1064265
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПлан проекта "Безопасность детей"

План проекта "Безопасность детей"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ Кочёвский детский сад «Сильканок»



Проект «Основы безопасности дошкольника»

Воспитатели: Кучевасова Е. И. Дружинина. Е. С.

Участники проекта: воспитатели, родители, дети

Срок реализации: Один год

Тип проекта: краткосрочный

Актуальность проблемы

Уверена, что данная тема необходима и актуальна. Ведь жизнь и здоровье – это самое дорогое, что есть у человека, а жизнь и здоровье ребёнка – дорога вдвойне. Жизнь и здоровье – это самое важное, что есть у человека, поэтому чтобы сохранить их необходимо выполнять правила безопасного поведения. С самого рождения взрослые опекают своего малыша, стараются, чтобы ему было комфортно и безопасно, чтобы у него было крепкое здоровье. Конечно, ребёнок всегда нуждается в охране здоровья со стороны взрослых. Однако я считаю, что и ребёнка надо учить самому заботиться о своём здоровье:

 воспитывать у него привычку к чистоте, аккуратности и порядку;

- способствовать овладению культурно-гигиенических навыков;

- знакомить с элементами самоконтроля во время разнообразной двигательной деятельности;

- учить понимать, как влияют физические упражнения на организм человека, на его самочувствие;

- формировать умение правильно вести себя в ситуациях, угрожающих жизни и здоровью, предупреждать их.

Поэтому приоритетной задачей проекта «Основы безопасности дошкольника» является формирование у детей и их родителей мотивации к ведению здорового образа жизни. В детском саду для этого созданы все условия:

- рациональный режим дня с учётом возрастных особенностей детей и динамики суточной работоспособности;

- оптимальная двигательная активность (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, гимнастика после дневного сна, подвижные игры, физические упражнения на прогулке, физ. минутки на занятиях, физкультурные досуги и праздники, дни здоровья и самостоятельная деятельность);

- рациональное питание, включающее в себя режим питания, сбалансированность, энергетическую ценность, кулинарную грамотность и экологическую безопасность;

- культурное общение и положительный психологический климат.

В проекте самым обширным является раздел «Ребенок и его здоровье», который знакомит дошкольников с организмом человека, в доступной форме рассказывает, как он устроен, как работает, что нужно делать для его укрепления, а что очень вредно для его здоровья.

Вся работа в рамках проекта ведётся систематически, планомерно, с постоянным усложнением материала, с учётом возрастных и психофизиологических особенностей детей в увлекательной форме.



Задачи проекта:

 

  • Формировать ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

  • Формировать у детей знания и навыки безопасного поведения в быту, на дороге, пожарной безопасности, на воде, с необходимыми действиями в случае опасности.

  • Познакомить с предметами, которыми ребёнку категорически запрещается пользоваться.

  • Познакомить с предметами, которыми надо научиться пользоваться.

Тема: «Ребёнок и его здоровье» Содержание: Хорошо быть здоровым.

Тема: «Мои руки» Содержание: Чистота и здоровье важность гигиенических процедур. Формировать представления об опасных предметах.

Тема: «Мои ноги» Содержание: Знания о частях тела.

Методические приёмы: Рассказ воспитателя о здоровье.

Рассматривание альбома: « Будь здоров»

Беседа « Как мы занимаемся физкультурой»

Игра «Лошадки», Беседа «Зачем нужны руки»

Дидактическая игра: «Как беречь наши руки»

«Как ухаживать за руками»

Чтение рассказа Е.Кузнецова « Ботинки»

Беседа: «Что такое ноги и зачем они нужны»

Дидактическая игра: « Как беречь ноги?»

Правила гигиены и безопасности.

Закаливающие процедуры.

Тема: «Безопасность в быту» Содержание: Доброжелательные отношения к товарищам. Спички не тронь, в спичках огонь. Опасные таблетки. Опасные предметы: нож, ножницы, игла и т.д. Правила обращения с ними.

Тема: «Домашние животные наши – наши друзья»

Методические приёмы: Рассматривание книги: Правила -

Безопасной игры. Рассматривание иллюстраций об играх детей, беседы. « Никого, не бей по голове» «НЕ толкайся», « Не играй палками». Рассматривание иллюстраций. Рассказ воспитателя.



