Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / План работы по обобщению опытом учителей КГУ «Ярославская ОШ»

План работы по обобщению опытом учителей КГУ «Ярославская ОШ»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

БЕКІТЕМІН

«Ярослав негізгі мектебі Есіл ауданынның білім беру бөлімі» К.М. М.

Мектеп директоры___________________Н.В. Косиченко

_____________________________2015 ж

План

работы по обобщению опытом учителей

КГУ «Ярославская ОШ»

Этапы

Содержание работы

Сроки

Формы

Документация

Ответственные

1-й этап

Выявление и изучение

Выявление и изучение. Экспертиза. Описание.

2015-2016

Посещение уроков (внеклассных мероприятий) администрацией и коллегами. Мониторинг эффективности нововведения (результативность инновационной педагогической деятельности и влияние нововведения на психосоматическое состояние ученика и учителя). Формирование Портфолио.

Заявление педагога с указанием видов и форм представления ППО. Разработки открытых уроков (внеклассных мероприятий) и анализ посещённых уроков, мероприятий. Результаты мониторинга достижений учащихся (тематика и содержание заданий, свод данных) и др.

Информация об авторе.

Косиченко Н.В., Ялынская И.В., Султанова А.Е., Рева Л.Н.

2- й этап

Обобщение

Представление нововведения на заседании: РМО, ШМО, семинарах. Обобщение на уровне школы и района.

2016-2017

Открытые уроки (внеклассные мероприятия), доклады с актуализацией, аргументацией основных идей и положений нововведения, доказательность его результативности. Решение РМО, ШМО о представлении нововведения на НМС уровне школы и района. Решение о ходатайстве в МС МК отдела образования об обобщении на уровне района.

Тексты докладов, выступлений, рефератов; рецензии практиков, методистов. Заключение экспертизы комиссии МС ОО; выписка из протокола заседаний МС ОО.

Косиченко Н.В., Ялынская И.В., Султанова А.Е., Рева Л.Н.

3- й этап

Внедрение и распространение

Представление педагогической общественности города.

2017-2018

Публикации, выпуск методических пособий, сборников; проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий, семинаров, «круглых столов»; участие в конференциях, форумах и пр.

Портфолио, экспертный лист, публикации в научно-информационных и научно-методических журналах, интернет сайтах; материалах конференций, семинаров и пр.; заключение экспертизы комиссии МС отдела образования; выписка из протокола заседаний МС.

Косиченко Н.В., Ялынская И.В., Султанова А.Е. Рева Л.Н.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

К собственному педагогическому опыту относят такую практику, которая содержит в себе элементы творческого поиска, новизны, оригинальности, то, что иначе называется новаторством.

 

Такой педагогический опыт особенно ценен потому, что он прокладывает новые пути в педагогической практике и педагогической науке, поэтому именно новаторский опыт в первую очередь подлежит анализу, обобщению и распространению. Между простым мастерством  и новаторством часто бывает трудно провести границу, потому что, овладев известными в науке принципами и методами, педагог обычно не останавливается на достигнутом. Находя и используя всё новые и новые оригинальные приёмы или по-новому, эффективно сочетая старые, педагог-мастер постепенно становится подлинным новатором. Из этого следует, что распространять и внедрять в практику организаций образования надо любой положительный опыт, но особенно глубоко и всесторонне нужно анализировать, обобщать и распространять опыт педагогов-новаторов.

 

Общая информация

Номер материала: 532816

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>