351797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПлан – конспект открытого урока в 5 классе “The London Eye” Лондонский глаз. Достопримечательности Лондона"

План – конспект открытого урока в 5 классе “The London Eye” Лондонский глаз. Достопримечательности Лондона"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План – конспект открытого урока в 5классе по учебнику
“Английский язык нового тысячелетия” Деревянко Н.Н. и др.

Тема “The London Eye” Лондонский глаз. Достопримечательности Лондона

Цель: формирование у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции на основе развития комплексных навыков иноязычной речевой деятельности.

Задачи:

- формировать базовые знания по теме «Достопримечательности Лондона»;

-развивать произносительные навыки (географические названия, достопримечательности);

-закрепить и использовать степени сравнения прилагательных в заданном коммуникационном контексте;

-развивать навыки работы с аутентичным текстом, выделять основную идею текста, проверить детальное понимание текста с помощью ответов на вопросы);

-формировать навыки диалогической речи в ситуациях общения с использованием изученного языкового и речевого материала;

-воспитать интерес к культуре страны изучаемого языка

Оборудование: мультимедийный проектор, CD, тематические картины, карта Лондона



ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

- Good afternoon, class. How are you?

- Who’s on duty today? What date is it today? Who’s absent?

2. Речеваязарядка.

- What day of week is it today? What month/season is it? Do you like spring? Why? We all like spring because we have spring holidays and we go to other towns and cities.

3. Введение в тему.

Today we are going to speak about London. It is one of the oldest and biggest cities in England. There are many museums, theatres, parks and shops in London.

To arrive in London we should recite our poem:

Up, down, up, down

Which is the way

ToLondontown?

Where? Where?

Up in the air,

Close your eyes –

And you are there.

4. Фонетическая зарядка.

На доске транскрипция слов, обозначающих достопримечательности Лондона.

В двух колонках даны слова, из которых надо составить достопримечательности Лондона.

TheTower

Eye

MadameTussaud’s

Park

TheLondon

square

Hyde

Palace

Trafalgar

museum

Buckingham

ofLondon

- There are many interesting places in London. Put together two words and have the name of the sight. Then find its transcription and read it.

Madame Tussaud’s Museum, The Tower of London, Hyde Park, The London Eye, Trafalgar Square, Buckingham Palace.

5. Ролевая игра.

- Today we have the guests. They are English schoolgirls and schoolboys:

- Alice Adams, Jane Rose, Max Brown, Frank Morris.

Гости выходят и приветствуют класс.

- You may ask them any questions you want.Ученикизадаютимвопросы.

Where are you from? Where do you live? What class are you in?

What is your favourite subject / sport / season /? What is your hobby?

How old are you? Have you got a brother or a sister? Have you got a pet?

6. Высказывания учащихся и демонстрация презентации

Our guests want to tell you about some interesting places in London.

Buckingham Palace, Trafalgar Square,
the Tower of London, Tower Bridge,
the London Eye, Hyde Park

Примерныевысказывания:

Buckingham Palace

is the most famous place in London. It is the home of the Queen. There are 600 rooms in it. It has an indoor swimming pool and a cinema.

Trafalgar Square

is the most popular place for people to meet. In the middle of the square there is Nelson’s Column, which is 51 m high.

The London Eye

is the biggest wheel in Britain. It was opened on 1 February 2000 in London. There’s a wonderful view from it.

Madam Tussaud’s

is the world’s most famous waxwork museum. Over two million people go there every year to see wax figures of presidents, film stars and pop stars.

Tower Bridge

is one of the oldest bridges in London. It is over a hundred years old.

Hyde Park

is the most famous park in London. It’s a pleasure to watch Londoners walk and jog in the park. There are no signs like “Do not walk on the grass.”

The Tower of London

is a very big castle. It is the oldest place in London. It was a castle, a palace, a zoo, a prison and a museum. The most famous things in the Tower of London are the Crown Jewels.

7. Беседа. Класс отвечает на вопросы“гостей”.

Our guests want to ask you some questions.

What is the most famous place in London?

What is the oldest place in London?

Which is the deepest river in Britain?

What is the most famous park in London?

What is the most popular place for people to meet?

What is the biggest wheel in London?

-Thank you, dear guests, for your stories and questions. You may take your seats.

8. Беседа учителя с учениками.

- One day we’ll go to London and see all these places.

I want to visit Buckingham Palace because it is the most famous place in London. And you?

What places do you want to visit and why?

I want to visit…because it is….

На доске - предложения с пропусками, в которые надо вставить названия достопримечательностей и прилагательные в превосходной степени (theoldest, themostbeautiful, thedeepest, thebiggest, themostpopular, themostfamous).

1 I want to visit….. because it is… place in London.

2…………………………………. place for people to meet.

3…………………………………. place in London.

4………………………………… river in Britain.

5………………………………… wheel in Britain.

6………………………………… park in London.

9. Аудирование.

- Now listen to the conversation. Read and act out. I listen to your reading in pairs.

A: Excuse me.

B: Yes?

A: Can you tell me the way to the market, please?

B: Yes. It’s in Milford Street. Go straight on. Turn left. It’s next to the post office.

Ученики слушают запись и разыгрывают диалог в парах, учитель подключается к ним и слушает.

10. Составление диалогов.

Спрашиваем, как пройти к определённым достопримечательностям в Лондоне. РаботаскартойЛондона.

Речеваяситуация:

- You are a stranger in London. You have a map of the city. Ask about the way to …

(Buckingham Palace, Trafalgar Square, Big Ben, the Tower of London Tower Bridge, the London Eye, Hyde Park)

You may use the phrases on the blackboard.

Надоскефразы:

Go straight on. Turn left/ right. Cross the street. Can you tell me the way to…?

11. Викторина поЛондону.

And now you have a quiz. Read the question and choose the right answer.

1 What is the most popular place to meet in London?

a) Trafalgar Square

b) Hamleys

c) The river Thames

2 Where can you see the most famous people in the world?

a) Tower Bridge

b) Madame Tussaud’s

c) Hyde Park

3 Which is the most beautiful bridge?

a) Tower Bridge

b) London Bridge

c) Westminster Bridge

4 Where can you buy any toy you want?

a) Hamleys

b) Burtons

c) Top Man

5 Which is the deepest river in Britain?

a) The Serpentine

b) The Severn

c) The Thames

6 Where is there the most beautiful view of the city?

a) London Bridge

b) The London Eye

c) London Wall

7 Which is the most famous park in London?

a) St. James’s Park

b) Regent’s Park

c) HydePark

12. Домашнее задание.

Your home task is to make a quiz about your town.

13. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

- I see you know London sights and you can ask the way to them. So you can go to London this summer.

You have worked well. So your marks are…

Thank you for the work. The lesson is over. Good bye.













Краткое описание документа:

Цели и задачи урока: формирование у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции на основе развития комплексных навыков иноязычной речевой деятельности; формирование базовых знаний по теме «Достопримечательности Лондона»; развитие произносительных навыков (географические названия, достопримечательности); закрепление и использование степеней сравнения прилагательных в заданном коммуникационном контексте; развитие навыков работы с аутентичным текстом; формирование  навыков диалогической речи в ситуациях общения с использованием изученного языкового и речевого материала. 

 

 

Общая информация

Номер материала: 146292

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.