Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / План по самообразованию учителя математики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

План по самообразованию учителя математики

Выбранный для просмотра документ Отчёт по теме самообразования.docx

библиотека
материалов

Отчет по теме самообразования


ФИО: Боровикова Ольга Геннадьевна

Должность: учитель математики

Тема по самообразованию: «Продуктивные задания как ресурс достижения метапредметных результатов учащихся»

Срок и период работы над темой: 2013 – 2014 учебный год

Цель самообразования по теме: создать предметно-деятельностную среду для формирования метапредметных результатов учащихся через использование продуктивных заданий на уроках математики

Задачи самообразования:

  • изучить и освоить современные подходы к организации учебной деятельности обучающихся;

  • разработать продуктивные задания по основным разделам курса математики для 7 класса;

  • активно использовать продуктивные задания на уроках математики;

  • осуществить мониторинг метапредметных результатов;

  • использовать возможности мобильного класса для создания деятельностной образовательной среды;

  • проанализировать результаты работы: выявить эффективность и проблемы

Обучение на курсах повышения квалификации: семинар «Читательская грамотность. Смысловое чтение» (12 ч) (г. Екатеринбург, АНО «ЦРМ», ноябрь 2013 г.)

Изучена литература:

- БунеевР. Н. и др. Образовательные технологии. Сборник материалов. – М.: Баласс, 2012 (ОС «Школа 2100»)

- Чернобай Е. В. Технология подготовки урока в современной образовательной среде. - М.: Просвещение, 2012 (Работаем по новым стандартам)

- Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников. - М.: Просвещение, 2012 (Работаем по новым стандартам)

- Алексеева Л. Л. и др. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. - М.: Просвещение, 2011 (Стандарты второго поколения)

Просмотрены вебинары:

- «Продуктивные задания как ресурс достижения метапредметных и личностных результатов учащихся начальной и основной школы в ОС «Школа 2100»»

Посещено:

  • открытых занятий–7(Хвостова Н. В. - 1, Тушнолобова Н. В. - 3, Нидербергер О. А. - 1, Сычева-Парадеева Т. С. – 1, Кондрашина С. Г. – 1)

  • заседаний МО – 1 (отчет по теме самообразования)

  • заседаний РМО – 4

  • семинаров и других мероприятий:

- «Читательская грамотность. Смысловое чтение» (12 ч) (г. Екатеринбург, АНО «ЦРМ», ноябрь

2013 г.);

- «Согласование подходов к оцениванию работ репетиционного тестирования обучающихся 9-х классов ОУ по математике» (4 ч) (г. Екатеринбург, ИРО, март 2014 г.)

Проведены открытые занятия:

- Фрагмент занятия элективного курса «Проценты в нашей жизни» (семинар директоров Пышминского ГО «Условия становления познавательной активности обучающихся через технологии деятельностного типа»; панорама элективных курсов)

Наработанный материал:

- создан банк продуктивных заданий по математике для 7 класса (в электронном и печатном виде);

- подобраны тематические задания для проведения компьютерного тестирования (использование средств мобильного класса)

- представлен мониторинг уровня обученности по геометрии (узнавание, воспроизведение, понимание, анализ и синтез)

- проанализированы результаты работы (на примере одного класса – 7-в)

Форма представления материалов: выступление на школьном МО учителей математики и информатики (в рамках единого методического дня)

Результатом реализации темы может являться: банк заданий, мониторинг (диагностическая карта, КИМы)

Причины изменения темы на следующий год: повышение уровня информационно-коммуникационной компетентности (работамобильного класса)

Примерная тема или направление деятельности: «Использование возможностей мобильного класса на уроках математики для создания деятельностной образовательной среды»


Выбранный для просмотра документ ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ.docx

библиотека
материалов

ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

учителя математики Боровиковой О. Г.


Тема: Продуктивные задания как ресурс достижения метапредметных и личностных результатов учащихся (на примере Образовательной системы "Школа 2100")


Цель: создать предметно-деятельностную среду для формированияметапредметных и личностных результатов учащихся через использование продуктивных заданий на уроках математики


Задачи:

  1. Изучить и освоить современные подходы к организации учебной деятельности обучающихся

  2. Разработать продуктивные задания по основным разделам курса математики для 9 класса

  3. Активно использовать продуктивные задания на уроках математики

  4. Осуществить мониторинг метапредметных результатов

  5. Использовать возможности мобильного класса для создания деятельностной образовательной среды

  6. Проанализировать результаты работы: выявить эффективность и проблемы


Сроки подведения итогов по теме самообразования – май 2014 года

Форма и место подведения итогов – выступление на МО


Месяц

Направления работы

Способы достижения

Форма представления результата

сентябрь

Планирование работы по самообразованию

  • Составление плана работы

  • Обоснование выбора методической темы на собеседовании с заместителем директора по УВР

  • Карта творческого роста

октябрь

  • Научно-методическая подготовка


  • Изучение литературы по проблеме

  • Просмотр вебинаров


ноябрь

декабрь

  • Практическая реализация

  • Создание банка продуктивных заданий

  • Обмен опытом по проблеме

  • Взаимопосещение уроков

  • Анализ полученнык результатов, коррекция

  • Сборник электронных и печатных дидактических материалов

  • Круглый стол

  • Открытый урок

  • Мониторинг

январь

февраль

  • Проведение открытых уроков

  • Отслеживание результатов

март

апрель

май

  • Обобщение опыта по использованию продуктивных заданий на уроках на МО

  • Оформление, описание результатов

  • Аналитическая справка




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Самообразование является необходимым условием профессиональной деятельности педагога. Общество предъявляет к учителю высокие требования. Для того чтобы учить, нужно знать больше, чем все остальные. Педагог должен понимать, что его подготовка и переподготовка заключаются не только в ответах на вопросы "что и как преподавать", но и в развитии у него исследовательских и практических способов деятельности, которые позволят ему оперативно и самостоятельно находить конкретные ответы в стремительно изменяющихся ситуациях. Представлен план педагога по самообразованию на 2013-2014 учебный год по теме «Продуктивные задания как ресурс достижения метапредметных и личностных результатов учащихся» и отчет по теме самообразования.



Автор
Дата добавления 13.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров922
Номер материала 440144
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх