассчитать наиболее прибыльную производственную программу предприятия. В портфель заказов включать только те виды продукции, изготовление которых обеспечит необходимую или максимальную прибыль.

  2. Разработать мероприятия по оптимизации производственной мощности предприятия, для этого необходимо выработать наиболее эффективную инвестиционную стратегию.

  3. Рассчитать в финансовых планах плановую прибыль.

  4. Разработать ценовую стратегию и тактику на разных сегментах рынка в соответствии с реализуемыми товарными группами.

Важное значение имеет вопрос определения точки критического объема производствакр), после достижения которой предприятие начинает получать прибыль, т.е. точка перехода из одного состояния в другое. Другими словами, в точке критического объема производства нет прибыли и нет убытков.

hello_html_m94f0290.png


Преобразуя данную формулу, получаем расчет Ткр:


hello_html_40f8f425.png


Анализ Ткр основывается на равенстве: Выручка = Текущие затраты, а также на разделении всех затрат на переменные и постоянные. Следовательно, это можно представить в следующем виде:

Основной смысл точки критического объема производства — механизм контроля, помощь при принятии решения относительно величины риска, цены, прибыли и связи между постоянными и переменными издержками.

Презентация «

3. Первичное закрепление материала

Пример. Текущий объем реализации (Q) фирмы составил 145600 изделий по цене (Р) 2500 руб.; переменные издержки на единицу продукции — 1420 руб.; постоянные издержки за год (FC) — 102400 тыс. руб

Необходимо определить:

    1. при каком объеме производства предприятие работает без прибыли и убытка? Точку критического объема продукции (Т ) отобразить графически;

    2. сколько изделий необходимо продать для получения 66 млн руб. прибыли? Решение. Необходимо рассчитать:

1) точку критического объема производства:

hello_html_72708523.png


Вывод. Точка критического объема продукции составила 94814 шт., т.е. фирма получит прибыль только с последующих единиц выпускаемой продукции;

2) количество продукции, необходимое для получения запланированной суммы прибыли. Для этого используем основную зависимость:

Q.P-Q. Уед + FC + Ппрд; преобразовав формулу, получаем следующее уравнение:

hello_html_f1c1452.png


Вывод. Фирма получит прибыль в размере 66 млн руб., если выпустит 155925 шт. изделий.

Для построения графика необходимо рассчитать следующие показатели (рис.):

      1. выручка от продаж: В(Рп) = Q - Р = 155925 - 2,5 = 389812,5 тыс. руб.;

      2. переменные издержки на годовой объем продукции: VC= Q • Кед = 155925 • 1,42 = = 221413,5 тыс. руб.

hello_html_77295796.png


  1. Контроль результатов первичного запоминания

Точка критического объема производства (Ткр)

Определите критический объем производства и маржинальный доход графическим и аналитическим способами на основе следующих данных:

объем реализованной продукции — 2000 изделий на сумму 840 тыс. руб.; валовые издержки — 600 тыс. руб.; переменные издержки на единицу изделия — 220 руб.


5. Подведение итогов урока


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Тема 4.4.2 «Безубыточность производства»

Вид занятий: Комбинированный урок

Ожидаемый результат :

В течение урока у  обучающихся  формируются следующие компетенции:

В результате выполнения поставленных целей и задач урока  предполагается достижение следующих результатов:

ПК 3.3. Участвовать в расчетах технико-экономических показателей.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

Междисциплинарные связи:

«Сметы», «Предпринимательская деятельность»

 Комплексно-методическое обеспечение урока:

Оборудование и наглядные средства:

-  классная доска;

- оборудование мультимедиа;

- презентация к этапам урока;

Раздаточный материал:

- учебник Экономика отрасли строительства;

- графики и таблицы.

  

 

Автор
Дата добавления 28.02.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров728
Номер материала 415280
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх