Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку в 6 классе на тему: «Мой дом - моя крепость»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока по английскому языку в 6 классе на тему: «Мой дом - моя крепость»

библиотека
материалов

ГБОУ СОШ с.Курумоч












План – конспект урока

по английскому языку

в 6 классе

на тему:


«Мой дом - моя крепость»






hello_html_m7441d8ed.jpg



















Тема урока: «Мой дом -моя крепость»

An Englishman’s home is his castle


Цели урока: активизация навыков аудирования, совершенствование навыков чтения, монологической и диалогической устной речи, тренировка навыков выразительного чтения стихотворения.

Задачи урока:

Обучающая: учить на слух понимать информацию, передаваемую с помощью несложного текста; совершенствовать умение выразительно читать вслух.

Развивающая: формировать логическое мышление учащихся в процессе обучения монологической и диалогической речи.

Воспитывающая: приобщить учащихся к общечеловеческим ценностям, сформировать уважение к своему родному дому.

Оборудование: магнитофон, аудиокассета, мяч, компьютер, интерактивная доска, предметные картинки, раздаточный материал.



Ход урока:

1.     Орг. момент.

Good morning, boys and girls!

Good morning, good morning,

Good morning to you

Good morning, dear teacher,

We are glad to see you!

-I’m glad to see you too. How are you?

-I’m fine, thanks. And how are you?

- I’m OK, thank you. Today we’ll discuss English houses and decide if an Englishman’s home is his castle.


2. Фонетическая зарядка.

Before our work let’s read some words which may be difficult for you and which you may use in your work

Repeat after me: area, castle, bedroom, bathroom, kitchen, block of flats, a detached house, semi-detached, terraced, a residential area, neighbourhood, kingdom, key, lane, yard, basket, garden.

 

3.     Речевая разминка.

It’s time to play with a ball. You are translators.

1.     I like to eat sweets.

2.     I live in a nice house.

3.     Cheese is made from milk.

4.     I prefer to eat fast food.

5.     I have a big family.

6.     I don’t like to drink milk.

7.     My parents are teachers.

8.     We have 3 bedrooms.

9.     It’s very nice area.

10. The English drink a lot of tea.

 

4.     Активизация навыков аудирования.

Today we shall discuss English houses and decide if an Englishman’s home is his castle. I want you to listen to the dialogue and find out where the man lives.

Прослушивание диалога и ответ на вопрос. (He lives not far from the centre of London. He lives in the area called Bloomsbury. He lives near Regent’s Park.)

Open your books. Page 136,  ex. 44. Act the dialogue out.

Ex. 45. Describe houses.

- I think Mr.Philpott lives in a detached house. It is very nice house. There are many rooms in it. He has a garden.

-To my mind Mr.Philpott lives in a semi-detached house. It’s quite a big house. 2 families live in this house. They have a garage too.

- Mr.Philpott lives in a terraced house. It is not far from the centre of London. This house is very pretty.

- I think Mr. Philpott lives in a block of flats. It’s very tall. Mr.Philpott has a kitchen, a bathroom, a bedroom. He hasnt got a garage and a car.


5. Совершенствование навыков чтения и аудирования.

Let’s continue listening to the dialogue and compare our description with Mr.Philpott’s description. Ex.46.

(картинки различных видов английских домов.)

Answer my questions:

1. Does Mr.Philpott live in a big house?

2. How many rooms has he got?

3. Has his family got a garden?

4. What can you see near his house?

5. Why is this area popular with tourists?

Чтение в парах. Ex. 47.


6.     Динамическая пауза.

This is my house,

This is the door,

The windows are clean,

And so is the floor!

Outside there’s a chimney,

As tall as can be,

With smoke that goes up,

Come and see!


7.     Your home task was to find the proverbs about the home. Who is ready?

1)East or West, home is best.(В гостях хорошо, а дома лучше.)

2) An Englishmans home is his castle.(На своей печи –сам себе голова. Мой дом- моя крепость.)

3)Every bird likes its own nest best.(Всяк кулик свое болото хвалит.)

4)There is no places like home.( В гостях хорошо, а дома лучше.)

 

         8. Активизация лексики по теме.

 

 

         Now guess and write words.

         1. c, h, e, k, i, t, n (kitchen)

         2. b, th, a, o, r, o, m (bathroom)

         3. e, o, b, r, d, m, o (bedroom)

         4. v, i, l, i, g, n, m, o, o, r (living room)

 

         Let’s do the crossword.

         Across:  1. In this room there is a desk, an armchair, a sofa, a TV-set. (It’s a living-room)

         Down: 2. This room is large. In the middle of the room there is a big table. On the table there are cups, plates, spoons.(It’s a dining-room.)

                   3. There is a refrigerator, a stove and a cupboard in this room. We usually cook there. (It’s a kitchen.)

                   4. The room is small. There is a bed, a mirror and a table there. We sleep there.(It’s a bedroom.)

                   5. In this room you may wash your hands and face, clean your teeth. ( It’s a bathroom.)

(кроссворд)

 

8. Развитие умений и навыков диалогической речи.

Now  ex. 48. Work in pairs. Interview your partner about his/her house.

-         What kind of a house do you live in?

-         I live in a detached house. It’s a very nice house. We have 2 bedrooms, a living room, where we watch TV in the evening and a kitchen.

-   Do you have a garden?

-   Yes, we have a garden at the back and a small garden at the front.

-   What kind of neighbourhood is it?

-   It’s an area with lots of similar houses. Our neighbours are very kind people.

-   I would like to live in a place like that!


9. Совершенствование умения выразительно читать вслух.

Yesterday we read the poem “This is the Key of the Kingdom”. Your homework was to read it aloud. First we listen to the poem. ( слушаем стих.в записи.) Some pupils want to read this poem. Please, come here.

This is the key of the kingdom,

In that kingdom there is a city,

In that city there is a town,

In that town there is a street,

In that street there is a lane,

In that lane there is a yard,

In that yard there is a house,

In that house there is a room,

In that room there is a bed,

In that bed there is a basket,

In that basket there are some flowers.

Flowers in a basket,

Basket in the bed,

Bed in the room,

Room in the house,

House in the yard,

Yard in the lane,

Lane in the street,

Street in the town,

Town in the city,

City in the kingdom.

Of that kingdom this is the key.


 

Teacher: Dear friends. I’m very proud of you. You showed good knowledge today. Thank you for your active work at the lesson. Your marks are 5-s and 4-s for today. Your home task is to learn the poem by heart, to draw your house and describe it, to do ex.40,41, page 67(workbook). Our lesson is over. Good-bye.


Краткое описание документа:

Тема урока: «Мой дом -моя крепость»

An Englishman’s home is his castle

 

Цели урока: активизация навыков аудирования, совершенствование    навыков чтения, монологической и диалогической устной речи, тренировка навыков выразительного чтения стихотворения.

Задачи урока:

Обучающая: учить на слух понимать информацию, передаваемую с помощью несложного текста; совершенствовать умение выразительно читать вслух.

Развивающая: формировать логическое мышление учащихся в процессе обучения монологической и диалогической речи.

Воспитывающая: приобщить учащихся к общечеловеческим ценностям, сформировать уважение к своему родному дому.

Оборудование: магнитофон, аудиокассета, мяч, компьютер, интерактивная доска, предметные картинки, раздаточный материал.

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров597
Номер материала 129251
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх