Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / План формирования трудовых навыков в ДОУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

План формирования трудовых навыков в ДОУ

библиотека
материалов

ГБПОУ «Лукояновский педагогический колледж им.А.М Горького»











План формирования трудовых навыков в ДОУ











Выполнила: Ванюшина Ксения

Студентка 231 группы























Лукоянов 2015 год

Задачи и содержание работы

Тема и программное содержание

Практические задания

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

Игра « Путешествие в страну чистоты» - воспитывать аккуратность при выполнении обязанностей, уверенность.

Игра – соревнование « Самый лучший дежурный по столовой» учить самостоятельно, без напоминания взрослого выполнять обязанности дежурного; планировать свою деятельность в паре.

НОД « Собираем урожай» - вызывать желание трудиться, пробуждать принимать активное участие в сборе урожая.

Закреплять умения детей следить за личной гигиеной.

Учить Ребенка выполнять обязанности дежурного.

 

Сбор урожая и семян на огороде в детском саду.

Формировать представление о труде взрослых

С.Р.И. « Нефтяники» - воспитывать познавательный интерес к труду взрослых.

Беседа на тему « Кто трудится в детском саду» - учит различать профессии взрослых по существенным признакам.

Подготовить атрибуты к игре.

 

Конструирование здания детского сада.

Самообслуживание

 

 

 

ХБТ

С.Р.И. « Парикмахерская» - обогатить знания о личной гигиене.

Подготовить атрибуты к игре.

Труд в природе

Мытье комнатных растений - совершенствовать навыки ухода за растениями различных видов; воспитывать бережное отношение к природе.

Подготовка комнатных растений.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл.) Игровое упражнение « Все делаем по порядку» - учить самостоятельно одевать и снимать верхнюю одежду.

( Х.Б.Т.) Игра - соревнование « Кто лучше заправит кровать»- совершенствовать навыки заправлять свою кровать. Воспитывать аккуратность, желание помочь взрослым.

( труд в природе) Поручение: «Сбор листьев на участке»- побуждать принимать активное участие в уборке прогулочного участка.

Оказать помощь друг другу в одевании верхней одежды.

 

Заправить свои кровати.

 

Собрать   листья на участке.

Формировать представление о труде взрослых

НОД « Познание» « Здоровье» «Мое здоровье в моих руках» - формировать у детей интерес к профессии врача, взаимосвязи здоровья и здорового образа жизни.

 

Самообслуживание

Д.и. «Одень куклу» - закреплять умение последовательно одевать и снимать одежду.

 

ХБТ

Складывание кроватных покрывал - Закреплять умение правильно складывать покрывало; воспитывать аккуратность.

Сложить свои покрывала перед сном.

Труд в природе

Полив комнатных растений - Закрепить правила полива растений, требующих особого режима полива; воспитывать желание правильно ухаживать зарастениями.

Совместно с воспитателем полить комнатные растения.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( самообсл.) Беседа на тему: « Порядок в шкафу» - формировать умение трудится индивидуально, проявлять самостоятельность.

( ХБТ)   СРИ « Семья» - приучать детей с ответственностью выполнять свои обязанности.

( труд в природе) Задание « Сгребание снега вокруг деревьев и кустарников» - воспитывать бережное отношение к природе. Вызывать желание трудиться.

Навести порядок в своем шкафу, сложить красиво одежду.

Подготовить атрибуты к игре.

 

Сгрести снег вокруг молодых деревьев и кустарников.

Формировать представление о труде взрослых

НОД « Познание» « Все профессии важны – все профессии важны» - закреплять и расширить представления детей о труде взрослых.

Узнать о профессии своей мамы.

Самообслуживание

Следить за чистотой одежды – закрепить умение отряхивать одежду после прогулок от снега.

Отряхнуть одежду от снега.

ХБТ

Мытье строительного материала - Учить участвовать в организованном труде большого количества сверстников; формировать привычку к чистоте и порядку

Совместно с воспитателем помыть строительный материал

Труд в природе

Очистка крыльца от снега – воспитывать аккуратность при выполнении трудовых действий.

Очистить крыльцо от снега.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл.)Досуг « Что такое личная гигиена» - закрепить и обогатить знания детей о личной гигиене в быту, представления детей о необходимости выполнения правил личной гигиены.

( ХБТ) Рассматривание иллюстраций « Стирка кукольного белья» - закреплять последовательность стирки кукольного белья.

(Труд в природе) Поручение « Помочь дворнику расчистить участок от снега» - развивать умение видеть целесообразность трудовых действий.

Обыгрывание отрывков из сказки Чуковского « Мойдодыр)

 

 

 

Расчистка от снега прогулочного участка

Формировать представление о труде взрослых

Наблюдение за работой дворника – воспитывать любовь и уважение к работе дворника.

Составить рассказ «Как я могу помочь дворнику».

Самообслуживание

Как правильно мыть руки – самостоятельно без напоминания взрослого мыть руки с мылом и пользоваться своим полотенцем.

 

ХБТ

Мытье игрушек - формировать культуру труда;учить работать рационально, результативно, в общем темпе; воспитывать трудолюбие, старательность.

Вымыть игрушки.

Труд в природе

Навести порядок в коробке с инвентаремпо уходу за центром природы.

Разобрать инвентарь по уходу за комнатными растениями.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл.) Беседа: « Моя одежда и обувь» - воспитывать аккуратность; умение самостоятельно оценивать свой внешний вид.

( ХБТ)   Поручение - Привести в порядок кукольную одежду - Закреплять умения стирать( сортировать белье на светлое и темное, замачивать и т.д.); знать правила стирки; учить пришивать пуговицы; воспитывать привычку к чистоте, аккуратность.

( Труд в природе) Совместная деятельность «Покормим птиц» - закрепить знания о жизни птиц зимой, воспитывать желание заботиться о них.

Проследить за своим внешним видом и за внешним видом товарищей.

 

Подготовить кукольную одежду для стирки.

 

 

Подготовить корм для птиц.

Формировать представление о труде взрослых

Наблюдение за работой водителя спец. Транспорта – расширять знания о спец. Транспорте воспитывать интерес к технике и труду взрослых.

 

Самообслуживание

Следить за внешним видом – закрепить умение без напоминания взрослого следить за своей одеждой во время прогулки.

Поправить куртку, шапку, завязать шарф.

ХБТ

Раскладывание книг в книжном уголке - продолжать учить без напоминания взрослого раскладывать все на свои места; воспитывать любовь к порядку, аккуратность, опрятность.

Следить за тем, чтобы дети убирали на полку книги после просмотра.

Труд в природе

Постройка снежной горки для куклы – воспитывать желание трудиться в коллективе.

Собрать снег для горки.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл.) Беседа на тему: «… И зубной порошок!» - Закрепить умение осознанно без напоминания взрослого следить за К.Г.Н.

( ХБТ) Игра – соревнование « Кто лучше очистит участок от снега» - воспитывать умение работать в коллективе, договариваться, распределять обязанности.

(Труд в природе) Совместные действия «Посев семян укропа и петрушки»- Учить подготавливать бороздкидля посева семян; воспитывать желание помогать взрослым, развивать трудолюбие.

 

 

Разделиться на команды, определить территорию.

 

Подготовить ящик, землю, семена.

Формировать представление о труде взрослых

Экскурсия в кабинет врача – стоматолога. Формировать привычку к здоровому образу жизни. Воспитывать уважение к труду взрослых

Физкультурный досуг « 23 февраля – красный день календаря» - формировать у детей интерес к разным военным профессиям, их взаимосвязи. Воспитывать уважение к защитникам родины.

Конкурс рисунков « Кабинет врача – стоматолога».

 

Подготовка атрибутов и инвентаря.

Самообслуживание

Следить за чистотой своих зубов – совершенствовать навык без напоминания взрослого чистить зубы после приема пищи.

 

ХБТ

Отбор игрушек, подлежащих ремонту - Развивать внимательность, умение замечать испорченные игрушки; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Отобрать игрушки для ремонта.

Труд в природе

 

Привлекать детей к наполнению емкости водой для отстоя и последующего полива ею комнатных растений - закрепить умение аккуратно работать с водой; расширять знания детей о правильном уходе за комнатными растениями; воспитание заботливого отношения к ним

Наполнить емкости водой.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл.) Беседа: « Культура поведения во время приема пищи» - закреплять навыки культурного поведения за столом.

( ХБТ) Игра - соревнование « Самый лучший дежурный» - учить самостоятельно, без напоминания взрослого готовить рабочие места сверстникам и убирать материалы после НОД.

( Труд в природе) Пересадка комнатных растений - Совершенствовать навыки ухода за растениями различных видов; формировать умение работать аккуратно, старательно.

Аккуратно принимать пищу, следить за осанкой.

 

Подготавливать и убирать рабочие места.

 

Подготовка горшков, земли для пересадки растений.

Формировать представление о труде взрослых

Д.И. « Кукла Окся» - закреплять знания о труде оленевода.

Изготовление совместного коллажа « Жизнь в тундре»

Самообслуживание

Когда мы используем носовой платок - закреплять умение своевременно, без контроля и напоминания взрослого пользоваться носовым платком.

Своевременно пользоваться платком

ХБТ

Мытье стульчиков - Учить соотносить свою деятельность с трудом других; совершенствовать трудовые навыки; воспитывать ответственное отношение к труду.

Отобрать стулья которые нужно помыть.

Труд в природе

 

Опрыскивание комнатных растений водой из пульвилизатора - закрепить представление детей о том, что листьям тоже необходима влага; воспитывать бережное отношение к растениям.

Опрыскивать растения

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Сомообсл) Беседа: « Чистота тела» - закрепить знания детей о здоровом образе жизни.

( ХБТ) Игра - соревнование « Все держим в чистоте» - Закреплять умение замечать непорядок, устранять его; продолжать учить использовать отделения шкафчика по назначению; воспитывать бережное отношение к вещам, привычку к порядку.

(труд в природе) Посадка фасоли в ящики - Продолжать учить подготавливать бороздки для посадки; упражнять в умении сажать самостоятельно; воспитывать любознательность.

Следить за частотой рук и лица.

 

Следить за порядком в шкафчиках.

 

 

Подготовить ящики, почву для посадки.

Формировать представление о труде взрослых

СРИ « Космонавты» - расширять представление профессии космонавт, значимости их труда, учить правильно распределять роли.

Подготовка атрибутов к игре.

Самообслуживание

Отряхивание одежды от мокрого песка – продолжаем учить следить за своим внешним видом.

Отряхнуть одежду от песка после прогулки.

ХБТ

Наведение порядка в группе - развивать стремление к совместной деятельности; воспитывать желание активно участвовать в трудовых поручениях.

Разложить на места игрушки, пособия.

Труд в природе

Сбор на участке мелкого мусора – воспитывать положительное отношение к труду.

Собрать на участке мелкий мусор и ветки.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл) Игра – соревнование «Кто опрятней и аккуратней» - закрепить привычку следить за своим внешним видом, без напоминания и контроля взрослого.

(ХБТ)   Поручение «Уборка в умывальной комнате» - Продолжать формировать культуру труда; воспитывать аккуратность.

( Труд в природе) Задание Посадка картофеля на огороде – формировать знание о росте и развитии растений; закрепить умение работать сообща.

Заправить одежду, застегнуть пуговицы на рубашке, причесаться.

Помыть свои стаканчики, полки для полотенец.

 

 

Подготовка инвентаря, картофеля для посадки.

Формировать представление о труде взрослых

Подбор иллюстраций о труде взрослых - Закреплять знания детей о различных профессиях; расширять

кругозор; воспитывать положи тельное отношение к труду.

Привлечь родителей к подбору иллюстраций о различных профессиях, и оформление альбома.

Самообслуживание

Д.и. «Завяжи шнурки» - Закрепить умение самостоятельно завязывать шнурки на ботинках.

Самостоятельно завязывать шнурки на ботинках.

ХБТ

Ремонт книг - Совершенствовать навыки ручного труда; воспитывать бережное отношение к книгам.

Отобрать книги для ремонта.

Труд в природе

Сбор поломанных веток на участке – формировать желание трудиться сообща.

Сбор поломанных веток на участке.

