Инфоурок › Иностранные языки ›Конспекты›План – конспект урока “Olympic Games”

План – конспект урока “Olympic Games”

Скачать материал

План – конспект урока

6 б класс

 

 

Тема урока:     “Olympic Games”

 

Задачи:

§ основные:  - закрепить лексический материал по теме «Olympic Games»

                  - совершенствовать навыки неподготовленной диалогической речи

                  - совершенствовать навыки неподготовленной диалогической речи

 

 

§ сопутствующие: - совершенствовать произносительные навыки,

                                    - развивать краткосрочную память учащихся,

 

 

Оснащение урока:

- Наглядность на доске:

§  Плакат с темой урока

§  Слайды со словами

§  Слайды с картинками по теме Olympic Games

 

- ТСО:

- проектор и компьютер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Структура урока:

 

 

 

I. Мобилизующее начало урока (10 мин)

1.     Приветствие (30 сек)

2.     Беседа с учащимися (1 мин)

3.     Сообщение темы и задач урока (30 сек)

4.     Фонетическая зарядка (4 мин)

5.     Речевая зарядка (4 мин)

    II. Центральная часть урока (32 мин)

А) Закрепление лексики (sports and countries) по теме OG + новых формул  (10 мин)

1.     отработка произношения

2.     упражнение rub out

B) Развитие навыков неподготовленной монологической речи – отработка конструкций be crazy about, be fond of…(8 мин)

С) Развитие навыков неподготовленной диалогической речи – отработка в мини-диалогах конструкций be crazy about, be fond of…(8 мин)

D) Физминутка – 1 мин.

E) Cовершенствование навыков чтения с полным извлечением информации (8 мин)

1.     вопросно-ответная работа

2.     agree/disagree

F) Ознакомление с новым грамматическим материалом

1.     предъявление речевых образцов

2.     выведение формулы

3.     упражнения

    III. Завершающая часть урока: (3 м)

 

1.          Запись и объяснение домашнего задания (1 м)

2.          Выставление и комментирование оценок, подведение итогов урока (2 м)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока:

 

I.  Начало урока.

1. Приветствие.

 - Good morning, students. I’m delighted to see you! How do you feel today? Who is on duty today? Who is absent today? What’s the matter with them? I see. It’s a pity. So now I know the exact date of our performance – we’ll make our little show on next Thursday – that’s pretty soon. So our task is to learn the song very well. And sing well. Also we should design some movements for the song. And make little pantomime.

           2. Сообщение задач урока.

- Today we’ll have a lot of things to do –as we shall work with our new topic – what is it?

           3. Фонетическая зарядка.

- To do that first let’s revise our words. Let’s read the words. Now give the Russian variant.

         3. Речевая зарядка.

Let’s play the game snowball – we’ll see who has the best memory. You are to name a kind of sport and the following person should repeat the word and name his own word. I think I’ll join the game. 

 

   II. Центральная часть урока.

Now let’s recollect the difference between the phrases – go in for – be fond of. Let’s train a bit. You are to make up similar phrases. Now work in pairs.

???

Do you go in for sport?

Ask your friend when he took it up.

Ask your friend why he gave it up.

Ask your friend what he is interested in.

Ask your friend what his favorite kind of sport.

Ask your friend what he doesn’t like. (kind of sport).

Ask your friend what he prefers to watch the sport competition on TV or to take part in them.

 

Ok – now down to the text. Let’s translate it up to the end.

Answer my questions:

-         When did the Olympic Games begin?

-         Where did the Olympic Games begin?

-         What were the Greeks fond of?

-         How often were the Olympic Games held?

Agree or disagree with me:

1.     Everybody took part in the Olympic Games. (f)

2.     The strongest athletes came together to play football, curling, chess.(f)

3.     There were also chariot races. (t)

4.     There was a tradition to stop the Olympic Games for the time of the wars. (f)

5.     The competition lasted five days. (t)

6.     The winners in each kind of sport or art got flowers. (f)

7.     The Greeks often put statues of their champions. (t)

Now let’s compare the sentences.

 

III. 1. – Now put down your homework. Open your record-books. The topic. And write down about your own sport interests according to the today’s questions.

2. - Thank you very much for your work today. You worked very hard and did very well. So, please, tell me what kind of things we have done today. You are absolutely right! Your marks for today are… .

And now the results of these papers - …

  - Good bye, everyone, have a nice day!!!

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "План – конспект урока “Olympic Games”"
Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

План – конспект урока

6 б класс

 

 

Темаурока:     “Olympic Games”

 

Задачи:

§основные:  - закрепить лексический материал по теме «OlympicGames»

                  - совершенствовать навыки неподготовленной диалогической речи

                  - совершенствовать навыки неподготовленной диалогической речи

 

 

§сопутствующие: - совершенствовать произносительные навыки,

                                    - развивать краткосрочную память учащихся,

 

 

Оснащение урока:

- Наглядность на доске:

§  Плакат с темой урока

§  Слайды со словами

§  Слайды с картинками по теме OlympicGames

 

- ТСО:

- проектор и компьютер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Структураурока:

 

 

 

I. Мобилизующее начало урока (10 мин)

1.     Приветствие (30 сек)

2.     Беседа с учащимися (1 мин)

3.     Сообщение темы и задач урока (30 сек)

4.     Фонетическая зарядка (4 мин)

5.     Речевая зарядка(4 мин)

    II. Центральная часть урока (32 мин)

А) Закрепление лексики (sportsandcountries) по теме OG + новых формул  (10 мин)

1.     отработка произношения

2.     упражнение rubout

B) Развитие навыков неподготовленной монологической речи – отработка конструкций becrazyabout, befondof…(8 мин)

С) Развитие навыков неподготовленной диалогической речи – отработка в мини-диалогах конструкций becrazyabout, befondof…(8 мин)

D) Физминутка – 1 мин.

E) Cовершенствование навыков чтения с полным извлечением информации (8 мин)

1.     вопросно-ответная работа

2.     agree/disagree

F) Ознакомление с новым грамматическим материалом

1.     предъявление речевых образцов

2.     выведение формулы

3.     упражнения

    III. Завершающая часть урока: (3 м)   1.          Запись и объяснение домашнего задания (1 м)

2.          Выставление и комментирование оценок, подведение итогов урока (2 м)

   

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 308 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.07.2015 1428
    • DOCX 76 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Асабина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Асабина Елена Владимировна
    Асабина Елена Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 8927
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский

Учитель иностранного языка

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 102 человека из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 404 человека

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение иностранным языкам как современный формат преподавания

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 263 человека

Мини-курс

Основы политической науки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство звука: путешествие по музыкальным жанрам

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

"С понедельника — начну!.." Практическое руководство к модификации образа жизни

Перейти к трансляции