Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / План классного руководителя для учащихся 8 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

План классного руководителя для учащихся 8 класса

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, «ЧЕРНЦКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»


155116, Ивановская область, Лежневский район, с. Чернцы, ул. Санаторная, д. 1,

тел./факс 8/49357/2-41-23, e-mail: shkola-int37@mail.ru





2014-2015

План воспитательной работы

8 класс



Классный руководитель: Скорых Надежда Евгеньевна





















































                                             

Тема воспитательной работы:

Нравственное воспитание, как основа духовного развития человека

Цель:  

Воспитание духовно - нравственной личности каждого ребенка, сохранение его психологического здоровья.

Задачи:

1.  Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную и творческую активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии;

2. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, патриотизм и любовь к Родине;

3.  Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

Работа с учащимися:

Коллективные дела, индивидуальная работа, контроль за посещаемостью и успеваемостью, беседы о ЗОЖ и ОБЖ, создание ситуации успеха по преодолению негативных черт характера.

Наши заповеди:

Делай добро!

Бойся обидеть человека!

Люби и прощай людей!

Познай себя и мир!

Не ленись и не ищи оправдания собственным слабостям!

Лучше отдай своё, чем возьмёшь чужое!





поручения учащихся



Командир класса – Страхов Максим

Отв. за учёбу – Демидова Алевтина

Отв. за спортивную работу – Клейн Анастасия,

Пименов Денис

Отв. за порядок на перемене – Страхов Максим

Отв. за сохранность мебели – Маренко Николай

Отв. за сохранность учебников – Добролюбова Татьяна

Отв. за дежурство по классу – Демидова Алевтина

Служба озеленения – Добролюбова Татьяна

Санитар – Корягина Нина

Художник-оформитель – Зябликов Кирилл

Отв. за дисцип. журнал – Демидова Алевтина

Отв. за генеральную уборку класса – Добролюбова Татьяна, Тамашов Александр















Месяц

Название, форма классного часа

Воспитательные задачи

Дата

СЕНТЯБРЬ



«Путешествие в страну Знаний»

(час общения + викторина)

Цель: создать условия для положительной мотивации к учению у учащихся путем применения игровых форм обучения.

Задачи:

1.активизировать эмоциональный фактор обучения;

2.развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха.

01.09.14

«Заповеди нашего класса»

(мастерская общения)

Цель: определить в процессе КТР заповеди жизнедеятельности классного коллектива.

Задачи:

1. способствовать формированию у учащихся потребности строить собственную жизнь и жизнедеятельность своего ученического коллектива на основе духовно – нравственных ценностей.

12.09.14

«Человек среди людей»

(тренинг)


Цель: познакомить учащихся с понятием «культура» и раскрыть его составляющие.

Задачи:

1. показать значимость образования в формировании у учеников положительной Я – концепции, позитивного отношения к окружающему миру;

2. продолжить развитие коммуникативных качеств учащихся.

19.09.14

«Путешествие по лабиринтам памяти»

(диагностическая игра)

Цель: способствовать сплочению классного коллектива.

Задачи:

1. развивать инициативу, самостоятельность и творчество детей;

2. способствовать проявлению и развитию индивидуальности каждого учащегося.

26.09.14



ОКТЯБРЬ

«Стремись творить добро»

(урок – рассуждение)

Цель:

дать возможность учащимся поразмышлять над милосердием, проявлением доброты к окружающим, проявлению доброты и уважения к другим народам, инвалидам, нуждающимся.

Задачи:

1. сформировать понятия «толерантность», «беженцы», «милосердие», «добро»;

2. воспитывать культуру человеческих отношений.

01.10.14

«Я отвечаю за свои поступки»

(тренинг)

Цель: развитие рефлексии индивидуального поведения учащихся.

Задачи:

1. создание условий для усвоения учащимися новых для них понятий: «мотив поведения», «волевое поведение»;

2. расширить представления учащихся о роли выбора того или иного поведения и ответственности личности за него.

08.10.14

«Лесенка достижений»

классное собрание по итогам

I четверти

Цель: формировать у учащихся желания улучшить свои учебные достижения;

Задачи:

1.освоение приемов самоанализа и самооценки;

2. содействовать формированию у учащихся ЗУН анализа своих действий, поступков, достижений.

15.10.14

НОЯБРЬ

«Что такое героизм»

(рассказ учителя)

Цель: сформировать представление о героизме.

Задачи:

1. воспитывать у учащихся эмоционально – положительное, действенное отношение к войнам, которое выражалось бы в желании подражать им в ловкости, быстроте, смелости, в стремлении быть похожими на них;

2. воспитание патриотизма.

05.11.14

«Мы в ответе за свои поступки»

(Классный час по профилактике правонарушений)


Цель: профилактика правонарушений несовершеннолетних.

Задачи:

1.пропаганда правовых знаний;

2.формирование навыков самостоятельного принятия ответственного решения;

3.формирование навыков критического анализа сложных ситуаций;

4.формирование у учащихся понимания того, что, совершая проступок, они не только нарушают Закон, но и причиняют боль своим родным и другим людям.

12.11.14

«Как победить дракона или мы выбираем жизнь»

(урок – рассуждение)


Цель: углубить представление детей о последствиях от вредных привычек.

Задачи:

1.способствовать воспитанию отрицательного отношения к табаку, алкоголю, наркомании;

2.побуждать детей к сопротивлению вредным привычкам;

3. учить противостоять давлению сверстников;

4.развивать критическое мышление;

5.воспитывать активную жизненную позицию и ЗОЖ.

19.11.14

«Как мы говорим?»

(практикум)

Цель: формировать навыки правильной, нормированной устной и письменной речи.

Задачи:

1.воспитывать любовь к своему языку, бережное отношение к нему.

2.развивать умение «слышать» свою речь, речь своих товарищей и взрослых.

26.11.14

ДЕКАБРЬ

«Я выбираю, кем быть!»

(урок – путешествия)


Цель: расширить представления детей о профессиях.

Задачи:

1.Познакомить учащихся с профессиями, предлагаемыми училищами Иваново.

2.Прививать уважение к любому труду, повысить мотивацию детей к приобретению какой-либо специальности.

03.12.14

«Культура России»

(классный час – презентация

2014 г – год культуры в России)

Цель: воспитание интереса к культуре России

Задачи:

1. способствовать развитию интереса к культуре России;

2. формировать нравственные и патриотические качества.

10.12.14

«Право и жизнь»

(игровой тренинг)

Цель: развитие гражданско – правового образования учащихся.

Задачи:

1.Формирование активной гражданской позиции.

2.Приобретение учащимися навыков правовой культуры.

3.Развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности учащихся.

17.12.14

«Новый год у ворот»

(оформление новогодней газеты - КТД)

Цель: сплоченние классного коллектива.

Задачи:

1. совершенствовать развитие коммуникативных качеств посредствам КТД;

2. воспитывать дружный коллектив, чувство поддержки, через культурный досуг.

24.12.14

ЯНВАРЬ

«Терпение и труд всё перетрут»

(урок - рассуждение)


Цель: на примерах героев литературных произведений, а также реальных героев показать, что всё в жизни достигается через труд.

Задачи:

1.сформировать понятия «прилежный», «старательный» как синонимы, дать положительную оценку данным качествам;

2.воспитывать трудолюбие и терпение, целеустремлённость.


«Мой друг»

(нравственная беседа)

Цель: формирование доброжелательных дружеских отношений между ребятами, сплочение классного коллектива, при учете индивидуальности и уникальности личности каждого ребенка.

Задачи:

1. пробудить детей к размышлениям и раздумьям при обсуждении проблемных вопросов и выполнении заданий;

2. воздействовать на сознание и чувства каждого ребенка, укрепление мысли о бесценности дружбы;

3. познакомить детей с основными нравственными понятиями:

дружба, добро, душевность, общение, товарищество, взаимопомощь, поддержка, сопереживание;

4. сплочение коллектива при выполнении совместных заданий, при работе в парах.


«Что вокруг нас может быть опасным?»

(урок по ТБ)




Цель: закрепить ЗУН учащихся по соблюдению мер безопасности.

Задачи:

1. освоение правил и принципов безопасного поведения, деятельности, не порождающей источников опасностей;

2. освоение навыков ЗОЖ.




ФЕВРАЛЬ

«Раз взял – навеки вором стал»

(профилактическая беседа – презентация)

Цель: учить учащихся дифференцировать правовые и неправомерные поступки людей.

Задачи:

развивать способности находить в реальной жизни ситуации, аналогичные нравственному поведению людей не противоречащих законам граждан.


«Ещё раз про любовь»

(этическая беседа)

Цель: формирование нравственной культуры старшеклассников, понимание значения такой нравственной категорий как любовь в жизни человека, его личности.

Задачи:

воспитание бережного отношения к своим чувствам и чувствам других людей.


«Настоящий мальчишка, какой он?»

(урок - беседа)

Цель: способствовать формированию у учеников потребности и способности достойно выполнять социальную роль мужчины.

Задачи:

1.стимулировать деятельность учащихся по физическому самосовершенствованию.



«Дуют ветры в феврале…»

(практикум: изготовление поздравительных открыток)

Цель: сплочение классного коллектива.

Задачи:

1. совершенствовать развитие коммуникативных качеств посредствам КТД;

2. воспитывать дружный коллектив, чувство поддержки, через культурный досуг.


МАРТ

«Праздник 8 марта»

(урок – беседа)

Цель: формировать представление о том, что настоящая девушка отличается добротой, вниманием к людям, любовью к близким.


«Дела – делами, а слова словами»

(практикум развития возможностей)

Цель: формировать осознанное отношение к социальным нормам поведения.

Задачи:

1. учить детей анализировать собственное поведение и поступки других;

2. закреплять навыки доброжелательного поведения в повседневной жизни;

3. формировать позицию ненасилия.


«Что я знаю о профессиях»

(урок – презентация)

Цель: расширить представления детей о профессиях.

Задачи:

1.Прививать уважение к любому труду, повысить мотивацию детей к приобретению специальности.


АПРЕЛЬ

«Улыбка и смех приятны для всех»

(урок - игра)

Цель: способствовать развитию эмоционально – чувственной сферы учащихся, формированию у них положительной Я – концепции.

Задачи:

1. обеспечить введение «волшебных слов» в речевой обиход учащихся как неотъемлемых компонентов культуры межличностного взаимодействия и общения;

2. способствовать поддержанию мажорного настроения в жизнедеятельности классного коллектива.


«Страна, открывшая путь в космос»

(урок – презентация)

Цель: воспитание духовно – нравственных качеств личности учащихся.


««Топография права»

(социально – правовой тренинг)

Цель: сформировать у учащихся представление о своих правах как о способе построения цивилизованных отношений друг с другом.

Задачи:

1. воспитывать у детей понимание сущности сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности, точности при соблюдении правил поведения в школе и общественных местах;

2. воспитывать сознательную готовность выполнять нормы и правила общества.


«Кто любит труд, того люди чтут»

(классный час - тестирование)

Цель: педагогическое побуждение к самовоспитанию трудолюбия.

Задачи:

1.создать условия для формирования мотивов самовоспитания;

2.создать условия для раскрытия возможности личности в её стремлении стать трудолюбивее;

3.создать условия для развития навыков межличностного взаимодействия в группе.


«Учитель и ученики»

(урок такта и понимания)

Цель: объяснить учащимся, насколько важны доверительные отношения между классным руководителем и учениками.

Задачи:

разобрать типичные ошибки в поведении учеников.


«Хочу все знать!»

(турнир эрудитов)

Цель: развивать интеллектуальные задатки учащихся.

Задачи: в процессе соревнования определить лидеров в определенной области (наука, искусство, спорт и т.д.)


МАЙ

«Подвигу жить в веках!»

(урок – исследования)

Цель: воспитание у учащихся чувства глубокого уважения и благодарности к подвигу участников ВОВ.


«Сказка – ложь, а в ней …»

(викторина на тему «Права и обязанности»)

Цель: определить степень понимания учащимися правовых терминов и понятий и уровень знания своих прав и обязанностей.


«Я + МЫ = 8 класс»

(итоговое собрание)

Цель: подведение итогов жизнедеятельности класса.

Задачи:

1.активизация размышлений учащихся о значимости бесконфликтного общения в классе;

2. содействовать формированию у учащихся ЗУН своих действий, поступков, достижений.






























Краткое описание документа:

План воспитательной работы классного руководителя для учащихся 8 класса коррекционной школы 8 вида. План включает в себя тему воспитательной работы с учащимися, работу с учащимися, поручения и сетку классных часов.

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров789
Номер материала 397363
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх