|
План
самообразования
учителя
начальных классов
Белоненко
Татьяны Бургандиевны
2014-2015
гг.
ЛИЧНАЯ
КАРТА УЧИТЕЛЯ
|
Ф.И.О.
учителя:
|
Белоненко
Татьяна Бургандиевна
|
|
|
Дата
рождения:
|
30.06 1961г.
|
|
|
Образование
(когда и какое учебное заведение окончил):
Московский
государственный открытый педагогический университет им. Шолохова
4.02.2004г
|
|
|
|
Специальность
по диплому:
Квалификация
|
Педагогика и методика начального образования
учитель начальных классов,социальный педагог
|
|
Место
работы:
|
МКОУ
СОШ №8
|
|
|
|
|
Занимаемая
должность:
|
Учитель начальных классов
|
|
|
Дата
назначения на должность:
|
1981
г.
|
|
|
Общий
стаж трудовой деятельности:
|
34 года
|
|
|
Педагогический
стаж:
|
34 года
|
|
|
Квалификационная
категория, дата присвоения:
|
Высшая,
_____ _____2014г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПЛАН
САМООБРАЗОВАНИЯ
Тема
самообразования: « Формирование познавательной
активности на уроках путем использования современных информационных
технологий в условиях реализации ФГОС»
Цель:
способствовать формированию познавательной
активности путем использования современных информационных технологий в условиях реализации ФГОС
Задачи:
- воспитание
патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям,
воспитание нравственных и духовных качеств личности;
- использование
технологии проектной деятельности с целью формирования УУД,
академических знаний, умений, навыков;
- внедрение
интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования
ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
- повышение
качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых
технологий;
- разработка
учебных, научно – методических и дидактических материалов.
Перечень
вопросов по самообразованию:
- изучение
психолого-педагогической литературы;
- разработка
программно – методического обеспечения учебно-воспитательного
процесса;
- проектная
и исследовательская деятельность;
- анализ
и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
- продолжать
изучать педагогический опыт других преподавателей;
- планомерное
и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного
процесса.
Предполагаемый
результат:
- разработка
рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
·
формирование у ученика внутренней
позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание
необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать,
контролировать свои действия, формулировать собственное мнение,
сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
- повышение
качества преподаваемых предметов;
- участие
в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского
МО учителей начальных классов;
- умение
оказать практическую помощь коллегам.
Форма
отчета по проделанной работе: выступление
на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах.
Форма
самообразования: (индивидуальная,
групповая, коллективная)
|
Этапы
|
Содержание
работы
|
Сроки
|
Практическая
деятельность
|
|
Диагностический
|
Изучение
литературы по проблеме и имеющегося опыта
|
2014 – 2015
год
|
Курсы
повышения квалификации учителей.
Изучение
ФГОС начального общего образования.
Изучение
психолого – педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной
школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная
основная образовательная программа образовательных учреждений».
|
|
Прогностический
|
Определение
целей и задач темы.
Разработка
системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование
результатов
|
2014– 2015
год
|
Участие в тренинге
личностного роста « Работа в команде. Законы установления партнёрских
отношений» и семинарах для учителей начальных классов.
Выступление
на школьном педсовете по теме
|
|
Практический
|
Внедрение
опыта работы.
Формирование
методического комплекса.
Корректировка
работы.
|
2011 – 2012
год
|
Создание
рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.
Участие в
вебинарах
Выступления
на заседаниях ШМО, «Требования к современному уроку».
Участие в
Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для
родителей).
Участие в
олимпиадах, конкурсах.
Публикация в
сборнике методических рекомендаций
|
|
Обобщающий
|
Подведение
итогов.
Оформление
результатов работы.
|
2014-2015
год
|
Участие в
работе городского МО учителей начальных классов и в проведении городских
семинаров.
Участие и
результаты в муниципальных, х и всероссийских конкурсах и олимпиадах
Участие в
работе школьного сайта (периодическое обновление персональной страницы)
Консультативная
помощь учителям и учащимся.
|
|
Внедренческий
|
Распространение
опыта работы
|
2014-2015
год
2014 -2015
год
|
Участие во
Всероссийских конкурсах
Публикации
на сайтах «Педсовет» и «Открытый класс».
Публикация в
сборнике методических рекомендаций
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.