Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План конспект урока по литературе: Александр Степанович Грин «Алые паруса» Повесть
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План конспект урока по литературе: Александр Степанович Грин «Алые паруса» Повесть

библиотека
материалов

Литература 4-3-9


Дата «___»________ 20__г Класс 4-«__»


Тема урока: Александр Степанович Грин «Алые паруса» Повесть


Цель урока: Знакомство с повестью Александра Степановича Грина «Алые паруса»


Задачи урока:

расширение и углубление знаний об особенностях произведений А.С. Грина, совершенствование умения анализировать прочитанные произведения, находить ответы на поставленные вопросы; совершенствование навыка выразительного и осознанного чтения;

развитие устной речи, способности высказывать собственное мнение, творческого воображения, памяти, мышления;

воспитание чувства отзывчивости, заботливого и бережного отношения друг к другу.


Тип урока: урок усвоения навыков и умений;


Ход урока


Организационный момент.


1. Проверка домашнего задания.

Словесные портреты героев Ассоль и Грэя.

а) внешность;

б) внутренняя красота;

в) характер;

г) поступки и чувства;

д) стремление к мечте;


2. «Мозговой штурм».

Учащиеся должны ответить на вопрос: «Что является счастьем для меня?»

Учитель фиксирует ответы учеников на доске. Подводится итог.

Для А.С. Грина очень важно было сделать человека счастливым. Об этом он писал в своих произведениях. Самая большая награда для человека - принести счастье другому человеку. Так сделал Грэй для Ассоль.



3. Работа над произведением.

1) Работа над цветовой символикой.

Какими красками наполнена повесть «Алые паруса»? Подтвердите словами из текста.

- Почему для одних мир серый и невзрачный, а для других он состоит из ярких праздничных тонов? Какие краски вы бы взяли, чтобы изобразить внутренний мир Ассоль и Грэя?

Каждый человек видит мир в соответствии со своим характером и настроением. А значит, только от самого человека зависит, расцветет ли для него мир праздничными красками.

По мнению Грина, есть одно важное свойство человека, которое способно изменить его жизнь, - это сила воображения. Человеку дана удивительная возможность - фантазировать, мечтать, творить. Чувство чести, долга, человеческого достоинства - все это у Грина на первом месте. Мечта, любовь, счастье, труд - вот основа человеческой жизни.

2) Словесное описание.

Похожа ли жизнь Ассоль на сказку? (До встречи с Грэем и после

нее)

Неизвестно, как сложилась бы судьба маленькой героини, если бы однажды в ее жизнь не вошла сказка, наполненная ожиданием чудесной и счастливой любви. Не желая становиться такой, как все, не приемля серость, однообразие и приземленность, Ассоль сумела сохранить веру в чудо. Однако ее мечта никогда не осуществилась бы, не появись человек, который разделил веру девушки в чудо.

Встреча с Ассоль пробудила в сердце Грэя любовь. Узнав о предсказании Эгля, он решил подарить девушке сказку о корабле с алыми парусами, потому что понял нехитрую истину: «Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками».

3) Какие ассоциации вызывает у вас это произведение? Подберите ассоциации в виде эпитетов.

- чудесная неизвестность;

- прекрасное далёко;

- волшебные мечты.

4)Работа в паре.

Прочитайте афоризмы. Объясните, как вы их понимаете. Какие афоризмы можно отнести к повести «Алые паруса»?

Мечта есть самое приятное, самое верное, самое интересное общество: оно делает течение времени незаметным.

П. Буаст

Не жалуйся, что твои мечты не сбылись: заслуживает жалость лишь тот, кто никогда не мечтал.

М. Эшенбах

Вечен только мир мечты.

В. Брюсов

Как только исчезает мечта, то это значит, что ее место занимает реальность.

Анна Сталь

Так вот и надо мечтать как можно больше, как можно сильнее мечтать, чтобы будущее обратить в настоящее.

М. Пришвин

После работы над афоризмами учащиеся должны приготовить устное обращение к своим товарищам. Начать его надо словами: «Ребята, надо верить в чудеса...».

5) Работа в группах.

Представление группами героев повести, их характеристика. Группам предлагают вопросы, на которые они должны ответить.

1 -я группа - Эгль

- Чем Эгль похож на сказочного героя?

- Как автор изображает Эгля? Найдите в тексте его описание.

- Как происходит встреча Эгля с Ассоль? Похожа ли эта встреча на сказку? (Учащиеся находят в тексте изобразительно-выразительные средства, используемые автором и подтверждающие точку зрения группы)

- Какую роль в судьбе героев сыграла эта встреча?

2-я группа - Ассоль

- Почему у Ассоль не было подруг?

- Какие качества героини подчеркивает автор?

- С помощью каких художественных средств Грин смог показать необычность Ассоль?

- С каким растением ассоциируется образ Ассоль? Почему? 3-я группа-Грэй

- Как герой воспринял сказку об алых парусах?

- Почему Грэй сумел воплотить мечту в действительность?

- В каких поступках вы увидели «странную летящую душу и дух действия» капитана Грэя?

6) Творческая работа.

Как стать счастливым, каждый человек решает по-своему. Грин предлагает свой рецепт счастья. В чем он, на ваш взгляд?

В повести А.С. Грин говорит нам о том, что нужно быть верным своей мечте, сохранять в себе чистую душу, нужно делать чудеса своими руками, приносить счастье людям, а это сделает счастливыми и нас самих.

Стратегия «Свободное письмо».

- Напишите свой рецепт счастья. Какие советы вы бы хотели дать окружающим?

Слушание работ.

4. Домашнее задание.

Написать мини-сочинение на тему«Что такое счастье?»

5. Подведение итогов урока.

- Были ли вы уверены, что сказка, предсказанная Эглем, станет реальностью?

- Почему мечта Ассоль исполнилась?

- Права ли была Ассоль, что жила в ожидании сказки? Как поступили бы вы на месте Ассоль?

- Что вас удивило в этой повести? Что особенно понравилось?

- Чему научил вас писатель?

- Встречали ли вы в жизни людей, похожих на героев повести?

6. Рефлексия.

У каждого человека должна быть мечта. Она всегда манит и заставляет двигаться ей навстречу. Самые светлые и радостные мечты приходят к нам в детстве. И во многом от нас самих зависит, останутся ли они на протяжении всей жизни, исполнятся или исчезнут в небытие.

Повесть «Алые паруса» оставляет светлое чувство радости и ощущение счастья. Мне хочется, чтобы на земле было больше таких счастливых людей, как Ассоль и Грэй, потому что искренняя любовь способна превратить жизнь в настоящее чудо.

Составление синквейна.

Синквейн - прием, позволяющий в нескольких словах изложить учебный материал на определенную тему. («Синквейн» от франц. «пять». Это специфическое стихотворение (без рифмы), состоящее из пяти строк, в которых обобщена информация по изученной теме).

1. В первой строке одним словом обозначается тема (именем существительным).

2. Вторая строка - описание темы двумя словами (прилагательные)

3. Третья строка - описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия)

4. Четвертая строка - фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи)

5. Пятая строка - одно слово, синоним темы.

Ассоль

Необычная, добрая.

Ждет, надеется, мечтает.

Жила в ожидании чуда.

Сказка

Грэй

Романтичный, решительный.

Действует, фантазирует, любит.

Своими руками сотворил чудо.

Счастье





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель  урока: Знакомство с повестью  Александра  Степановича  Грина  «Алые паруса» 

 

Задачи  урока:

• расширение и углубление знаний об особенностях произведе­ний А.С. Грина, совершенствование умения анализировать прочитан­ные произведения, находить ответы на поставленные вопросы; совер­шенствование навыка выразительного и осознанного чтения;

• развитие устной речи, способности высказывать собственное мнение, творческого воображения, памяти, мышления;

• воспитание чувства отзывчивости, заботливого и бережного от­ношения друг к другу.

 

 

Тип урока: урок усвоения навыков и умений;  

Общая информация

Номер материала: 474822

Похожие материалы