Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План конспект урока ИЗО на тему "Художественные материалы. Лепка колокольчика." 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План конспект урока ИЗО на тему "Художественные материалы. Лепка колокольчика." 1 класс

библиотека
материалов

Дата: 16.01.2014

План-конспект

урока ИЗО


Тема урока: Художественные материалы. Лепка колокольчика.

Цель: Дети должны научиться работать с пластилином

Задачи:

1. Формулировать навыки владения работы пластилином;

2. Развивать логическое мышление, фантазию, внимание, мелкую моторику;

3. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, бережливость, бережное отношение к труду, самостоятельность.


Оборудование: наглядные пособия, пластилин, компьютер.


Ход урока

  1. Организационный момент



-Ребята садитесь, проверьте своё рабочие место, всё ли у вас готово для начала урока.



  1. Вводная беседа

-Ребята, чтобы узнать, что же мы сегодня будем делать на уроке, отгадайте загадку:



Ученикам велит садиться.

Затем вставать и расходиться.

В школе многим он велит,

Ведь звонит, звонит, звонит.



- С самых древних времён люди верили в чудеса, в сверхестественные силы, в приметы. Они были суеверными. Люди пытались как-то защитить себя, оберечь от действия тёмных вил, от злых духов.

Для этого они изготавливали предметы и наделяли особыми свойствами, силой – верой в их положительную энергию. Назывались они оберегами, талисманами, амулетами.

- Какие талисманы для человека вы встречали в жизни?

(ответы детей)

- А в вашем доме есть какие-либо талисманы или обереги?

-На Руси самым знаменитым является – Царь-колокол – это огромный колокол весом около 200 тонн.

-А мы сегодня сделаем маленький колокольчик.



  1. Работа с наглядными пособиями

-Посмотрите на изображение колокола, на что он похож?

-Из каких частей он состоит?

-Какими цветами автор изобразил колокол?



  1. Педагогический показ

1. Разминание пластилина, раскатывание «шарика».

2. Выкладывание шарика на дощечку, приплющивание, придание формы «колокольчику».

3. Сглаживание и выравнивание.

4. Декорирование «колокольчика» различными способами.

  1. Самостоятельная работа детей

  2. Итог урока

Оценивание работы


Учитель: _____________

Оценка: ____________

Подпись:_____________

Краткое описание документа:

План-конспект

урока ИЗО

 

Тема урока:Художественные материалы. Лепка колокольчика.

Цель: Дети должны научиться работать с пластилином

Задачи:

1.      Формулировать навыки владения работы пластилином;

2.      Развивать логическое мышление, фантазию, внимание, мелкую моторику;

3.      Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, бережливость, бережное отношение к труду, самостоятельность.

 

Оборудование: наглядные пособия, пластилин, компьютер.

 

Ход урока

I.            Организационный момент

 

-Ребята садитесь, проверьте своё рабочие место, всё ли у вас готово для начала урока.

 

II.            Вводная беседа

-Ребята, чтобы узнать, что же мы сегодня будем делать на уроке, отгадайте загадку:

 

Ученикам велит садиться.

Затем вставать и расходиться.

В школе многим он велит,

Ведь звонит, звонит, звонит.

 

- С самых древних времён люди верили в чудеса, в сверхестественные силы, в приметы. Они были суеверными. Люди пытались как-то защитить себя, оберечь от действия тёмных вил, от злых духов.

    Для этого они изготавливали предметы и наделяли особыми свойствами, силой – верой в их положительную энергию. Назывались они оберегами, талисманами, амулетами.

    - Какие талисманы для человека вы встречали в жизни?

(ответы детей)

-   А в вашем доме есть какие-либо талисманы или обереги?

-На Руси самым знаменитым является – Царь-колокол – это огромный колокол весом около 200 тонн.

-А мы сегодня сделаем маленький колокольчик.

 

III.            Работа с наглядными пособиями

-Посмотрите на изображение колокола, на что он похож?

-Из каких частей он состоит?

-Какими цветами автор изобразил колокол?

 

IV.            Педагогический показ

1.  Разминание пластилина, раскатывание «шарика».

2.  Выкладывание шарика на дощечку, приплющивание, придание формы «колокольчику».

3.  Сглаживание и выравнивание.

4.  Декорирование «колокольчика» различными способами.

V.            Самостоятельная работа детей

VI.            Итог урока

 

Оценивание работы

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1505
Номер материала 388298
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх