План кочинга на тему: "Лидерство и менеджмент".
Предпросмотр материала:
|
План коучинг-сессии. ПЕРЕСЫПКИНА Е.А. |
||||
|
Неделя 5 |
День 3 |
1 этап |
||
|
Название занятия: |
«Лидерство и менеджмент». |
|||
|
Общие цели: |
сформировать представление о лидерстве и руководстве |
|||
|
Результаты обучения: |
Учителя будут знать: 1. Лидерство как социальное явление 2. Теории происхождения лидерства 3. Лидерство и руководство 4. Стили лидерства и руководства |
|||
|
Ключевые идеи: |
Лидерство необходимо на всех уровнях, поскольку, признавая важность реализации идеи лидерства в школе, предпочтение необходимо отдавать распространению и развитию лидерства, направленного на обучение. |
|||
|
Задания: |
Приветствие участников коучинг-сессии. Создание благоприятной среды. Упражнение: «Я подарю тебе…» (5 мин)
|
Цель: формирование чувства заботы об окружающих. Описание: Участники сидят по кругу. Задача каждого участника при помощи жестов и мимики, но без слов, изобразить подарок, который он должен дарить соседу, сидящему слева от него. Участник, который получает подарок, должен его отгадать и поблагодарить дарящего. Игра проводится по кругу. Рефлексия. Что было приятнее подарить или получить подарок?
|
||
|
Задание 1 «Вопросы на стикерах» (5 мин) |
Тренер предлагает написать на стикерах, чего участники ждут от занятия. Затем помещают стикеры на доске. Ведущий зачитывает вопросы и говорит о том, каких результатов ждет от совместной работы. |
|||
|
|
Видеоролик «Энтузиазм –отличительная черта лидера» (2мин) |
|
||
|
|
Задание 2 Работа в группах «Рука» (5 мин) |
Тренер дает задание каждой группе: определить функцию каждого пальца и выяснить, какой же палец является главным. |
||
|
|
Презентация « Лидерство и менеджмент» (10 мин) |
Краткий обзор теории |
||
|
|
Просмотр видеофильма «Лидерство» (4 мин) |
Общие выводы по фильму |
||
|
|
Притча о лидерстве «Поверь в мечту» |
|
||
|
Подход, основанный на совместной работе: |
В течение занятия участники совместно обсуждают задания, принимают решения, презентуют работы своей группы. |
|||
|
Рефлексия |
Продолжить фразу: · Мне было интересно…. · Мы сегодня разобрались… · Я сегодня понял… · Мне было трудно… · Я хочу пожелать тренеру…
|
|||
|
Ссылка: |
1. «Лидерство и менеджмент» (Power Point) 2. Притча о лидерстве «Поверь в мечту» 3. Видеоролик «Энтузиазм – отличительная черта лидера» (2мин)
|
|
||
|
Рекомендуемая литература: |
|
|||
Краткое описание материала
Хотя лидерство и менеджмент порой принимают за синонимы, на деле между ними есть целый ряд существенных различий. По сути, эти подходы основаны на совершенно разной философии, и потому им присуще очень разное содержание.
Можно сказать, что основное различие между лидерством и менеджментом – это природа мотивации сотрудников, и именно эта разница определяет все остальные важные расхождения этих двух подходов.
Если менеджеры управляют подчиненными, то лидеры ведут за собой приверженцев и последователей. В чем же эта разница выражается на практике?
Менеджеры уже в силу своей должности имеют подчиненных и обладают по отношению к ним определенными формальными властными полномочиями. Эти полномочия даны менеджеру компанией, и его обязанность – транслировать своим подчиненным требования и ожидания компании, и добиваться их выполнения. Это диктует авторитарный стиль управления – даже если форма, в которой он реализуется, авторитаризм и не напоминает, суть взаимодействия все же остается именно такой, ведь от выполнения требований начальства зависит вознаграждение подчиненных, а менеджерам платят именно за то, чтобы они этого выполнения добивались.
Лидеры тоже могут работать на менеджерских должностях, и тоже иметь подчиненных. Но их влияние основано не на формальных властных полномочиях. Стать приверженцем и последователем – это всегда свободно принятое решение, и его нельзя добиться принудительно. Лидерский стиль – харизматический, он основывается на том, чтобы вдохновлять, а не заставлять. Лидерство во многом основывается на изменениях, то есть сотрудников убеждают в том, что если решиться на позитивные для всей компании перемены, то это даст каждому из них значительные преимущества, причем такие, которые не просто выражаются в деньгах, но и ведут к саморазвитию и росту самоуважения. Чтобы таким образом влиять на людей, лидер должен заслуживать их доверия и быть способным его сохранять и укреплять.
План кочинга на тему: "Лидерство и менеджмент".
Краткое описание материала
Хотя лидерство и менеджмент порой принимают за синонимы, на деле между ними есть целый ряд существенных различий. По сути, эти подходы основаны на совершенно разной философии, и потому им присуще очень разное содержание.
Можно сказать, что основное различие между лидерством и менеджментом – это природа мотивации сотрудников, и именно эта разница определяет все остальные важные расхождения этих двух подходов.
Если менеджеры управляют подчиненными, то лидеры ведут за собой приверженцев и последователей. В чем же эта разница выражается на практике?
Менеджеры уже в силу своей должности имеют подчиненных и обладают по отношению к ним определенными формальными властными полномочиями. Эти полномочия даны менеджеру компанией, и его обязанность – транслировать своим подчиненным требования и ожидания компании, и добиваться их выполнения. Это диктует авторитарный стиль управления – даже если форма, в которой он реализуется, авторитаризм и не напоминает, суть взаимодействия все же остается именно такой, ведь от выполнения требований начальства зависит вознаграждение подчиненных, а менеджерам платят именно за то, чтобы они этого выполнения добивались.
Лидеры тоже могут работать на менеджерских должностях, и тоже иметь подчиненных. Но их влияние основано не на формальных властных полномочиях. Стать приверженцем и последователем – это всегда свободно принятое решение, и его нельзя добиться принудительно. Лидерский стиль – харизматический, он основывается на том, чтобы вдохновлять, а не заставлять. Лидерство во многом основывается на изменениях, то есть сотрудников убеждают в том, что если решиться на позитивные для всей компании перемены, то это даст каждому из них значительные преимущества, причем такие, которые не просто выражаются в деньгах, но и ведут к саморазвитию и росту самоуважения. Чтобы таким образом влиять на людей, лидер должен заслуживать их доверия и быть способным его сохранять и укреплять.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошел 741 человек
- Сейчас обучается 89 человек из 32 регионов
- Курс уже прошли 5482 человека
- Сейчас обучается 248 человек из 58 регионов
- Курс уже прошли 1738 человек
- Сейчас обучается 316 человек из 54 регионов
- Курс уже прошел 61 человек
- Курс уже прошли 1504 человека
- Сейчас обучается 352 человека из 55 регионов
Курс повышения квалификации «Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников»
Курс повышения квалификации «Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 88 человек
- Сейчас обучается 34 человека из 17 регионов
- Курс уже прошли 12 человек
Создание эффективных продающих текстов для разных каналов коммуникации
Этикет загородного отдыха и пребывания в отеле
Soft-skills современного педагога
Менеджмент качества и аудит: принципы, системы и процессы
Производство и потребление электроэнергии
Психолого-педагогическое сопровождение и развитие личности участников чемпионата «Профессионалы»
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»