Чтение: К. Чуковский «Путаница». «Кошкин дом» При пожаре кричи «ПОЖАР» и не прячься.

Беседа о правилах обращения с лекарствами. Рассматривание иллюстраций.

Чтение «Айболит» беседа.

Рассматривание картинок: кипящий чайник, кастрюля на плите, нож, ножницы, иголка и т.д.

Беседа по картинкам.

Дидактическая игра с картинками «отбери предметы, которые трогать нельзя»

Рассматривание иллюстраций «Как я ухаживаю за своим питомцем»

Конструирование «Больница для зверюшек» Чтение: загадки. Рассматривание картин «Кошка с котятами», «Собака со щенками»

ПДД

Содержание: Мы по улице идем. Кто водит машину.

Правила перехода через дорогу.

Правила пешехода.

Методические приёмы: Рассказ воспитателя о правилах дорожного движения.

Наблюдение за транспортом.

Рассматривание иллюстраций. Чтение Б. Заходер «Шофёр»

А.Барто « Грузовик. «С.Михалков «Моя Улица»

С.Р.игра «Транспорт» « Беседа как нужно переходить через улицу?»

Продуктивная деятельность: «сделаем «Зебру»

Беседа вспомним важные правила.

Рассматривание иллюстраций «Возле воды» - беседы.

Беседа: Ты и незнакомец. РАССМАТРИВАНИЕ иллюстраций. Обыгрывание си Продуктивные виды деятельности:

«Моя улица» - конструирование;

«Улица города» - рисование;

«Дорожные знаки» - рисование;

«На нашей улице» - аппликация;

«Светофор» - аппликация, лепка. 

Знакомство с литературой: Носов Н. «Автомобиль»

Михалков С. «Дядя Степа – милиционер. Моя улица. Велосипедист»

Дорохов А. «Зеленый, желтый, красный

Тарутин О. «Для чего нам светофор»

Иванова А. «Как неразлучные друзья дорогу переходили»

Работа с родителями

Большую работу по теме «Основы безопасности дошкольника» провожу и с родителями. В родительском уголке оформлен настенно-тематический материал «Здоровая семья – здоровый ребенок», «В здоровом теле – здоровый дух». В библиотечке для родителей» имеется литература на тему «Воспитание здорового ребенка». В рубрике «Наши занятия» знакомлю родителей чему научились, и что нового узнали на занятиях, в том числе на физкультурных и по ОБЖ. В уголке здоровья родители постоянно могут увидеть содержание профилактических мероприятий при том или ином заболевании, новые рецепты и эликсиры здоровья из журналов «Здоровье» и «Айболит». Регулярно провожу собрания, конференции и консультации для родителей на тему «Здоровый образ жизни – в каждую семью», «Здоровье детей в наших руках», «Чем заняться в выходной? » и т. д. Родители с большим удовольствием принимают участие в днях здоровья «Как хорошо здоровым быть! », «Даешь здоровье! », в спортивных праздниках и физкультурных досугах: «Не болеем никогда! », «Здравствуй, Спортландия! », «Веселые старты» и др. В папке - передвижке «Как стать Неболейкой? » даю конкретные советы по вопросам сохранения здоровья детей.



hello_html_m692b5c80.jpg

hello_html_5d4569bb.jpg

hello_html_7c49456f.jpg

hello_html_m3240de15.jpg







Краткое описание документа:

        Уверена, что данная тема необходима и актуальна. Ведь жизнь и здоровье – это самое дорогое, что есть у человека, а жизнь и здоровье ребёнка – дорога вдвойне. Жизнь и здоровье – это самое важное, что есть у человека, поэтому чтобы сохранить их необходимо выполнять правила безопасного поведения. С самого рождения взрослые опекают своего малыша, стараются, чтобы ему было комфортно и безопасно, чтобы у него было крепкое здоровье. Конечно, ребёнок всегда нуждается в охране здоровья со стороны взрослых.  Однако я считаю, что и ребёнка надо учить самому заботиться о своём здоровье.

Общая информация

Номер материала: 287612

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.