Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План – конспект открытого урока в 5 классе “The London Eye” Лондонский глаз. Достопримечательности Лондона"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

План – конспект открытого урока в 5 классе “The London Eye” Лондонский глаз. Достопримечательности Лондона"

библиотека
материалов

План – конспект открытого урока в 5классе по учебнику
“Английский язык нового тысячелетия” Деревянко Н.Н. и др.

Тема “The London Eye” Лондонский глаз. Достопримечательности Лондона

Цель: формирование у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции на основе развития комплексных навыков иноязычной речевой деятельности.

Задачи:

- формировать базовые знания по теме «Достопримечательности Лондона»;

-развивать произносительные навыки (географические названия, достопримечательности);

-закрепить и использовать степени сравнения прилагательных в заданном коммуникационном контексте;

-развивать навыки работы с аутентичным текстом, выделять основную идею текста, проверить детальное понимание текста с помощью ответов на вопросы);

-формировать навыки диалогической речи в ситуациях общения с использованием изученного языкового и речевого материала;

-воспитать интерес к культуре страны изучаемого языка

Оборудование: мультимедийный проектор, CD, тематические картины, карта Лондона



ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

- Good afternoon, class. How are you?

- Who’s on duty today? What date is it today? Who’s absent?

2. Речеваязарядка.

- What day of week is it today? What month/season is it? Do you like spring? Why? We all like spring because we have spring holidays and we go to other towns and cities.

3. Введение в тему.

Today we are going to speak about London. It is one of the oldest and biggest cities in England. There are many museums, theatres, parks and shops in London.

To arrive in London we should recite our poem:

Up, down, up, down

Which is the way

ToLondontown?

Where? Where?

Up in the air,

Close your eyes –

And you are there.

4. Фонетическая зарядка.

На доске транскрипция слов, обозначающих достопримечательности Лондона.

В двух колонках даны слова, из которых надо составить достопримечательности Лондона.

TheTower

Eye

MadameTussaud’s

Park

TheLondon

square

Hyde

Palace

Trafalgar

museum

Buckingham

ofLondon

- There are many interesting places in London. Put together two words and have the name of the sight. Then find its transcription and read it.

Madame Tussaud’s Museum, The Tower of London, Hyde Park, The London Eye, Trafalgar Square, Buckingham Palace.

5. Ролевая игра.

- Today we have the guests. They are English schoolgirls and schoolboys:

- Alice Adams, Jane Rose, Max Brown, Frank Morris.

Гости выходят и приветствуют класс.

- You may ask them any questions you want.Ученикизадаютимвопросы.

Where are you from? Where do you live? What class are you in?

What is your favourite subject / sport / season /? What is your hobby?

How old are you? Have you got a brother or a sister? Have you got a pet?

6. Высказывания учащихся и демонстрация презентации

Our guests want to tell you about some interesting places in London.

Buckingham Palace, Trafalgar Square,
the Tower of London, Tower Bridge,
the London Eye, Hyde Park

Примерныевысказывания:

Buckingham Palace

is the most famous place in London. It is the home of the Queen. There are 600 rooms in it. It has an indoor swimming pool and a cinema.

Trafalgar Square

is the most popular place for people to meet. In the middle of the square there is Nelson’s Column, which is 51 m high.

The London Eye

is the biggest wheel in Britain. It was opened on 1 February 2000 in London. There’s a wonderful view from it.

Madam Tussaud’s

is the world’s most famous waxwork museum. Over two million people go there every year to see wax figures of presidents, film stars and pop stars.

Tower Bridge

is one of the oldest bridges in London. It is over a hundred years old.

Hyde Park

is the most famous park in London. It’s a pleasure to watch Londoners walk and jog in the park. There are no signs like “Do not walk on the grass.”

The Tower of London

is a very big castle. It is the oldest place in London. It was a castle, a palace, a zoo, a prison and a museum. The most famous things in the Tower of London are the Crown Jewels.

7. Беседа. Класс отвечает на вопросы“гостей”.

Our guests want to ask you some questions.

What is the most famous place in London?

What is the oldest place in London?

Which is the deepest river in Britain?

What is the most famous park in London?

What is the most popular place for people to meet?

What is the biggest wheel in London?

-Thank you, dear guests, for your stories and questions. You may take your seats.

8. Беседа учителя с учениками.

- One day we’ll go to London and see all these places.

I want to visit Buckingham Palace because it is the most famous place in London. And you?

What places do you want to visit and why?

I want to visit…because it is….

На доске - предложения с пропусками, в которые надо вставить названия достопримечательностей и прилагательные в превосходной степени (theoldest, themostbeautiful, thedeepest, thebiggest, themostpopular, themostfamous).

1 I want to visit….. because it is… place in London.

2…………………………………. place for people to meet.

3…………………………………. place in London.

4………………………………… river in Britain.

5………………………………… wheel in Britain.

6………………………………… park in London.

9. Аудирование.

- Now listen to the conversation. Read and act out. I listen to your reading in pairs.

A: Excuse me.

B: Yes?

A: Can you tell me the way to the market, please?

B: Yes. It’s in Milford Street. Go straight on. Turn left. It’s next to the post office.

Ученики слушают запись и разыгрывают диалог в парах, учитель подключается к ним и слушает.

10. Составление диалогов.

Спрашиваем, как пройти к определённым достопримечательностям в Лондоне. РаботаскартойЛондона.

Речеваяситуация:

- You are a stranger in London. You have a map of the city. Ask about the way to …

(Buckingham Palace, Trafalgar Square, Big Ben, the Tower of London Tower Bridge, the London Eye, Hyde Park)

You may use the phrases on the blackboard.

Надоскефразы:

Go straight on. Turn left/ right. Cross the street. Can you tell me the way to…?

11. Викторина поЛондону.

And now you have a quiz. Read the question and choose the right answer.

1 What is the most popular place to meet in London?

a) Trafalgar Square

b) Hamleys

c) The river Thames

2 Where can you see the most famous people in the world?

a) Tower Bridge

b) Madame Tussaud’s

c) Hyde Park

3 Which is the most beautiful bridge?

a) Tower Bridge

b) London Bridge

c) Westminster Bridge

4 Where can you buy any toy you want?

a) Hamleys

b) Burtons

c) Top Man

5 Which is the deepest river in Britain?

a) The Serpentine

b) The Severn

c) The Thames

6 Where is there the most beautiful view of the city?

a) London Bridge

b) The London Eye

c) London Wall

7 Which is the most famous park in London?

a) St. James’s Park

b) Regent’s Park

c) HydePark

12. Домашнее задание.

Your home task is to make a quiz about your town.

13. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

- I see you know London sights and you can ask the way to them. So you can go to London this summer.

You have worked well. So your marks are…

Thank you for the work. The lesson is over. Good bye.













Краткое описание документа:

Цели и задачи урока: формирование у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции на основе развития комплексных навыков иноязычной речевой деятельности; формирование базовых знаний по теме «Достопримечательности Лондона»; развитие произносительных навыков (географические названия, достопримечательности); закрепление и использование степеней сравнения прилагательных в заданном коммуникационном контексте; развитие навыков работы с аутентичным текстом; формирование  навыков диалогической речи в ситуациях общения с использованием изученного языкового и речевого материала. 

 

 

Общая информация

Номер материала: 146292

Похожие материалы