 















Краткое описание документа:

Труд — целенаправленная деятельность, выполняемая в соответствии с определенными правилами и завершающаяся достижением намеченной цели,— является уже в дошкольном возрасте основным средством воспитания.
Трудовое воспитание дошкольников призвано пробуждать интерес к самостоятельной трудовой деятельности и труду других людей, развивать желание трудиться, формировать способность оценивать результаты труда; давать простейшие трудовые навыки и умения, которые соответствуют возможностям и потребностям каждого ребенка.
Каких результатов следует добиваться в процессе трудового воспитания детей дошкольного возраста?
Перед поступлением в школу ребята должны освоить практические умения, необходимые для самообслуживания: самостоятельно умываться, вытираться, причесываться, пользоваться туалетом, носовым платком, одеваться и раздеваться, обуваться и разуваться, пользоваться столовым прибором. Сформированные навыки самообслуживания постепенно переходят в привычки.
Дети должны поддерживать порядок в своих личных вещах и окружающей обстановке, убирать после занятий игрушки и другие предметы.
Шестилетки способны резать, склеивать, сгибать, наматывать, пересыпать, складывать, используя в работе бумагу, ткани, древесину, проволоку, фольгу, песок, природный и другой подсобный материал, применять такие орудия труда, как ножницы, лопатку, грабли, молоток, клещи, пилу, гвозди, лейку и др.
Перед поступлением в школу, кроме практических умений, у детей развивают способности, позволяющие осуществлять доступную трудовую деятельность. Ребята должны:
уметь планировать свою деятельность: намечать цель труда и в соответствии с ней подбирать нужные для ее осуществления материалы и средства; знать, какие практические действия надо совершать для достижения цели, и выполнять их в требуемой последовательности; добиваться намеченных результатов; приводить в порядок рабочее место;
знать основные виды труда взрослых, понимать их значение, иметь представление об основных орудиях труда;
уважать трудящихся людей, бережно относиться к результатам их деятельности;
стремиться участвовать в трудовом процессе взрослых, помогать им;
правильно относиться к труду: любить трудиться, быть готовыми осуществлять соответствующую возрасту трудовую деятельность, иметь привычку к трудовому усилию;
обладать следующими качествами: быть ответственными, самостоятельными, целеустремленными, настойчивыми, инициативными, решительными, терпеливыми;
знать основные взаимоотношения между участниками трудового процесса, работать дружно, правильно оценивать как собственное трудовое усилие и его результаты, так и деятельность других людей.
Трудовое воспитание имеет особое значение для подготовки ребенка к школе, поскольку в труде развиваются ручные умения и навыки работы с разнообразным материалом, совершенствуется мускулатура рук, формируется воля, организованность и исполнительность.
Родители иногда сомневаются в целесообразности собственно труда в дошкольном возрасте. Одни считают, что дети должны осваивать элементы трудовой деятельности и необходимые трудовые операции лишь через игру. Другие полагают, что труд нужен в более старшем возрасте, а период перед поступлением в школу следует посвятить детству и игре.
В игре дошкольника безусловно содержатся элементы трудовой деятельности и возникают ее предпосылки. Так, в игре ребенок пользуется многими предметами и средствами, у него развиваются ручные умения, укрепляется воля, формируются познавательные интересы, он учится совместной деятельности с другими детьми.
Однако, несмотря на то что в играх дошкольников содержатся элементы труда, а сама трудовая деятельность наиболее эффективна тогда, когда в ней используются игровые моменты, эти два основных средства воспитания имеют различную функцию.
Игра — это спонтанная, добровольная деятельность ребенка, в которой он подражает деятельности взрослых и которая его эмоционально насыщает; целью ее является сам игровой процесс. В труде точно определена цель, которую надо достигнуть; он является реальной деятельностью, трудовые действия ребенок осуществляет с настоящими предметами и материалами.
Трудовой процесс, в отличие от игры, является целенаправленной деятельностью, состоит из определенных компонентов, без которых его невозможно осуществить: наличие результата, владение трудовыми умениями и навыками, планомерность трудового процесса.
Предпосылками готовности ребенка к новому виду труда — к обучению в школе — являются два момента: во-первых, ребенок должен уметь отличать игру от труда и, во-вторых, он должен приобрести необходимые навыки трудовой деятельности.
Обучение в школе является еще более ответственным трудом, чем трудовая деятельность, осуществляемая в дошт кольном возрасте: оно требует больших умственных, физических и нравственно-волевых усилий.

Автор
Дата добавления 19.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1073
Номер материала 538841
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх