План конспект урока географии в 5 классе "Воздушная оболочка Земли-атмосфера"

Предпросмотр материала:

План-конспект урока

«Воздушная оболочка Земли – атмосфера».

1 ФИО (полностью) Романенко Надежда Николаевна

2 Место работы МБОУ СОШ п.Октябрьский Перелюбского района

3 Должность учитель географии

4 Предмет география

5 Класс 5

6 Тема и номер урока в теме «Атмосфера»,урок №1 «Воздушная оболочка Земли – атмосфера».

7 Базовый учебник Летягин А.А. под редакцией Дронова В.П. «география (начальный курс).Учебник 5 класс « Вентана -Граф» 2012г.

8 Цель урока: формировать понятие об атмосфере как внешней газовой оболочке, представление о строении атмосферы, ее составных частях.

9 Задачи: 1.Формирование знаний о способах и средствах изучения атмосферы.

2.Развивать умения объяснять существенные признаки понятий «атмосфера», «атмосферное давление», использовать эти понятия для

решения учебных задач по созданию самодельных метеорологических измерителей (барометра);

3.совершенствовать навыки работы в группе, умение работать с учебником различными источниками географической информации;

4.развитие мышления в процессе обучения умениям анализировать ,выделять главное, сравнивать , обобщать и систематизировать ,доказывать

и опровергать, объяснять и разрешать проблемы;

5.воспитывать бережное отношение к воздушной оболочке Земли через определение путей охраны атмосферы.

Краткое описание материала

9 Задачи: 1.Формирование знаний о способах и средствах изучения атмосферы.

решения учебных задач по созданию самодельных метеорологических измерителей (барометра);

и опровергать, объяснять и разрешать проблемы;

5.воспитывать бережное отношение к воздушной оболочке Земли через определение путей охраны атмосферы

План конспект урока географии в 5 классе "Воздушная оболочка Земли-атмосфера"

География

5 класс

Конспекты

(1 оценка)

DOCX

15.11.2014

1430

География

5 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

9 Задачи: 1.Формирование знаний о способах и средствах изучения атмосферы.

решения учебных задач по созданию самодельных метеорологических измерителей (барометра);

и опровергать, объяснять и разрешать проблемы;

5.воспитывать бережное отношение к воздушной оболочке Земли через определение путей охраны атмосферы

Автор материала

Романенко Надежда Николаевна

учитель географии

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 1655
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1655
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Романенко Надежда Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.