План коучинга на тему

Предпросмотр материала:

Коучинг «Возрастные особенности учащихся».

Коуч: Захарова С. В.

*Тема коучинг- занятия:*	«Возрастные особенности учащихся».
*Общие цели*	Оказание поддержки коллегам в понимании возрастных особенностей учащихся
*Ожидаемые результаты*	Участники коучинг- занятия познакомятся с возрастными индивидуальными особенностями младшего школьника и характеристиками мотивации учебной деятельности учащихся.
*Источники*	Презентации «Возрастные индивидуальные особенности младшего школьника», «Возрастные характеристики мотивации учебной деятельности учащихся», физминутка.
*Материалы и оборудование*	Фото детей, подростков и взрослых, интерактивная доска, маркеры, листы А-4, стикеры.

Ход занятия
Этапы проведения коучинг- занятия	Время	Действия преподавателя и действия участников коучинг-занятия.
Приветствие	10 мин	Игра-активатор “Друг к дружке” - Сейчас вы будете играть в одну очень интересную игру, во время которой все нужно делать очень-очень быстро. Выберите себе партнера и быстро пожмите ему руку. А теперь я буду вам говорить, какими частями тела вам нужно будет очень быстро “поздороваться” друг с другом. А когда я скажу: “Друг к дружке!”, вы должны будете поменять партнера. Итак, начали: - Правая рука к правой руке! - Нос к носу! - Спина к спине! - Друг к дружке! - Бедро к бедру! - Ухо к уху! - Пятка к пятке! - Друг к дружке! - Носок к носку! - Живот к животу! - Лоб ко лбу! - Друг к дружке! - Бок к боку! - Колено к колену! - Мизинец к мизинцу! - Друг к дружке! - Затылок к затылку! - Локоть к локтю! - Кулак к кулаку! Молодцы! Всем спасибо!
*Деление на группы*	3 мин	Участники делятся на группы по фото: дети, подростки, взрослые.
*Определение темы коучинга.*	2мин	- Кто догадался, какова тема нашего коучинга? По каким признакам вы пришли к такому выводу? Слайд №1
*Мозговой штурм. Составление «колеса обозрения».*	5мин	Работа в группах. – Что, по вашему мнению, входит в понятие «возрастные особенности учеников»?
*Презентация* *«Возрастные индивидуальные особенности младшего школьника».*	10мин	Слайд № 2-15. Анатомо-физиологические особенности, психологические, биологические, социально-бытовые, индивидуальные.
*Задание. Театрализация ситуации.*	10мин	Работа в группах. Ученик получил двойку. Какова его реакция. Проиграйте ситуацию от лица ученика. 1 группа: ученик начальных классов; 2 группа: ученик среднего звена; 3 группа: ученик старших классов.
*Разминка-физминутка*	3 мин	Наблюдает, выполняет действия
*Задание. Составление постера.* *Защита работ.*	10 мин	Работа в группах. 1группа: Когда мы образуем разные возрастные группы? (хор, соревнования, олимпиады, внеклассные мероприятия, поход, исследование…) 2 группа: Каковы положительные и отрицательные моменты при создании разных возрастных групп. 3 группа: Что общего в преподавании и обучении с учетом возрастных особенностей учеников? ( интерес, мотивация к обучению)
*Дискуссия по вопросам*	3 мин	- Что такое мотивация? И какая бывает мотивация? (внешняя и внутренняя). Какую роль она играет в обучении детей? (слайд 1, презентация «Мотивация»)
*Просмотр презентации «Возрастные характеристики мотивации учебной деятельности учащихся»*	10 мин	Слайды 2-12 Рекомендации. Учителю на заметку.
Рефлексия (метод неоконченных предложений)	3мин	Допишите на стикерах неоконченные предложения (слайд 13) Сегодня я понял…..; После этого занятия мне захотелось…..; Мне было интересно….; Я узнал, что….; Мне было непонятно……; Мне не понравилось…..
Заключительное слово коуча	1мин	-Благодарю за то, что мы с вами решали вопросы сообща, и наше занятие прошло в атмосфере взаимного сотрудничества.

Краткое описание материала

Использование модулей Программы уровневого обучения для работы в классе. Модуль "Возрастные особенности" дает характеристику проблем и подходов в обучении детей разного школьного возраста, рекомендации учителям и родителям

Общие цели:Оказание поддержки коллегам в понимании возрастных особенностей учащихся

Ожидаемые результаты:

Участники коучинг- занятия познакомятся с возрастными индивидуальными особенностями младшего школьника и характеристиками мотивации учебной деятельности учащихся.

Источники: Презентации«Возрастные индивидуальные особенности младшего школьника», «Возрастные характеристики мотивации учебной деятельности учащихся», физминутка.

Материалы и оборудование :

Фото детей, подростков и взрослых, интерактивная доска, маркеры, листы А-4, стикеры.

План коучинга на тему

Директору, завучу

Рабочие программы

DOCX

26.03.2015

1010

Директору, завучу

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Общие цели:Оказание поддержки коллегам в понимании возрастных особенностей учащихся

Ожидаемые результаты:

Материалы и оборудование :

Фото детей, подростков и взрослых, интерактивная доска, маркеры, листы А-4, стикеры.

Автор материала

Водопьянова Наталья Геннадьевна

Учитель физики, завуч

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 5735
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

5735
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Водопьянова Наталья Геннадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.