Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / План-конспект урока по математике 5 класс на тему "Наибольшее общее кратное"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

План-конспект урока по математике 5 класс на тему "Наибольшее общее кратное"

библиотека
материалов

Тема урока: Наибольшее общее кратное 

Цели: ввести понятия наименьшего общего кратного; формировать навык нахождения наименьшего общего кратного; отрабатывать навык решения задач алгебраическим способом; повторить среднее арифметическое.

Ход урока

I. Организационный момент

 II. Устный счет

III. Объяснение нового материала.

Нахождение наименьшего общего кратного нескольких чисел:

Числа, кратные 4: 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,....;

Числа, кратные 6: 6,12,18,24,30,36,42,...;

Числа 12,24,36, ... кратны и числу 4, и числу 6, т.е. являются общими кратными этих чисел. Наименьшим среди них является число 12. Число 12 называют наименьшим общим кратным чисел 4 и 6. Его обозначение:

НОК (4,6)= 12

Наименьшим общим кратным данных натуральных чисел называют наименьшее натуральное число, кратное каждому из данных чисел.

Способ 1. Нахождение наименьшего общего кратного данных натуральных чисел способом разложения их на простые множители.

1. Разложить все числа на простые множители.

2. Написать разложение одного из чисел (лучше сразу записать наибольшее число).

3. Дополнить данное разложение теми множителями из разложения других чисел, которые не вошли в написанное разложение.

4. Вычислить полученное произведение.

Пhello_html_m69d70535.gifhello_html_m6be6fcf0.gifример 1. Найдем наименьшее общее кратное чисел 56 и 60.

56 2 60 2

28 2 30 2

14 2 15 3

7 7 5 5

1



5hello_html_m6682157.gifhello_html_m534f0a4c.gifhello_html_2ff92fb3.gifhello_html_m4952e8af.gifhello_html_51cafe54.gifhello_html_571eaf79.gif6=2 * 2 * 2 * 7 ; 60=2 * 2 * 3 * 5;



НОК (56,60)= 2*2*2*3*5*7=840

Или НОК (56,60)=840

Пример 2. Найдем наименьшее общее кратное чисел 90 и 24.

90= 2* 32*5; 24= 23*3

НОК (90,24)= 23 * 32 *5= 360

Или НОК (90,24)=360



Способ 2.

Нахождение наименьшего общего кратного способом перебора кратных наибольшего из данных чисел.

Пример 3. Найдем наибольшее общее кратное чисел 16 и 12.

Наибольшее из данных чисел- число 16.

Числа, кратные 16: 16,32,48,64,80,96,… из них числа 48 и 96 делятся на 12, а наименьшее из них – число 48. Значит, число 48 является наименьшим общим кратным чисел 16 и 12:

НОК (16,12)=48.

Нам известно, что взаимно простые числа не имеют общих множителей. Поэтому для того, чтобы найти наименьшее общее кратное взаимно простых чисел, надо их перемножить.

Пример 4. Найдем наименьшее общее кратное взаимно простых чисел 6 и 35; 6=2*3; 35= 5*7.

НОК = (6,35)=2*3*5*7= 6*35=210

Или НОК (6,35)= 210.

Наименьшее общее кратное взаимно простых чисел равно их произведению.

Если наибольшее число из данных натуральных чисел делится на все остальные числа, то это число является наименьшим общим кратным данных чисел.

Пример 5. НОК(57,19) = 57; НОК (8,16,32) =32

IV. Закрепление нового материала.

307 устно

308, 311,310

V. Подведение итогов. Д/З №313

Выставление оценок.





1. Игра «Я самый внимательный».

15, 67, 38, 560, 435, 226, 1000, 539, 3255.

— Хлопните в ладоши, если число кратно 2.

— Запишите, если число кратно 5.

— Топайте ногами, если число кратно 10.

— Почему вы одновременно хлопали, пищали и топали ногами?

2. Назовите все простые числа, удовлетворяющие неравенству 20 < х < 50.

3. Что больше, произведение или сумма этих чисел: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9? (Сумма. Произведение равно 0, а сумма равна 45.)

4. Назовите четырехзначное число, записанное с помощью цифр 1, 7, 5, 8, кратное 2, 5, 3. (1578, 1875, 1515.)

5. У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько у нее было яблок? (3.) 

III. Индивидуальная работа

(Дать задание учащимся, допустившим ошибки в самостоятельной работе, разрешив воспользоваться записями в классной тетради.)

1 карточка

1. Найдите все общие делители чисел и подчеркните их наибольший общий делитель:

а) 20 и 30;   б) 8 и 9;   в) 24 и 36.

Назовите пару взаимно простых чисел, если есть.

2. Запишите два числа, для которых наибольшим общим делителем будет число: а) 5; б) 8.

3. Найдите наибольший общий делитель данных чисел:

а) 22 и 33;   б) 24 и 30;   в) 45 и 9;    г) 15 и 35.

 2 карточка

1. Найдите все общие делители чисел и подчеркните их наибольший общий делитель:

а) 30 и 40;   б) 6 и 15;   в) 28 и 42.

Назовите пару взаимно простых чисел, если есть.

2. Запишите два числа, для которых наибольшим общим делителем будет число: а) 3; б) 9.

3. Найдите наибольший общий делитель данных чисел:

а) 33 и 44;   б) 18 и 24;   в) 36 и 9;    г) 20 и 25.

IV. Сообщение темы урока

— Сегодня на уроке мы выясним, что такое наименьшее общее кратное чисел и как его находить.

V. Изучение нового материала

(Задача записана на доске.)

— Прочитайте задачу.

От одной пристани к другой ходят два катера. Начинают работу одновременно в 8 ч утра. Первый катер на рейс туда и обратно тратит 2 ч, а второй — 3 ч.

Через какое наименьшее время оба катера опять окажутся на первой пристани, и сколько рейсов за это время сделает каждый катер?

Сколько раз за сутки эти катера встретятся на первой пристани, и в какое время это будет происходить?

Решение:

— Искомое время должно делиться без остатка и на 2, и на 3, то есть должно быть кратным числам 2 и 3.

— Запишем числа, кратные 2 и 3:

Числа, кратные 2: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24.

Числа, кратные 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24.

— Подчеркните общие кратные чисел 2 и 3.

— Назовите наименьшее кратное 2 и 3. (Наименьшее кратное — число 6).

— Значит, через 6 ч после начала работы два катера одновременно окажутся на первой пристани.

— Сколько рейсов за это время сделает каждый катер? (1 – 3 рейса, 2 - 2 рейса.)

— Сколько раз за сутки эти катера встретятся на первой пристани? (4 раза.)

— В какое время это будет происходить? (В 14 ч, 20 ч, в 2 ч ночи, в 8 утра.)

Определение. Наименьшее натуральное число, которое делится на каждое изданных натуральных чисел, называется наименьшим общим кратным.

Обозначение: НОК (2; 3) = 6.

— Наименьшее общее кратное чисел можно найти и не выписывая подряд кратные чисел.

Для этого надо:

1. Разложить все числа на простые множители.

2. Написать разложение одного из чисел (лучше наибольшего).

3. Дополнить данное разложение теми множителями из разложения других чисел, которые не вошли в написанное разложение.

4. Вычислить полученное произведение.

— Найдите наименьшее общее кратное чисел:

а) 75 и 60;   б) 180, 45 и 60;   в) 12 и 35.

— Сначала надо проверить, не делится ли большее число на другие числа.

Если да, то большее число будет наименьшим общим кратным этих чисел.

— Затем определить, не являются ли данные числа взаимно простыми.

Если да, то наименьшим общим кратным будет произведение этих чисел.

а) 75 не делится на 60, и числа 75 и 60 не взаимно простые, тогда

hello_html_665f2a31.jpg

hello_html_1312eef5.jpg

— Лучше сразу записывать не разложение числа 75, а само это число.

б) Число 180 делится и на 45, и на 60, следовательно,

НОК (180; 45; 60)= 180.

в) Эти числа взаимно простые, значит, НОК (12; 35) = 420.

VI. Физкультминутка

VII. Работа над задачей

1. — Составьте задачу по краткой записи.

hello_html_2e818684.jpg

(На складе в трех ящиках было 160 кг яблок. В первом ящике на 15 кг меньше, нем во втором, во втором в 2 раза больше, чем в третьем. Сколько кг яблок было в каждом ящике?)

— Решите задачу алгебраическим методом.

(У доски и в тетрадях.)

— Что примем за х? Почему? (Сколько кг яблок в III ящике. За х лучше принимать меньшее число.)

— Тогда, что можно сказать о II ящике? (2х (кг) яблок во II ящике.)

— Сколько будет в I ящике? (2х — 15 (кг) яблок в I ящике.)

— На основании чего можно составить уравнение? (В 3 ящиках всего 160 кг яблок.)

Решение:

1) Пусть х (кг) — яблок в III ящике,

2х (кг) — яблок во II ящике,

2х — 15 (кг) — яблок в I ящике.

Зная, что в 3 ящиках всего 160 кг яблок, составим уравнение:

х + 2х + 2х — 15 = 160

5х = 160 + 15

Х = 175 : 5

х = 35;             35 кг  яблок в III ящике.

2) 35 · 2 = 70 (кг) — яблок во II ящике.

3) 70 — 15 = 55 (кг) — яблок во I ящике.

— Что нужно сделать прежде, чем записать ответ задачи? (Чтобы записать ответ, нужно прочитать вопрос задачи.)

— Назовите вопрос задачи. (Сколько кг яблок было в каждом ящике?)

— Так как мы писали подробное пояснение к действиям, то ответ запишем кратко.

(Ответ: 55 кг, 70 кг, 35 кг.)

2. № 184 стр. 30 (у доски и в тетрадях).

— Прочитайте задачу.

— Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос задачи? (Найти НОК чисел 45 и 60.)

Решение:

45 = 3 · 3 · 5

60 = 2 · 5 · 2 · 3

НОК (45; 60) = 60 · 3 = 180, значит 180 м.

(Ответ: 180 м.)

 

VIII. Закрепление изученного материала

1. № 179 стр. 30 (у доски и в тетрадях).

— Найдите разложение на простые множители наименьшего общего кратного и наибольшего общего делителя чисел а и b.

а) НОК (а; в) = 3 · 5 · 7

НОД (а; в) = 5.

б) НОК (а; в) = 2 · 2 · 3 · 3 · 5 · 7

НОД (а; в) = 2 · 2 · 3.

2. № 180 (а, б) стр. 30 (с подробным комментированием).

— Расскажите, как удобнее считать.

а) НОК (а; b) = 2 · 3 · 3 · 3 · 5 · 2 · 5 = 2700.

б) Так как b делится на а, то НОК, будет само число b.

НОК (а; b) = 2 · 3 · 3 · 5 · 7 · 7 = 4410.

 IX. Повторение изученного материала

1. — Как найти среднее арифметическое нескольких чисел? (Найти сумму этих чисел; полученный результат разделить на количество чисел.)

№ 198 стр. 32 (на доске и в тетрадях).

(3,8 + 4,2 + 3,5 + 4,1) : 4 = 3,9

2. № 195 стр. 32 (самостоятельно).

— Как по-другому можно записать частное двух чисел? (В виде дроби.)

Решение:

hello_html_mf461d66.jpg

 

X. Самостоятельная работа

— Записать промежуточные ответы.

Вариант I. № 125 (1—2 строчки) стр. 22, № 222 (а—в) стр. 36, № 186 (а, б) стр. 31.

Вариант II. № 125 (3—4 строчки) стр. 22, № 186 (в, г) стр. 31, № 222 (в—д) стр. 36.

 

XI. Подведение итогов урока

— Какое число называют общим кратным данных чисел?

— Какое число называют наименьшим общим кратным данных чисел?

— Как найти наименьшее общее кратное данных чисел?

Домашнее задание



Краткое описание документа:

Тема урока: Наибольшее общее кратное 

Цели: ввести понятия наименьшего общего кратного; формировать навык нахождения наименьшего общего кратного; отрабатывать навык решения задач алгебраическим способом; повторить среднее арифметическое.

Ход урока

I. Организационный момент

 II. Устный счет

III.  Объяснение нового материала.

Нахождение наименьшего общего кратного нескольких чисел:

Числа, кратные 4: 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,....;

Числа, кратные 6: 6,12,18,24,30,36,42,...;

Числа 12,24,36, ... кратны и числу 4, и числу 6, т.е. являются общими кратными этих чисел. Наименьшим среди них является число 12. Число 12 называют наименьшим общим кратным чисел 4 и 6. Его обозначение:

НОК (4,6)= 12

 

Наименьшим общим кратным данных натуральных чисел называют наименьшее натуральное число, кратное каждому из данных чисел.

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров852
Номер материала 150337
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх