1499675
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыПлан урока с применением метода художественно-педагогической драматургии и использованием ЭОР НП. Тема: Искусство итальянской комедии дель арте

План урока с применением метода художественно-педагогической драматургии и использованием ЭОР НП. Тема: Искусство итальянской комедии дель арте

библиотека
материалов

План урока с применением метода художественно-педагогической драматургии и использованием ЭОР НП.

Учитель МОУ гимназии №1 г.Балашова Антипенко Ирина Петровна


Тема: Искусство итальянской комедии дель арте


На этом уроке учащиеся знакомятся с творчеством актеров итальянской комедии дель арте, особенностями этого искусства, получившего развитие в русском театральном искусстве.


Задачи изучения темы:

  1. Познакомить с героями и особенностями комедии дель арте.

  2. Проследить традиции средневекового фарса, получившие развитие в итальянской комедии масок и проявившиеся в русском театральном искусстве

  3. В процессе преподавания темы углубить понимание роли и возможности искусства в познании законов материального мира, закономерности постоянного развития художественных средств познания и отражения действительности.


Оборудование и материалы для учителя: мультимедийный проектор, ПК, экран, ресурсы Единой коллекции ЦОР, Библиотека МХК (ЭО пособие)

В уроке использованы следующие материалы:

  1. Интернет – ресурсы (Википедия, словари)

  2. Музыкальные и видеофрагменты.

  3. Задания для учащихся ( Единая коллекция образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/ и Электронные учебные пособия «Библиотека МХК»

Оборудование для учащихся: ПК

Форма работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная



Урок-импровизация


«.. Весь мир — театр.
В нем женщины, мужчины — все актеры.
У них есть выходы, уходы
И каждый не одну играет роль.
Семь действий в пьесе той.
Младенец, школьник, юноша, любовник,
Солдат, судья, старик..

Уильям Шекспир «Как вам это понравится»


Mundus universus exercet histhonam

Петроний (Гай Петроний, ?—66).

Буквально: Весь мир занимается лицедейством

Иносказательно: каждый играет одну (или несколько ролей) вынужденно или добровольно (ирон.).


Этапы урока

Их логический смысл

Активизация деятельности учащихся на уроке

I.Музыкальный эпиграф. ВЕСЁЛЫЕ РЕБЯТА, Мы бродячие артисты mp3city.kiev.uastaticpages3/28/27331.php


Экспозиция.

Эпиграфы настраивают , вводят в атмосферу урока,

1.О чем эта музыка?

2. Какие образы, какие ассоциации возникли у вас, когда вы её слушали?

II.Импровизация (используя подручные средства, сочиняем и играем спектакль)

Видеофрагмент из м/ф «Бременские музыканты»

Завязка.

Формулировка проблемы1

Спектакль комедии дель арте – это синтез актерского слова, акробатики, танцев, пантомимы, музыки и пения.

Что вы испытывали, когда принимали участие в импровизированном спектакле? Как восприняли игру одноклассников, что хотелось изменить, дополнить?

III Работа в новыми терминами, персонажами

1 .Венецианский карнавал масок. Фото

2.ru.wikipedia.orgwiki/Комедия_дель_арте

3.italia-mia.narod.rucommediadellarte.html

Библиотека МХК (электронное пособие)

Формулировка проблемы 2

Проследить традиции средневекового фарса, получившие развитие в итальянской комедии масок



IY. Работа в группах – подбираем материал по темам:

  1. Персонажи-маски комедии дель арте

  2. Особенности комедии дель арте

  3. Какие традиции комедии дель арте нашли отражение в русском театральном искусстве?


Y. Выступлении групп – зашита своих работ

Разработка проблемы



VI. Возвращение к эпиграфу

Кульминация.

Разрешается в итоге дискуссии.

Обсуждение

VII Видеофрагмент спектакля «Принцесса Турандот»


http://www.hilm.ru/film-printsessa-turandot-tv.html

Финал урока закрепляет впечатление учащихся от встречи с искусством комедии дель арте

Какие черты актеров комедии дель арте воплощены в этом фрагменте?

YIII. Заключение.

А.А.Блок «Балаганчик» в постановке В. Мейерхольда, Балет «Петрушка» И.Стравинского,

Заключение дается как постановка проблемы, получается в результате дискуссии с учащимися или в «последействии» урока.

Домашнее задание Создать эскизы костюмов и масок для актеров комедии дель арте. Придумать сюжет спектакля





Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

На этом уроке учащиеся знакомятся с творчеством актеров итальянской комедии дель арте, особенностями этого искусства, получившего развитие в русском театральном искусстве.

Рассматривается комедия дель арте как импровизационный уличный театр итальянского Возрождения, особенности его происхождения и методов работы, классификация основных персонажей, сущность и значение масок, знаменитые труппы, развитие этого искусства во Франции и России

Задачи изучения темы:

1.                 Познакомить с героями и особенностями комедии дель арте.

2.                 Проследить традиции средневекового фарса, получившие развитие в итальянской комедии масок и проявившиеся в русском театральном искусстве

3.                 В процессе преподавания темы углубить понимание роли и возможности искусства в познании законов материального мира, закономерности постоянного развития художественных средств познания и отражения действительности.

 

.

Общая информация
К учебнику: Искусство. 8-9 классы. Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.М.: 2009. – 190 с.
К уроку: Воздействующая сила искусства

Номер материала: 374122

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.